象棋心法.doc

棋道虽小，包罗万象，以棋抒怀，有“世道如棋局局新”之说。国手出招，看似平淡，实则杀机四伏，常人看去，入如云雾，似是而非，不知所以，这是因为对棋步、局面的看法、理解和高水平的弈者有差距。一局棋的胜负得失，涉及到一个人的棋理、棋技、心理、生理状况如何，只从棋技上下功夫，想真正提高棋艺很难，棋道高处是“功夫在棋外”。高手下棋，如走“太极”，主要是其个人棋理修养高人一筹。棋理，就是棋手对局面的把握和每一步棋进退的理解，孰优孰劣，是攻是守，权衡利弊，果断决策，从而把局势导向有利的一面。因此，提高象棋对弈水平，加强棋理修养非常重要，还可以说棋理修养消长，直接决定一个棋手象棋水平的高低。 战员的分析棋子 棋子乃用以战斗之战员。其类凡七：曰车、曰炮、曰马、曰相、曰士、曰兵、曰将。夫不知兵者不能用兵，理属自明，不待词费。兹将各子之特点、实力、用法，分述于下：（一）车特点：勇猛迅速，攻、守、进、退，无往不利。实力：占第一位，可当马或炮之二倍。用法：起手布局，应早出以策应各方。否则虽强必弱，虽先必后。横出直出，或左或右，须视局势之向背而定，不得随手。中局冲杀，应留有余地，以便进退。以车于战员中，具有主力作用，敌人与其一举一动，无不注意之消息之，以图制其死命，此宜谨者也。残局杀和，变化綦繁，大抵敌方缺士者，不得轻与兑换，宜配马、兵；缺相者宜配炮、兵；士、相全者，宜配马、炮、兵。（二）炮特点：行动迅速而易于成势，遥制对方，联系诸子，使前、后、左、右如常山之蛇，有击必应；如布电之网，有触必发；凭籍士、相，攻守兼施，凡局势多以之为主。实力：次于车，一般以为马、炮相较，各有殊胜，此大不然，马行缓，炮行速，马系于一方，炮关乎全局。残局之中，就攻的方面言，马固较优，然守的方面则较为绌；且炮可以籍士、相而攻守兼施，攻不如马者，特在缺乏士、相之时，尚不得一概而论也。临局非得先手，万不可轻以炮换马。用法：起手所重在势，宜深藏以蓄之，轻发则弱而无力，且有全局散涣之虞。宜有余子为之前，则遥制之力大；宜置于横通之线，则闪击之用神。敌缺象而有士时，最有利于炮之攻势，不得轻与兑换。残局应退守我方，借士、相而为运用。（三）马特点：回环跳跃，盘旋曲折，线的活动较车、炮为迟缓；面的活动活动则较广泛而灵动；以车、炮之四方指顾，尚不若此之八面玲珑也。其行曲，其力柔，其神逸，枯涩简单之局，得之则错综变化之致，儒将风流，于马有之。实力：仅次于炮。用法：马行缓，且有绊腿之限制，故全局宜置于可据之地，为守兵之用。必有较守兵为大之代价，始可进攻。进攻则须辅之以车、炮或二马连环，以防敌人之扼制。残局宜攻，如缺相时，须视局势之强弱而为进退，以与相可互补以为守也。（四）相特点：保卫将（帅），固其专司，而尤在协调诸子，使得籍以成势。例如，当头炮、缠角马等局均以相口为据点；担子炮、单提马等局均以相为间架；伤车、马、炮其势弱，伤相者其势危，诚哉其辅弼之用矣。实力：次于马。用法：前局宜静，轻动则有有害局势之严整。“当头兵”为其前护，宜珍惜勿失，失之则相易受威胁，连环起飞，须避炮锋；遇马飞抵，最善绊腿。残局宜动，可以遮将；可以搪马；可以闲，以窥敌之动静；可以隔，加强炮之攻势。如有缺时，宜留马以备救补，并亟应设法消灭对方之炮减少危险。（五）士特点：大体同于相，唯活动范围较狭，腹心之用为胜耳。实力：次于相。用法：前局宜静，残局亦不宜轻动。避炮锋宜顺补；避车锋宜背补；避马锋宜角补。与炮有攻守相济之功，尤于残局时为然，于缺士时为切。（六）兵特点：其数最多，勇于牺牲，杀之不易尽，死之大有功。实力：次于士。用法：此当据其位置而言之： “当头兵”最重要，除当头炮局，前局不宜轻动；三、七路之兵宜早动，至少宜动一面，以免碍马之前进，且必进一步于“相口”，始有据点也；边兵，则对方跃边马者始宜动，否则亦以静为宜。