部编版语文一年级上学期复习突破期中.doc

部编版语文一年级上学期复习突破期中（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共40分）1. 给划线的字选择正确的读音。我把这篇课文重_（chng zhng）新看了一遍，用笔画出了重_（chngzhng）点。农民伯伯在田里用播种_（zhng zhng）机播种_（zhng zhng）冬小麦。那次洪水带来的灾难_（nn nn），是他最难_（nn nn）忘的事。这条街有很多商铺_（p p），工人们正在给这条街铺_（p p）路。2. 读拼音，写字词。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的伞借给w_用用吗?”3. 看拼音,规范地写词语。shng ynjn ssh jinyn wish y_4. 读拼音，写字词。妈妈wn_：“你yu _没yu _cng _草地上走过？”5. 比一比,再组词。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 拨_ 提_ 碧_ 炮_6. 回忆课文内容填空。小_蛙说:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_歌唱。（荷叶圆圆）7. 读拼音，写词语。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。8. 给下列生字加偏旁并组成新字。门：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _9. 比一比，再组词。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_10. 把笔画数相同的字写到对应的荷叶上。四 开 日 耳 西 田四画的字：_五画的字：_六画的字：_二、综合题。（共40分）1. 规范书写书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回 思 国 主 故 书 我 再 着 成2. 照样子写一写。领_朋_船_朗_3. 看图写字。 4. 比一比，看谁写得最漂亮!z_ _c_ _s_ _5. 按要求描一描。 用红笔描出“二”的第2笔，描出“三”中最短的一笔。描出“上”的第1笔。6. 看拼音，写词语。 7. 读拼音，写字词。 8. 描一描，写一写，并口头组词。 9. 描一描，写一写日 禾 10. 我能把字写漂亮。 我 出 三、阅读理解。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。船底鱼 在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼鱼。鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。 鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。 鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！（1）在短文中找出下面各词的反义词。笨拙_长久_（2）按短文填空。鱼的体型_，行动_，性格_，尾巴_。（3）鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“_”在短文中画出来。（4）根据短文内容判断正误。鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。2. 阅读下文，回答问题。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。（1）根据课文内容选一选。