浙江省嘉兴市秀洲区建设中学九级化学下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年浙江省嘉兴市秀洲区建设中学九年级（下）期中化学试卷一、选择题（共20小题）1下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）a石蜡熔化、氧气用于炼钢b纸张燃烧、氮气用于食品包装c铁生锈、铜用于制电线d干冰升华、小苏打用于焙制糕点2下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）a氢氧化钠稀盐酸b碘酒红磷c空气氧气d海水石灰石3规范的实验操作是实验成功的关键，如图实验操作错误的是（）a 过滤b 溶解c 取固体药品d 蒸发4下列实验现象的描述中，正确的是（）a细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁b将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色c将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生d将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色5中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎，该节目介绍中国的美食及制作方法“群众利益无小事，食品安全是大事”，“饮食健康”是人们普遍的生活追求下列做法正确的是（）a食用“加铁酱油”，可以补充铁元素，预防缺铁性贫血b用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂c用地沟油炸制油条d在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美6氢气中氢元素的化合价为（）a+1b0c2d17下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）aco与co2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同bnaoh溶液与koh溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有ohc金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同d温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大8下列化学方程式书写正确的是（）a2fe+6hcl2fecl3+3h2bco+fe2o32fe+co2cc+co22cod2naoh+cuso4na2so4+cu（oh）29木糖醇（c5h12o5）具有较好的防龋齿特性下列关于木糖醇的说法正确的是（）a木糖醇中含有22个原子b木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成c木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比为5：12：5d木糖醇中碳元素的质量分数最大10为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是（）a甲乙丙b乙甲丙c甲丙乙d丙乙甲11下列对于化学概念理解正确的是（）a中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应b氧化物含有氧元素，含有氧化物的化合物一定是氧化物c单质是有同种元素组成的，有同种元素组成物质不一定是单质d有机物含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物12如图实验过程与图象描述不相符合的选项是（）a向一定量的水中加入生石灰b红磷在装有空气的密闭容器中燃烧c向一定质量的烧碱溶液中滴入盐酸d向饱和kno3溶液中加入kmno4固体13下列物质能使无色酚酞变红得物质是（）a苹果醋b柠檬汁c肥皂水d食盐水14下列物质在空气中放置质量都会增加，其中有一种物质和其他三种有本质的区别（）a铁粉b浓硫酸c氧化钙d氢氧化钠15常温下，小明同学将10克蔗糖放入100克水中，充分溶解形成溶液蔗糖分子发生的变化是（）a大小b个数c种类d间隔16下列物质能够发生化学反应，但是反应后溶液质量不会发生改变（）a氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液b稀盐酸溶液加入碳酸钙固体完全反应c硝酸钾溶液加入氯化钠溶液d把铝条加入硫酸铜溶液中完全反应17把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0d该反应是化合反应18某化合物1.6g完全在空气中燃烧，生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水，关于该化合物的组成的推断正确的是（）a一定只含有碳元素、氢元素b可能含有氧元素c碳、氢原子的个数比为1：8d碳、氢、氧的原子个数比为2：6：119如表物质的名称、俗名与化学式一致的是（）选项名称俗名化学式a氢氧化钠烧碱naohb碳酸氢钠苏打nahco3c氢氧化钙熟石灰caod乙醇酒精ch3coohaabbccdd20现有一包由铁粉、木炭粉、镁粉组成的固体混合物5g，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸100g，充分反应后过滤，得到滤液103.8g，滤渣1g下列说法中正确的是（）a混合物中一定含铁b滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁和盐酸c稀盐酸的溶质质量分数大于或等于7.3%d若滤渣的成分是木炭粉，则混合物中铁、镁的质量比为1：1二、填空题（共5小题，每空1分，共20分）21用适当的数字和化学用语填空：（1）空气中含量最多的物质n2；（2）两个铝原子2al；（3）由60个碳原子构成的单质分子c60；（4）天然气的主要成分ch422化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：（1）pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物我国正加大对pm2.5污染物的监测力度大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的d（a）二氧化氮（b）二氧化硫（c）一氧化碳（d）可吸入颗粒物pm2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸（3）缺乏铁元素会患有贫血病（4）请从“（a）二氧化碳、（b）稀盐酸、（c）大理石、（d）氖气”中，选择适当的物质填空：常用做建筑材料的是c；能促进植物光合作用的是a；通电时能发出有色光的是d（填字母）23如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）t2时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是丙乙甲（2）p点的含义是t1时，甲丙的溶解度相等（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是ba、溶剂的质量一定变小 b、溶质的质量可能不变c、溶质的质量分数一定变大 d、溶液的质量变大（4）将t2时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，都降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙24金属的应用非常广泛（1）生活中常用的铁锅炒菜，主要是利用了铁的ba、导电性 b、导热性 c、延展性 d、有金属光泽（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是aa、节约金属资源 b、合理开采矿物 