残局前进，须有护援，进至横线第七路，即应慎审，不可轻下。我方车、炮得势者，宜以兵破其相；车、马得势者，宜以兵破其士；如双方势力相当者，则应相机为用，又不可轻作牺牲也。（七）将特点：诸子皆可牺牲，惟此不可牺牲；诸子为决胜负之工具，此则为决胜负之目标。实力：就其为全局之核心言，可谓大于一切；就其实际战斗力言，可谓小于一切。用法：无论全局、残局均以静为原则，动为例外。通常宜居中路，惟亦视攻守之强弱，以避重就轻，非可拘定。残局之用，在走闲着，盖惟将之闲，多不致影响全局耳。关于战员之分析，略如上述。吾尝玩其风格，车如长城，如飘风；炮如春雷，如冷雹；马如名花，如游龙；士、相分飞，似惊寒之雁阵；兵不畏死，如凿路之五丁；将守深宫，高风细柳。试比物兴志而神会其别致，将醰醰有味于桔中之乐，而怡然于可歌、可舞、可惊、可喜之别一天地也。视察战场棋盘 象棋指归 既为战员分析矣，继此应一视察战场。棋盘者，战场也，俯视江山，方寸万里。纵路九、横路十者，战员所由以进退之线；纵横交错，位凡九十者，乃所据以攻守之点也。棋子既各异其性能，点线复不同其方所，是其布局运子进退取舍必有配置之宜，或有不当，非贲事即失效，虽有悍将练卒，犹走骐骥于墙茨之上，斗猛虎于泥淖之中，不惟不能施其技，且见其自困而毙矣。孙子曰：“夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战必胜，不知此而用战必败。”又曰：“知敌之可击，知吾卒之可以击，而不知地形之不可战，胜之半也。”夫棋亦然。关于此点，历来棋谱向未道及，惟操子较久，技术较高者，乃心知其意，观其各子布置之地位，即可知其艺术之高下。今将棋盘点线利害之要，分别列表说明，试闭目以思，点识其形，临枰观局。将有庖丁解牛之妙。对手相逢，各出机杼，“主力线”不能决者，决之于“侧翼”、“迂回”各线，而“侧翼”、“迂回”有时变而为“主力”焉，“前哨”各线，因势之强弱时为推移，攻守各点，因势之向背时有转换，而前者后、后者前、重者轻、轻者重焉，凡此者，乃战员于战场上机动的配合之结果，而阵形之研究，有不可缓者已。阵形研究局势 象棋指归 说明：本站因精力及水平所限，所收录古籍可能部分存在缺字、错字等错误，欢迎在“古籍问答”中向我们提出，我们会尽力修正，同时也欢迎您对我们提出您的任何意见或建议。 金戈铁马，布置枰间，因地理之便，审敌我之情，为联合的行动而以决胜负者：曰局势。局势者，阵形也。至此，个别之战员化而为全体，分段之点线化而为全面，各泯香色，同入洪炉，一经熔裁，莫不呈化学新奇之态而异其性质。车之至重，可轻如鸿毛；兵之至微，可重如泰山；一相之飞，可撑半壁；一将之闲，可定全局。点线交错，远近推移，轻重取舍，因势而异。举各部门之装置配备，悉奔凑于整个机括之下，而决定其退焉、进焉、攻焉、守焉，此实象棋中心之所在，而不可不明其大凡者也。局势之研究应分三部：一、布局为战争之预备阶段，重在阴阳向背。二、中局为战争之接触阶段，重在进退移换。三、残局为战争之结束阶段，重在调度杀和。阴阳向背者，分强弱于机先；进退移换者，决攻守于已形；调度杀和者，定胜负于最后。不知布局，不足语战略；不知中局，不足语战术；不知残局，不足语战斗；三者缺一焉，不能善其事也。今先言布局，其基本方式如下：(一)、当头炮局、屏风马局。 着法：炮二平五 马8进7 马二进三 卒3进1 马八进七 马2进3 （先手为当头炮局，后手为屏风马局，以下仿此。）优点：当头炮局，集全体战员于主力线上，以雷霆万钧之力，为中央突破之计，先发制人，莫过于此。屏风马局，配备允当，全局各子均在可攻可守之间，无或轻或重之弊。前卫线为其火网，诱敌深入最富磁性，每使深陷泥淖而不能自拔。