高中国中语文 第二专题 第6课 雷雨(节选)配套课件 苏教版必修4.ppt_第1页
高中国中语文 第二专题 第6课 雷雨(节选)配套课件 苏教版必修4.ppt_第2页
高中国中语文 第二专题 第6课 雷雨(节选)配套课件 苏教版必修4.ppt_第3页
高中国中语文 第二专题 第6课 雷雨(节选)配套课件 苏教版必修4.ppt_第4页
高中国中语文 第二专题 第6课 雷雨(节选)配套课件 苏教版必修4.ppt_第5页
已阅读5页,还剩45页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第6课 晨读识记板块 读美文 滋养心灵 落实应用板块 领读课文 精读课文 深读课文 写法领悟借鉴 背语基 厚积薄发 素材发现应用 语篇全解板块 领悟发现板块 第二专题 悦读主题人性应用指数 人性致富星竹这几年 刘庄人都爱种黏玉米 收成很不错 村南的冯家人 也种了六亩黏玉米 黏玉米连玉米秆也是甜甜的 还是喂牛的好饲料 养牛人每年都会按时来收购玉米秆 只是 别人家的黏玉米 一亩地能打2000多斤 冯家的黏玉米一亩只能出1800斤 比别人家少了200多斤 可外面人还都来争着买冯家的黏玉米 无形中还主动地抬高了一成价 并且每年早早地就与冯家签了合同 连玉米秆也有人来抢 冯家的现象成了一个谜 村里人都弄不懂冯家人怎么每亩地少收成200斤 反而会比别人家多赚 两年之后 人们才晓得其中的缘故 其实冯家的黏玉米 每亩也能收获2000多斤 甚至还要多一些 只是这黏玉米里有些是个儿头小的 没有完全长好的 冯家人替买主着想 卖时 就让买主自己到地里去掰 买主专找个儿头大的玉米掰 这样一来 一亩地也就少收了200来斤 剩下了1800斤 但冯家的黏玉米却是个顶个的饱满 大家怎么能不抢着买呢 剩下的小玉米 就没人喜欢要了 冯家人就留在地里不摘 让给买玉米秆做牛饲料的人 来买玉米秆的人同样乐不可支 奶牛爱吃这种带有黏玉米的玉米秆 这样 牛才会有更多的奶 如此 无论是冯家的黏玉米还是玉米秆 都有人来抢 还被人提高了一成价 冯家的收入怎么能不多呢 这个道理太简单了 镇上也有人想学冯家人 这个还不好学吗 照着做就行了 吃小亏 占大便宜 谁不明白这个理呢 不过就是把大玉米先卖掉 小玉米留下 到时与玉米秆一同按饲料价卖 没想到 关键时候大家却做不到 真的到了那个时候 怎么也下不了决心 玉米就该是玉米价 小玉米也是玉米啊 变成玉米秆的价 太不划算了 万一来买玉米秆的人 就是按照玉米秆的价钱收购呢 那不是自己把钱往水里扔吗 因此 买主来时 大家还是把小玉米与大玉米混同着一起卖 先拿到钱再说 否则心上不答应 至于学不学冯家人 往后再说吧 冯家人赚钱 并非是有意取巧 而是出于善良的本性 这就是人生的境界了 人活一世 收获与成就 总是与一个人的心胸及善良的天性有关 无论干什么 你的那颗善良的心 不仅能使别人受益 也会使自己受益 一 作者档案 二 人物轶事曹禺在澡盆里读书我国杰出的现代剧作家曹禺 在他23岁时就写出了 雷雨 震撼了当时的戏剧界 后又写出了 日出 原野 等很有影响的作品 此外还有剧作 蜕变 北京人 家 王昭君 以及同别人合写的 胆剑篇 他之所以有如此辉煌的成就 绝非偶然 这与他勤学苦读是分不开的 有这样一件趣闻 有一次曹禺的家人准备好洗澡的热水 催正在读书的曹禺洗澡 他进内室以后 很长时间都没出来 家人在内室外听听 房内不时传出水声 又过了好久 仍不见人出来 曹禺的夫人生疑 推门进去一看 嗨 原来曹禺坐在盆里 读书正入迷呢 他一手握着书本聚精会神地看着 另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面 他根本没洗澡 水早冰凉了 yu n f n c n zh m zh n y ji qi y n y n h n h n f n f n c s d t 躁 燥 侍 峙 恃 缜 嗔 愕 萼 鳄 三 熟语积累 一 熟语释义1 一帆风顺 比喻非常顺利 