07届开题 开题报告1号方案

KC018-1 2007 届毕业论文开题报告 题 目 30 米跨径预应力混凝土简支梁桥设计 1# 方 案 设 计 专 业 土木工程 姓 名 班 级 03 土（3 ） 指导教师 任 大 龙 起止日期 2007.3.242007.6.23 2007 年 3 月 24 日 毕业论文开题报告 （含课题的来源、意义，本课题国内外的研究动态、主要论点、论证思路、论文提纲、预期目标、时间安排及参考文献等内容。字数 5001000 字。） 作为一名交通土建工程专业的合格毕业生，熟练掌握常见桥梁结构的分析和设计思路与方法，这是必须也是首要的。简支梁桥作为最基本的桥梁结构形式，在中、小跨径的桥梁、大桥引桥、城市桥梁中都占有重要地位，因此，本次毕业设计选择跨径30m的简支梁桥进行计算和设计，旨在通过设计计算过程，对大学四年的专业知识进行一个系统的归纳、总结和回顾，为毕业后的工作做好过渡和衔接。 本毕业设计拟作一引桥，跨径在 30m 左右，设计从实际情况出发，对简支梁桥、简支板桥、连续梁桥四类桥梁形式，从设计、施工、材料、造价等方面进行比选，拟定合理桥梁结构方案。 本桥的设计本着“适用、 经济、安全、美观”的基本原则进行，在满足主体使用要求的前提下，尽量与主桥、路线线形衔接协调。桥面宽度:净 ,标准跨径 30 米,主梁全长 29.96 米,计算跨径 29.16 米.设计荷载公路-II 级,结构安全重要系数721+D=1.0,横向分布系数计算方法采用杠杆原理法和修正偏压法。 本桥采用五片主梁, 主梁间距为 1.6 米,梁高为 1.75 米,T 型梁上翼缘宽度为1.58米，翼板根部20cm，翼缘厚度为8cm, T梁跨中截面腹板宽度为16 cm，支座处为36 cm，马蹄宽度为36cm，高20cm，马蹄与腹板交接处做成45。斜坡的折线钝角，马蹄从四分点开始向支点逐渐抬高，变化点截 面（腹板开始加厚）到支点的距离为165 cm，中间还设置了一节长30 cm的腹板加厚的过渡段，为了增强主梁的横向刚度，除设置端横隔梁外，还设置了5片中横隔梁，间距64.86 米，共 7 片，采用开洞形式，平均厚度16 cm。 桥面铺装采用5 cm沥青混凝土，1 cm防水层，平均厚度8.5cm混凝土三角垫层，桥面横坡1.5%，混凝土垫层采用C25混凝土。 （一）桥梁结构设计内容 1. 立面布置、主梁各部位截面尺寸的拟定 2. 结构内力计算 （1）确定结构计算图式（2）恒载内力计算（3）活载内力计算，内力组合 （4）绘制内力包络图（5）配筋计算（6） 布置预应力束（7） 强度验算（8）应力计算（9）施工阶段验算（10） 挠度与 预拱度计算（11） 施工方法要点及注意事项（12） 绘制结构主要施工设计图。 桥梁结构施工图包括以下内容： 3.设计说明， 桥位总体布置，主梁构造图，上部构造断面图，钢束布置图，横隔梁配筋图， 主梁配筋， 翼缘配筋，其他配筋。 4.进程安排： 1. 设计资料及构造布置.0.5周 2. 主梁内力计算.2周 3. 预应力钢束估算1周 4. 主梁截面几何性质计算.1周 5. 钢束预应力损失计算2周 6. 主梁截面强度计算和应力验算.2.5周 7. 主梁端部局部承压验算.0.5周 8. 主梁变形验算. 1周 9. 横隔梁计算.1周 10. 行车道板计算.1.5周 11. 绘制设计图.1周 12. 毕业设计成果审阅、评阅、答辩.1周 5.主要参考文献： 1. 中华人民共和国交通部部标准. 公路桥涵设计通用规范（JTJ D60-2004）. 北京：人民交通出版社，2004 2. 中华人民共和国交通部部 标准. 公路钢筋混凝土 及预应力混凝土桥涵设计规范（JTJ D62-2004）. 北京：人民交通出版社，2004 3. 姚玲森. 桥梁工程. 北京：人民交通出版社，2005 4. 易建国.桥梁计算示例集（混凝土简支梁（板）桥），人民交通出版社，20045. 范立础. 桥梁工程. 北京：人民交通出版社，2003 6. 叶见曙. 结构设计原理. 人民交通出版社，2006 7. 龙驭球. 结构力学. 高等教育出版社，2003 8. 向中富. 桥梁工程毕业设计指导，2006 9. 邵旭东. 公路建设百问丛书桥梁设计百问,人民交通出版社，2003 10. 李国平. 桥梁预应力混凝土技术及设计原理,人民交通出版社，2004 指导教师意见（对课题的深度、广度及工作量的意见以及课题的可行性进行评价）： 对于交通土建专业的毕业生，以跨径 30m 简支梁桥设计作为毕业设计，无论在课题的深度、广度，还是工作量来说，都是合适的。通过桥梁结构的设计和计算，基本能运用到所学的绝大多数专业知识，是一个很好的归纳和总结过程，而且通过实际工程的设计，更好加深对桥梁结构的认识，为紧接下来的作用奠定良好的基础。 在该课题的计算和设计过程中， 主梁内力计算 （尤其活载内力计算） 、应力损失估算、斜强度验算等部分难度较大，对学生要求高，需要在设计过程中仔细阅读和理解施工阶段和应力的关系；应力验算、主梁截面性质等部分工作量大。因此，在设计过程中，要求学生能自觉地多查阅资料、规范，多问老师，多和同学交流探讨，做到一次到位，不要把时间耽误在多次反复的检查和纠 错中，影响正常进度。 该毕业课题深度适中，有一定难度，工作量饱满，适宜作为毕业设计课题；鉴于该同学的