缺点：当头炮局，相失联络，兵易伤亡，前局受挫，残局鲜有不败者。屏风马局，炮为马所间隔，主力线上之活动，有嫌迟滞。（二）、先锋马局、单提马局着法：兵三进一 卒3进1 马二进三 马2进3 马三进四 马8进9优点：先锋马局，抢先跃马，临河观变，或静以碍其前哨线之布置，或动以为车、炮之先导。单提马局，全部机构重在保兵，前局蓄其全力，示以不胜，而图残局之可胜。缺点：二局均属主力线脆弱，忌当头炮之中央突破。（三）、偏锋炮局、担子炮局。着法：炮二平六 象3进5 马二进三 卒9进1 车一平二 卒9进1 兵一进一 车9进5 马八进九 马8进9 相七进五 马2进1 士六进五 士4进5 （首着有炮二平七者、第九着有马八进七者，性质相同，无另为一类之必要。）优点：偏锋炮局，以侧翼线为其主力线，深蓄炮力，密布火网，偏功之师，最称猛烈。担子炮局，以静制动，以炮为守，以马为攻，以迂回线为其主力线，侧击之用，别具逸致。象棋是逻辑数学中复杂的变量函数. 局势的总理论是：老将危险程度分值、势力范围分值、子力灵活分值.（以下简称A值、B值、C值） 以上从大到小依次互分，得出使用如何战术使其分值最高. （注意：需要计算双方，而不是计算一方；是双方互分，而不是一方互分） 互：如一方A值减，B、C也会随之减. A值加，B、C也会随之加.其它一样. 如对方A值减，则己方所有值增加；反之，己方减. 所以，象棋就是比谁计算的分值高. 分值高的一方最终占优或取胜. 再所以，下棋就要积极进攻（增加己方B值和减少对方A值），而不忘守（C值）. 我先说过下棋是双方的，所以必须要以攻为主，能守能攻. C值也是非常重要的. 其它的小理论无定法（数），自己发挥.1.出子越快越好,并抢占要道,限制对方;出子优先顺序为:车,炮,马,兵象士(第一步车不优先) 2.用马换对方的炮,或防止对方用马换你的炮; 3.要对应步局,防止露破绽.飞象过河，飞象平车 象棋中的成语和短语 象棋作为我国的国粹，是老少皆宜的群众性体育文化活动，在我国十分普及并具有庞大的爱好者群体。象棋中有许多妙趣横生的成语和短语，给我们的生活增添了不少乐趣，在这里不妨给大家介绍一些。 “一为马前卒，鞭背生虫蛆；一为公与相，潭潭府中居。” 其中的“马前卒”就是古代诗词中出现的象棋成语。现代电影革命军中马前卒，也使用了“马前卒”。再有“丢卒保车”、“马前卒”、“马后炮”等象棋成语，已被收入到成语词库中。 象棋棋谱中有许多攻防策略是富有诗意的短语。如，花心采蜜、大刀剜心、白马献蹄、双马饮泉、二鬼拍门、海底捞月、调虎离山、送佛归殿、仙人指路、卧薪尝胆、深入虎穴、螳螂捕蝉、暗渡陈仓等。 另外，像“蹩马脚”、“塞相眼”、“打闷宫”等象棋术语的运用也十分普遍，如，对故意给自己设置障碍者就可以用 “为什么要蹩我的马脚、塞我的相眼？” 来质问，并且警告说：“你再给我来个马后炮，小心我打你的闷宫”；还有用 “过了河的小卒能当车” 来夸奖一鸣惊人的孩子；再有用 “士象全”来比喻个人愿望的实现。 实际上，在对弈中的每个阶段都有象棋成语和短语的出现及运用。布局时的“仙人指路”、中局搏杀中的“花心采蜜”、“双马饮泉”，以及残局阶段的“二鬼拍门”、“海底捞月”等等。 因此，作为棋手要想真正把象棋下好，不仅要懂棋理、讲棋德、会几套基本招数，还需要熟记这些象棋对弈中的成语和短语，并理解其意义。只有这样，棋弈水平才能“一日千里”、“蒸蒸日上” 。同时，我们每位棋手不仅要下好棋、做好人，更要通过弈棋提高自身文化和道德修养，培养良好的棋品和高尚的人品，使中国象棋这一具有民族传统的高雅体育项目发扬光大。 ，帅将常捉象棋点睛先后手 象棋指归 说明：本站因精力及水平所限，所收录古籍可能部分存在缺字、错字等错误，欢迎在“古籍问答”中向我们提出，我们会尽力修正，同时也欢迎您对我们提出您的任何意见或建议。