c、防止钢铁生锈25如图表示的是电解水反应的微观示意图，回答下列问题：（1）写出反应的化学方程式2h2o2h2+o2；属于分解反应（填基本反应类型）（2）该反应说明了，在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分三、实验与探究（共2小题，每空1分，共18分）26请根据如图装置，回答有关问题：（1）实验室若用b装置制取氧气，长颈漏斗中应加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2b装置还可以制取co2或h2气体，从反应物的状态和反应条件角度说明制取该气体的理由是反应物是液体和固体，不需要加热（2）c装置的收集方法为排水法写出用b和c制取一种气体的方程式2h2o22h2o+o2，用c收集气体的好处制取的气体较纯洁（3）经查资料可知，nh3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取nh3，若用a装置做制取氨气的发生装置，应如何改动试管口略向下倾斜，利用酒精灯加热最好用f装置来收集nh3，理由是氨气有刺激性气味，防止空气污染（4）用b装置作为气体的发生装置检查气密性的方法在b装置的导管上连接一段橡皮管，将导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气，b装置和a相比较的优点可以控制反应速率（一点）27如表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据实验 序号h2o2溶液浓度/%h2o2溶液体积/ml温度/mno2的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通过实验和实验对比可知（填实验序号），化学反应速率与反应物的浓度有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度有关（2）用一定量的质量分数为15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是加水稀释过氧化氢溶液或降低温度，（3）写书二氧化锰和过氧化氢溶液反应的方程式2h2o22h2o+o2，二氧化锰，该试验的使用探究方法是设置对照实验四、理解与应用（28题2分其他3分，共11分）28小刚同学发现自己家的厨房的钢窗比卧室钢窗锈蚀的严重，原因是什么？正确处理的方法？29用三种不同的方法鉴别厨房的食盐和纯碱？（方法，现象，结论）30某位病人胃酸分泌过多，医生给他开了一下药物，在药物中只要成分有氢氧化铝，能不能用氢氧化钠代替？写出氢氧化铝和胃酸的反应？怎样才能使药效最好？31初三化学兴趣小组同学做中和试验，他们想氢氧化钠加入几滴酚酞，再计入加入稀硫酸溶液写出反应方程式？当红色消失有的同学认为酸碱恰好完全反应对不对？为什么？五、计算（32题4分33题7分）32要配置50g浓度为5%的氯化钠溶液回答下列问题：（1）需要氯化钠的质量2.5g，水的质量47.5（2）取上述配好的溶液25g稀释成2.5%的溶液加水25g（3）50g 5%的氯化钠溶液变为10%氯化钠溶液需要加入15%氯化钠溶液50g33100g氢氧化钠溶液和105.8g氯化镁溶液恰好完全反应，反应后过滤得到200g溶液求（1）生成沉淀的质量 （2）氢氧化钠溶液浓度 （3）所得溶液的浓度2015-2016学年浙江省嘉兴市秀洲区建设中学九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题）1下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（）a石蜡熔化、氧气用于炼钢b纸张燃烧、氮气用于食品包装c铁生锈、铜用于制电线d干冰升华、小苏打用于焙制糕点【考点】化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、石蜡融化过程中没有生成新物质，属于物理变化；氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质氧化性；b、纸张燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；氮气用于食品包装是利用了氮气的化学性质不活泼；c、铁生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；铜用于制电线是利用了铜的物理性质良好的导电性；d、干冰升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质受热易分解故选：c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成2下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）a氢氧化钠稀盐酸b碘酒红磷c空气氧气d海水石灰石【考点】纯净物和混合物的判别【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子否则属于混合物【解答】解：a、氢氧化钠属于纯净物，稀盐酸属于混合物，故a正确；b、碘酒属于混合物，红磷属于纯净物，故b错；c、空气属于混合物，氧气属于纯净物，故c错；d、海水属于混合物，石灰石属于混合物，故d错故选a【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成3规范的实验操作是实验成功的关键，如图实验操作错误的是（）a 过滤b 溶解c 取固体药品d 蒸发【考点】蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用【分析】a、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则b、根据溶解操作的方法，进行分析判断c、根据固体药品的取用方法进行分析判断d、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断【解答】解：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作正确b、溶解操作时，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确c、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中所示操作错误d、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列实验现象的描述中，正确的是（）a细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁b将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色c将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生d将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质【分析】a、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；b、根据金属的化学性质进行分析判断；c、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；d、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断【解答】解：a、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；b、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；c、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；d、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别5中央电视台播出的舌尖上的中国很受观众欢迎，该节目介绍中国的美食及制作方法“群众利益无小事，食品安全是大事”，“饮食健康”是人们普遍的生活追求下列做法正确的是（）a食用“加铁酱油”，可以补充铁元素，预防缺铁性贫血b用甲醛溶液浸泡海产品，以防其腐烂c用地沟油炸制油条d在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其保持肉质鲜美【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】a、从人体缺铁会引起缺铁性贫血去分析解答；b、从甲醛醇能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质去分析解答；c、从地沟油含有毒素，流向江河会造成水体营养化，一旦食用，则会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌去分析解答；d、从亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物去分析解答【解答】解：a、人体缺铁会引起缺铁性贫血，故a正确；b、由于甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，使其变质，故b错误；c、地沟油含有毒素，流向江河会造成水体营养化，一