毫无挫折 2 门当户对 指结亲的男女双方家庭的社会地位和经济状况相当 结亲很合适 3 奄奄一息 形容气息微弱 接近死亡 4 痛不欲生 悲痛得不想活下去 形容悲伤到极点 二 熟语应用根据解释及语境填写恰当的熟语1 的婚姻观念在一般情况下来说 道理上确实符合社会所处的现实环境 2 凌晨四点 人们终于找到了车祸现场 的的士司机得救了 3 在孤寂的空房中 她念起日后这漫漫的岁月 有时 几要自杀 门当户对 奄奄一息 痛不欲 生 四 词语辨析1 委屈 委曲 委屈 委曲 2 指使 支使 指使 支使 本课考点提炼 一 相关知识戏剧1 戏剧的概念戏剧是一种综合性的舞台艺术 借助文学 音乐 舞蹈 美术等艺术手段塑造舞台艺术形象 揭示社会矛盾 反映现实生活 2 戏剧的种类从表现形式看 戏剧可分为话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧等 从作品的容量看 可以分为多幕剧和独幕剧 从题材反映的时代来看 可以分为历史剧和现代剧 从情节主题来看 戏剧又分为悲剧 喜剧和正剧 3 戏剧的要素包括舞台说明 戏剧冲突 人物台词等 戏剧文学的特色有三 一是要适合舞台表演 二是要有戏剧冲突 三是要有鲜明生动的人物对话 4 戏剧的语言包括台词和舞台说明 戏剧语言有五个特色 一是动作性 二是个性表现力 三是抒情性 四是有潜台词 五是动听上口 浅显易懂 二 背景链接曹禺出生于一个没落的封建官僚家庭 青少年时代就目睹了半殖民地半封建社会的黑暗现实 产生了强烈的反抗情绪 经过几年的酝酿 构思 1933年在清华大学四年级时 完成了他的处女作 雷雨 作者在谈到写作意图时说 雷雨 是在 没有太阳的日子里的产物 那个时候 我是想反抗的 因陷于旧社会的黑暗 腐朽 我不甘模棱地活下去 所以我才拿起笔 雷雨 是我的第一声呻吟 或许是一声呼喊 曹禺选集 后记 写 雷雨 是一种情感的迫切需要 仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我 我在发泄着被压抑的愤懑 毁谤着中国的家庭和社会 雷雨 序 三 主旨领悟剧本通过描写一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾冲突 深刻地揭示了封建大家庭的罪恶以及工人与资本家之间的矛盾 反映了正在酝酿着一场大变革的20世纪20年代的中国的社会现实 课文节选的部分 主要通过写曾经与周朴园相恋 并为他生下两个孩子的鲁侍萍在30年后与周朴园邂逅时的矛盾冲突 反映了人性的真与伪之间的较量 四 行文脉络 提示 戏剧中舞台说明的作用解读 舞台说明 又叫舞台提示 是剧本语言不可缺少的一部分 是剧本里的一些说明性文字 舞台说明包括剧中人物表 剧情发生的时间 地点 服装 道具 布景以及人物的表情 动作 上下场等 指津 主要有以下几种作用 交代故事发生的时间和舞台气氛 刻画人物性格 推动 展开戏剧情节发展 应用 请你根据本处的提示 解答后面 落实应用板块 中的第9题 提示 这是周朴园假心假意的赞语 并非赞赏她的贤慧规矩 他是借前面的好话 掩饰其希望了解真相的目的 是周朴园虚伪 圆滑的表现 提示 梅小姐还活着 是他很不愿意知道的消息 这对他来说是一个很大的威胁 他担心这会对他的名誉和地位造成不良影响 所以 周朴园此时的心态是担心 紧张的 提示 周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善 她肯定是有所图 所以才这样发问 周朴园对鲁侍萍的性格相当了解 他认为鲁侍萍此次来 背后一定有人出谋划策 这表现了周朴园奸诈多疑的性格 提示 你的到来对我的名誉 地位构成了严重的威胁 提示 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家 他残忍 冷酷 自私 贪婪而又虚伪 侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象 