统前所言，其所以制胜者非止一端，而精要不外乎争“先手”与“后手”而已。局势者，象棋之中心。先后手者，局势之灵魂也。先手为主动的，制人而不制于人；后手为被动的，制于人而不能制人。先手关联之点多，其得益为全局之总较，后手关联之点少，其得益为局部之所得。先手为活句，攻守兼施，一着不作一着用；后手为死句，攻守偏至，一着只作一着用。先手有二：一、先中先，先手之中藏先手。后手亦有二：一、先中后，先手之中藏后手。二、后中后，后手之中藏后手。兹举一例说明之：中国古籍全录1. 炮二平五 炮平 2. 马二进三 马进 3. 车一进一 车平 4. 车一平六 车进 5. 车六进七 马进 6. 车九进一 炮进 7. 炮八进五 车退 8. 车六平三 车平 9. 炮八平三 象进 10. 炮五进四 士进 11. 炮三平一 车退 12. 车九平二 车平 13. 车三平二。（1）着炮二平五，为先中先，控制中路，主动既操之我手，此后车马辐辏，无不借此发挥其威力。（1）着炮8平5为后中先，对方如打当头兵，则士6进5后，车马均可先出，转后手为先手，否则同一布置，针锋相对，亦令无隙可乘。（4）着车8进6为先中后，意在吃兵、压马，然左翼已受控制，全局中心在彼而不在此，攻非其时，反落后手。（5）着车六进七，为先中先，逼马跃边，封其侧翼，塞断咽喉，占定要道，试与前着（即车8进6）比较观之，先后之义自明。（6）着炮进，为先中后，虽偏得一子，此后全成被动，临局得子得先固好，如不可兼，则宁舍子不失先。失先即败，失子未必败也。（9）着炮八进五，为先中先，此后全成主动，胜算定矣。（10）着士6进5，为后中后，应当头炮打将，既属后手，而又生出让对方打相、闷车之紧着，任其宰割，又藏有后手也。先中先与后中后易知，后中先与先中后较为难辨，以其似是而非，在嫌介疑惑之间，苟能权衡无失，即可谓得象棋“三昧”。战员之驱使，战场之选择，阵形之运用，无论其为动、为静、为进、为退、为取、为去、为攻、为守，均必以争先手争主动为原则，取得主动者胜，居于被动者败，必然之数也。前为画龙点睛之喻，战员犹龙之细胞，战场犹龙之骨骼，阵形犹龙之躯干，先后手者，龙之睛也，得之即云行雨施，变化自如，非复笔端. .结论 象棋指归 说明：本站因精力及水平所限，所收录古籍可能部分存在缺字、错字等错误，欢迎在“古籍问答”中向我们提出，我们会尽力修正，同时也欢迎您对我们提出您的任何意见或建议。 本篇以象棋为吾先民示吾人以战斗精神训练的娱乐。战斗必有主体，故先之以战员的分析，以明棋子之使用；战斗必有阵地，故次之以视察战场，以明棋盘之险阻；据战场以为战斗，必有其适应之方式，故次之以阵形研究，以明局势之要略；局势贵争主动，故次之以象棋点睛，以明先后手之大意；为使读者于前诸例得一整体之观念，故又次之以和盘托出，示全局之例证；对局不能无规则，胜负不可无标准，故又次之以战时公约示争必由其道；而以象棋之阶段及其进修方法终焉。凡可言者，略尽于此。言者可尽，不言者不可尽；言者可传，不言者不可传也。桓公读书堂上，？轮（人名）谓为古人糟粕；越女午剑，谓忽有所得，无所从受；施定施（清代围棋国手）从梁魏今学弈，顿悟于山行泉水之间。凡此皆神契默会，不拘形迹者也。余（贾题韬）年十四肄业于太原中学，即嗜象棋，遇有山东赵德先生为论通盘大意，约半载尽其蕴，暑期告别，谓之（贾题韬）曰：“子于艺虽得其大要，然仍囿于规矩，而未能游神于外也。子其置子之棋，放子之心，忘子之所得，以旷逸其胸襟，将必有自得者”。家故近山，归而日与牧者游，悠悠林泉，时经月余，比返校与赵先生对局，自觉有行云流水之致，而较前竟猛进二先。乃笑谓予曰：“金蝉脱壳矣，此后向上境界，好自为之，年事日长，学问日进，涵养日纯，由绚烂而平淡，退尽火气，国工可期也”。余每举此以告学者，夫大匠能与人与规矩，不能与人以巧，斯篇之作亦规矩耳，中道而立，能者从之。象棋之阶段及其进修方法 象棋指归 说明：本站因精力及水平所限，所收录古籍可能部分存在缺字、错字等错误，欢迎在“古籍问答”中向我们提出，我们会尽力修正，同时也欢迎您对我们提出您的任何意见或建议。 象棋阶段，尚无定论，习惯上大抵以胜负分高下，无客观之标准也。今就经验所及，参以前言通说，试为论之： 习象棋者，于枰中诸子之使用，有其自然程序，大抵先能用车、炮，得其粗相；次及于马，得其曲致；次及于兵，得其细境；次及于士、相、将，得其逸趣。至是于全体战员均可按其性质，依法运用，杀、和、攻、守大致不差者，为第一阶段。入此阶段，则合于象棋标准程度之单位，应分先者，让先必多负，推而让双先、马、炮等，亦必以所让程度之多寡，而为比例差。反之如本系分先，而彼此让先或让子，亦可互有胜负者，则棋力未定。漫无准绳，乃初学现象，尚不得谓为入段也。 既明各子之用法，而后可以言布局。布局者，以局势向、背、强、弱而定胜负，前仅局部运用，此则能为全局计划者也，为第二阶段。 既明布局之意，就个性所近，与工力所至而专精一种或二、三种局势者，如善使当头炮局或屏风马局等，为第三阶段。 进而于各种局势均可运用自如，为第四阶段。 虽明各种布局之用，然知其分不知其和，知其正不知其变，若能错综互用，尽其变化之妙者，例如，当头炮局可变为屏风马局、担子炮局、偏锋炮局（即过宫炮），为第五阶段。 向背之中有向背，例如屏风马局破当头炮局，起手马八进七者，应继以兵三进一，左右配备始称均衡，如兵七进一即背，然有时则为向。先后之中有先后，例如马八进七，应以卒3进1为先手，然有时为后手。若能以向为背、以背为向。以先为后，以后为先，不滞于形，斯为化境，为第六阶段。 妙持先手，不爽毫厘，神而明之，变化自在者，为最后阶段。 象坛惯例，分先对局者为一等；降至让先、双先、马、炮、双马、车，次为等级；此乃临局区分，不同前者所论。以分先者，未必即臻神化之境，而高下系于一时一地为比较也。唯七种阶段之程度，自得依此例定其等差耳。中国古籍全录已言象棋之阶段，次及其进修方法，分二： 甲、阅读 （一）首应读象棋指归（即本书），此书发凡起例，寻流探源，读之对象棋可得一系统之了解。非作者好自为介绍，实以历来诸谱，尚无此等著作也。 （二）次应阅适情雅趣，对局系由布局、而中局、而残局，学习则应自残局、而中局、而布局，盖先及其简单者，始可渐进于复杂，此谱布置简要，命意隽永，最适于残局练习。 （三）次应阅桔中秘，此谱为全局着法，以当头炮为主，虽称峻利，而过牵就胜方，宜识其意，勿泥其迹。 （4） 次应阅梅花谱. .一、序 中国象棋.民族瑰宝.历史悠久.源于远古.始于春秋.成于宋祖. 妙趣横生.棋乐无穷.玄机韬略.甚为深奥.陶冶心性.活跃心脑. 运筹帷幄.施谋斗智.争强好胜.锻炼意志.弈枰论剑.乐在棋中. 学者详察.自显神通.弘扬国粹.龙孙重任.万勿数典.遗忘先宗. 更不可取.长弃黄钟.但愿棋苑.争妍斗艳.国色天香.万紫千红.二、名谱篇 象艺棋谱，弈林奇葩.文化遗产，灿烂如花,事林广记，开创先河.游戏大全，技惊四座.梦入神机，杀法独特.百变棋谱，局局精彩.金鹏十八，惊雷初乍.适情雅趣，名扬天下.棋经论说，棋理专论.残局者说，弈艺阐发.韬略元机，着法深奥.出洞无敌独创九法。桔中秘谱，炮论精辟.梅花谱者，马局精华.自此开创，马局天下.梅花泉谱，让马让先.新颖多变，弃马陷车.清代更盛，棋谱频传.四大名谱，明间流传.心武残篇，局局精深.百局棋谱，名局荟萃.渊深海阔，精妙入胜.竹香斋谱，诸家大成.棋谱大全，谢老辑录,弈艺发展，功勋卓绝.提高棋艺，熟读棋谱.既能承先，又能启后.神州棋苑，万紫千红.名谱众多，挂一漏万.