她善良 正直 备受欺辱和压迫 但又始终保持着自己的刚毅 顽强的性格 提示 他们之间的冲突也是很复杂的矛盾冲突 既是资本家和下层劳动者之间的矛盾 也是旧家庭内部矛盾的表现 甚至可以理解为男女之间情感的冲突 但从最本质上看还是人性的真与伪的冲突 侍萍是真 周朴园是伪 侍萍真诚 善良 周朴园虚伪 自私 对这个问题 容许学生有自己的不同理解 尤其要鼓励学生提出富有个性的见解 文章以 雷雨 为题 具有怎样的深刻含义 探究思路 探究结论 以 雷雨 为题含义有二 一是整个故事的背景 情节都和雷雨有关 故事的高潮 悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜 二是作者以象征的手法告诉人们 在中国这个半殖民地半封建社会的沉闷抑郁的空气里 一场改变现实的大雷雨即将来临 雷雨 这个剧本正是通过一个封建资产阶级家庭内部错综复杂的矛盾 深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突 反映了正在酝酿着一场大雷雨般的大变革的20世纪20年代的中国社会现实 1 结构紧凑集中剧本的演出受时间和空间的限制 故要求故事的时间 地点和人物尽可能集中 周朴园在家策划破坏工人罢工 鲁侍萍接到通知 前来寻找在周家做侍女的四凤 鲁大海代表工人来与周朴园谈判 几个人物在一个夏天的午后 在周公馆客厅里相遇了 通过这一时 一地 一面的交集 就把周朴园三十多年来在家庭和社会上的罪恶活动揭露出来了 2 人物语言的个性化 雷雨 中 人物的语言不仅符合人物的身份 而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化 作者在用词和语气上的处理 也都有相应变化 人物语言还和他们所处的时代以及特定环境下的心理活动相适应 这在周朴园企图用金钱来打发侍萍的对话中表现得非常突出 不仅表现出资本家的本性 也把他急于赶走侍萍 使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现 而侍萍的话语 也充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心对周朴园的轻蔑和愤恨 表现了侍萍的刚毅与倔强 这样的语言使人物形象更真实 鲜明 如何运用个性化语言写人金圣叹说 一样人 便还他一样说话 这就要求作者必须全面 透彻地了解人物 把握其内心世界 性格特点 你心中才有整个活生生的完整的人 才能写出高度个性化的语言 收到闻其声如见其人的艺术效果 具体说来 运用个性化语言写人需注意以下几点 1 人物的个性化语言要有鲜明的时代色彩和社会阶层色彩 因为人物语言的个性特征总是不能离开他所处的时代和所属社会阶层的特征 2 人物的个性化语言要能反映出人物的性格 年龄 出身 经历 文化修养 身份地位以及气质等 让观众具体形象地认出他是怎样一个活生生的人 3 人物的个性化语言不仅要表现人物的思想感情 而且要反映出他说话特有的方式 语调 习惯用语和说话的神态 每种性格都应有一种与之相适应的语气 4 要精心构思人物说话时的语言环境 因为客观的时间 地点 场合 处境都明显或潜在地 直接或间接地影响到台词的含义 有家哥俩闹分家 分了几天也没分清 决定请厨师 裁缝 车夫 船老大四人来说和 这四人觉得事情棘手 于是相邀先到厨师家碰个头 讨论一下 请你在下面横线上填上四人说的话 要求要符合人物的身份 厨师说 裁缝说 车夫说 船老大说 参考示例 我看咱们去了要快刀斩乱麻 别锅了碗了分不清 咱们办事不能太偏了 要针过去线过去才行 嗨 咱原先也不是没有管过这号事 前有车 后有辙 别出格就行 我看别在这里啰嗦了 不如到他家再见风使舵 泰戈尔说 因为经历 所以懂得 人生的经历就是行走在路

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论