但愿棋人，孜孜不倦.弈海典籍，光彩夺目.衷心祝愿，流传万代. 三、要诀篇 临枰对诀，要诀须记.不得贪胜，堪为首要.急功近利，视为大忌.步步为营，方为高棋.入界宜缓，要诀第二.调兵遣将，渗敌腹地。静观变化，夺取胜利.三要注意，攻彼顾我.投机取巧，自吞苦果. 疏忽遗漏，后院起火.第四牢记，弃子争先.取势入局，紧握先鞭.致使对手，无力回天.弈诀第五，舍小求大.点线受围，莫要徘徊. 胸有成竹，精心安排.六要切记，逢危须弃.局逢险处，弃子莫惜. 频施冷招，妙手回春.慎勿欲速，棋诀第七.欲速导致，后防透松. 求胜心切，反入井中.八应注意，动须相应.攻防进退，兵种联动. 环环相扣，气势如虹.九要勿忘，彼强自保.我强彼弱，争取主动. 彼强我弱，想法自保.要诀第十，亦为重要.我弱取和，不败为上. 力挽狂澜，再定良谋. 四、战略篇 楚河汉界.虽宽三分.韬略宏谋.海阔渊深.棋局风云.飘忽不定。 变化多端.麦芒对针.稍有疏漏.埋下祸根.欲要取胜.多动脑筋。 开战伊始.熟道出征.攻防进退.灵活布阵.舒展棋力.互有照应。 浸城掠地.牢牢抓紧.犬牙交错.还须小心.仔细琢磨.善解抗争。 攻防矛盾.解决认真.扬已仰彼.感应锐敏.洞若对方.是何居心。 准确判断.订出方针.观察敌情.推算认真.利弊得失.权衡精心。 先后判断.斟酌慎行.漏招误着.时时警醒.不给对方.有机可乘。 占据要塞.稳固阵形.掌握主动.控制要津.追堵围捉.挠敌后防。 随机应变.巧设陷阱.恃强捕弱.无处逃遁.象艺韬略.博大精深。 运用如何.存乎一心.夺取胜利.乘胜进军.关键时节.临杀勿急。 攻前顾后.防敌偷袭.步伐安稳.流畅运行.进入决战.步步抓紧。 严防敌军.逃脱厄运.更要防范.反攻得逞。 五、战术篇 弈枰对决.战术为重.开中残局.必须连贯.布局着重.争先主动。 急攻对攻.缓攻稳健.视已之长.切勿放松.炮局起手.对抗激烈。 马局投入.稳守中路.桔梅两法.炮马争雄.相局兵局.攻守兼备。 争夺要点.车占要道.各子联动.棋路畅通.关键中局.变幻叵测。 双方攻守.有得有失.先子势杀.成败悠关.运子取势.战术第一。 争取主动,积聚物质.牵制对方.第二战术.丝线牵牛.动弹不得。 弃子攻杀.权衡比较.审形度势.不惜牺牲.中局战术.林林总总。 兑子简化.防守反击.突破求变.迂回紧逼.总之切记.运用技巧。 吉其惰归.致敌死地.棋入残局.万分注意.各种定式.须要牢记。 棋遇险处.落子谨慎.局到残者.莫要紧张.应胜巧胜.熟记秩序。 应和巧和.原则要记.了解规律.稳操算胜。 六、启迪篇 弈道本与.世道相通.世事如棋.洞悟奇功.通晓棋经.胸怀方阔。 吟味棋趣.品德自高.临枰须记.思绪怡静.胜败无心.神蕴自闲。 胜固欣然.败亦可喜.优哉乐哉.聊复尔耳.棋盘经纬.别有洞天。 云涌星驰.大有玄机.楚河对弈.应怀美德.神闲气定.万勿躁急。 汉界临枰.互竞温文.切逐棋理.意在圆神.观棋不语.君子风范。 落子无悔.方为丈夫.弈连四面.棋结八方.以棋会友.日后相帮。 以棋为媒.互识挚友.互相鼓励.共同进步.矢志弈林.知红守黑。 自强棋坛.激浊扬清.棋路漫漫.须修其功.锲而不舍.必登高峰。 谦虚谨慎.方能善弈.学无止境.须勤演拆.虎啸弈林.固可称骄. 攀登精神.价值更高.棋局难料.千无绝对.一分期望.百倍努力. 兵家败胜.实乃常事.认真总结.再求上进.水涨船高.激流勇进. 胸怀雄谋.人生驰聘.韬光养晦.共争楚汉.适者生存.枰中再现.世事人生.犹如棋局.审时度势.名察决断.舍弃忍耐.生活真谛. 棋类活动.智慧体操.临枰手谈.修身养性.既可检验.心理素质. 又可看出.身体素质.宝剑锋从.磨砺中出.梅花香自.苦寒中来. 谨祝棋友.潜心学习.海深渊阔.任凭龙腾.花开好似.桔中秘火. 象棋新手应该怎么快速提高水平 对于初学者来说，应该先学什么再学什么？学习什么最有实效？怎样学效果最好？这些问题想必是最为关心也是迫切需要了解的。如果从不会学起，建议按下列安排的阶段和内容顺序学习，有一定基础的爱好者也可以参照自己的实际情况，补上相关的内容再继续学习。 1、初学阶段 一、先大致了解象棋的发展史，学习并掌握棋子的走法、吃子、胜负和的判定、行棋记录、简单规则和基本常识。 二、学习象棋的基本杀法和较简明浅显的残局例胜例和基本定式，了解杀王和残局的推理分析方法和技巧。 三、了解布局种类，有步骤有选择地学习常见布局基本变化，了解布局基本理论、基本战术以及实用的杀法。 四、由中局杀法入手，学习中局的战略战术，进而了解中局的战术原则等基本理论。 五、观摩或打谱学习名手对局，并通过对局评注和分析，学习名手战略战术的运用。 六、结合所学布局，适当穿插进行实战练习，形式主要有车轮战、一对一模拟比赛或多局对抗赛等等，了解比赛形式和要求。有条件的要适当安排计时比赛，体会实战并做好记录，逐步练习复盘能力。 2、巩固提高阶段 一、深入学习稍复杂的杀法，以独立猜解古谱胜局为主，逐步锻炼心算能力；学习并整理实战杀局，熟悉做杀条件和攻杀次序，培养杀棋感觉。 二、进一步深入学习残局，以小专题研究的形式学习稍复杂且实用的例胜例和定式，适当学习名手实战残局，逐步系统化。 三、根据自身特点、条件和喜好，有选择地系统学习三至五种先手和后手布局类型，由模仿逐步过渡到形成独自的布局体系，并深入了解布局特点、布阵原理和常见的实用战术。 四、深入学习中局稍复杂的各种战术，结合实战体会中局理论、审局决策与计算方法，重点解决布局到中局和中局到残局的过渡问题，逐步培养战略思想与战术意识的结合能力。 五、结合布局学习过程，适当安排有针对性的模拟实战，有条件的要严格按照比赛的要求进行，比赛形式可安排分组循环、大循环、积分编排、多局对抗或淘汰制等等，也可适当进行快棋练习。要求通过比赛加深了解规则和赛制特点，赛后复盘交流，逐步实行独立默记和总结（包括战略战术、心理、实战技巧等内容）。 六、尽量多学习一些名手实战对局，体会对局心理、战略构思与战术手段的实施。 以上是我们为初学者安排的阶段学棋的大致进程，初学者可以根据自己的水平和兴趣进行选择和安排，但一定要贯彻由简到繁、从易到难、注重基础、先阶段后全局的原则。按照上述进程学习了一定的基本知识，打下良好的基础，再向高深水平发展就有了可靠的前提和保证了。 3、对局实战 对局实战是提高棋艺的主要手段，学与练是为了实战，只有通过实战才能加深对书本内容的理解、消化与吸收；也只有经过多次实战，才会逐步积累那些直接的有益经验和体会，才不至于“纸上谈兵”。初学者在实战时，应注意下面几个问题： 一、对局数量要安排合理，过少或过多都会影响水平的提高。对局过少则不能及时印证所学知识和理论，也可能会减少学棋的兴趣，更重要的是缺乏锻炼，影响直接经验的积累；对局过多往往仅凭兴趣和欲望出发，下棋贪快不动脑筋，一天十数局，不仅与提高无益，反而会养成随手走棋的毛病，还不如认认真真地下好每一局棋更为有效。一般情况下，少年儿童每年平均150180局即可，成年人120150局为宜。 二、要注意对局的质量。首先，对手的水平要与自己相差不多，稍高一点最好，水平接近易于沟通与交流，有益于共同提高；尽量不要找水平过于悬殊的对手对弈，以免达不到对局效果，且容易影响情绪和兴趣。其次，在对局时无论对手水平高低，对每一局、每一着都要认真负责地去下，只有认真思考，才能使临场的大脑机器最大限度地开动，使思维能力得到最大限度的锻炼和提高。提高对局质量，才能将所学的知识得到很好的检验，才能真正达到理解和吸收的目的。 三、对局后一定要及时复盘，认真总结得失，即使是达到高水平的棋手，这也是一项非常重要的技术练习。要复盘就必须记棋，当场记录或赛后默记都可以，只是不可记错每着棋的次序。对局不论胜负，都应该认真复盘，胜利中不仅总结经验，也要尽量找出不足之处；失败后不仅要总结教训，也要肯定进步以利再战。这样才能加深大脑的印象，便于记忆、理解与吸收，才可以下一局进一步。 四、复盘还要高一层次地分析自己的对局，务必要客观辨证地认真分析，把重点放在理论、思维方式、计算方法上，找出规律性的问题，不仅仅拘泥于每着棋的好与坏或技术上的得与失。有条件的还可以请高手帮助分析指点，找出利弊得失，这样还会发现自己认识不到的东西，从意境上得以提高。结合自己的实战对局，还要参考学习有关的棋谱，至少可以找到布局和残局的专著，从中找出不足并加以改正。对照学习高手的有关对局也是一个好办法，就是结合自己的着法进行认真对比思考，这样能找出自己在实战中与高手在思维方法和棋艺理论上的差距，使自己得以提高。 五、要及时将对局记录加以整理，一是简明评注技术和理论上的得失，二是按时序分类保存，作为资料可随时查阅对照分析。 六、在认真对局和虚心学习、总结后，还要把获得的理论性认识和经验反复应用到实战中去加以检验，也只有经过实战、总结、学习，再实战、总结、学习，这样循环往复以至无穷的过程，才会巩固已学知识，发现新的问题，找到新的方向，不断地提高实战水平。 4、夯实基础 前面对此已有提及，这里强调的是在初学阶段对象棋开、中、残局的知识和理论的学习，要坚持学一点领会一点，扎扎实实地稳步前进，“高楼万丈平地起”，夯实基础对今后的发展是非常重要的。曾有人下棋数十年，在比赛中偶而遇到马对单士的必胜残局却不会赢，赛后悔之莫及，基本功不扎实，肯定会制约自己的进步和发展。 初学者在学习任何知识（也包括实战）时，一定要多问几个为什么，同一类型的局势可以多比较一下，多考虑几种可能。例如学习马兵对单缺士的残局，就可以比较一下高兵与低兵（还有2线兵或3线）的区别，以及对方将士象位置对结果的影响，马兵方怎样借用帅力，子力配合进攻的技巧，等等。于是，我们对这一类型局势就会领会得深一些，知识就会掌握额得牢固一些，运用时也就会较为灵活一些。另外，还要把学到的知识逐步系统化，及时发现自己前进中的不足和弱点，通过学习和锻炼来不断修正和弥补，不断完善自己的棋艺知识。 5、遵循规例提高效率 按照客观的普遍规律，学习与提高水平的进程，可以用“波浪式前进，螺旋式上升”来形容。所以，我们既要抓紧时间尽量多学一点，学好一点，也要遵循这个规律，适当地提出不同阶段的要求。例如：进步明显的时候要注意加强基本功训练，并积极向深度和广度开拓，以利于长期保持上升的趋势；进步稍缓慢的时候，要不急不躁，注意调节情绪和学习节奏，指标可以适当降低一点，则往往有利于尽快回复正常。 效率是指在一定时间内所付出的工作量与效果的比率，我们在遵循学习规律的同时，还要讲究学习的效率。对于象棋来说，学习的投入与水平的增长大多呈正比关系，但由于学习者学棋时间的先后、性别年龄和理解创造能力的差异、以及是否刻苦努力、学习是否得法、训练比赛的条件等因素，都会影响到学习效果，学习者和教练对此要引起注意，须根据具体情况采取适宜的对策，采用科学的方法进行训练。 残局个人觉得学习象棋应该先从残局入手,必须先学会一些简单的运用象棋各个子力杀法.还有就是残局的例胜例和的一些定式也必须牢记.有个楚汉棋缘象棋软件,里面包含了很多的残局.初学者可以利用这个软件对残局进行拆解,先不用软件的提示,就靠自己的分析能力.一天拆解十个,能把里面的残局,在不需要软件提示的前提下都能拆解出来,那我想你的残局能力就能有一定的水平了.而在残局例胜例和的一些定式,在象棋桥这个打谱的软件中有很多的残局定式可以拿来学习.要想提高自身的象棋水平,残局定