旦食用，则会破坏白血球和消化道黏膜，引起食物中毒，甚至致癌，故c错误；d、亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应，形成有强致癌作用的亚硝基化合物，故d错误故答案为：a【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一6氢气中氢元素的化合价为（）a+1b0c2d1【考点】有关元素化合价的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答【解答】解：根据单质中元素的化合价为0，氢气属于单质，故氢元素的化合价为0故选：b【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题7下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）aco与co2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同bnaoh溶液与koh溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有ohc金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同d温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；碱的化学性质；碳元素组成的单质【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、co与co2化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；b、naoh溶液与koh溶液都能使酚酞溶液变成红色，是因为它们的溶液中都含有oh，故选项解释正确；c、金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同，故选项解释正确；d、温度计受热时，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔受热时变大，原子本身体积不变，故选项解释错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8下列化学方程式书写正确的是（）a2fe+6hcl2fecl3+3h2bco+fe2o32fe+co2cc+co22cod2naoh+cuso4na2so4+cu（oh）2【考点】书写化学方程式【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：fe+2hclfecl2+h2，故a错误；b、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为3co+fe2o32fe+3co2，故b错误；c、该化学方程式书写完全正确，故c正确；d、该化学方程式氢氧化铜后面没有标注，正确的化学方程式应为2naoh+cuso4na2so4+cu（oh）2，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号9木糖醇（c5h12o5）具有较好的防龋齿特性下列关于木糖醇的说法正确的是（）a木糖醇中含有22个原子b木糖醇由碳、氢、氧三种元素组成c木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比为5：12：5d木糖醇中碳元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【分析】a根据物质的构成来分析；b根据物质的组成来分析；c根据物质中元素的质量比来分析；d根据物质中元素质量分数的比较方法来分析【解答】解：a木糖醇c5h12o5是由木糖醇分子构成的，1个木糖醇分子是由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成，共22个原子，故错误；b木糖醇c5h12o5是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；c木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为（125）：（112）：（165）=15：3：20，故错误；d在木糖醇c5h12o5中，碳元素的质量为：125=60，氢元素的质量为：112=12，氧元素的质量为：165=80，则木糖醇中氧元素的质量分数最大，故错误故选b【点评】此题是对化学式知识的考查，解题的重点是对化学是表示的意义及相关的计算有一个较明确的认识，属基础性知识考查题10为验证甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，把三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙表面无明显变化，把甲放入丙的硝酸盐溶液中，甲的表面有丙析出，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序由强到弱的是（）a甲乙丙b乙甲丙c甲丙乙d丙乙甲【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，只有排在氢前面的金属才可以和稀酸溶液（除稀硝酸）反应生成氢气，只有排在前面的金属才可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来（钾、钙、钠除外），根据这一规律，根据反应的发生可以判断出金属的活动性强弱【解答】解：由于三种金属只有金属乙不可以和盐酸反应生成气体，说明金属乙的化学性质最不活泼；把甲投入到丙的硝酸盐溶液中，在甲表面有丙析出，说明甲的金属活动性比丙强，故三种金属的活动性强弱关系是甲丙乙故选c【点评】本题难度较小，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性强弱，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用11下列对于化学概念理解正确的是（）a中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应b氧化物含有氧元素，含有氧化物的化合物一定是氧化物c单质是有同种元素组成的，有同种元素组成物质不一定是单质d有机物含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物【考点】中和反应及其应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性【分析】a中和反应是酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应；b根据氧化物的概念来分析；c根据单质的定义分析判断，单质是由一种元素组成的纯净物；d含碳元素的物质不一定是有机物【解答】解：a生成盐和水的反应不一定就是中和反应，如碱性氧化物和酸反应也生成盐和水，但不是中和反应，故错误；b含有氧元素的化合物，如硫酸、氢氧化钠、碳酸钠等是含氧化合物，但都含有三种元素，而氧化物中只有两种元素，则说法错误，故错误；c单质是由一种元素组成的纯净物，单质一定由同种元素组成但由同种元素组成的物质不一定是单质例如，氧气和臭氧组成的物质，是由氧元素组成的物质，属于混合物，不属于单质，故正确；d含碳元素的物质不一定属于有机物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钠、碳酸钙等含有碳元素，但不具有有机物的特征，为无机物，故错误；故选c【点评】学生应正确把握概念的要点，能用举例的方法分析选项中的说法是否正确，从而解答本题12如图实验过程与图象描述不相符合的选项是（）a向一定量的水中加入生石灰b红磷在装有空气的密闭容器中燃烧c向一定质量的烧碱溶液中滴入盐酸d向饱和kno3溶液中加入kmno4固体【考点】生石灰的性质与用途；溶质的质量分数；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用【分析】a、根据向一定量的水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙解答；b、根据红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，氮气化学性质稳定解答；c、根据烧碱溶液呈碱性，ph7解答；d、根据向饱和kno3溶液中加入kmno4固体，kmno4固体会溶解解答【解答】解：a、向一定量的水中加入生石灰，生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，溶质质量开始增大，后减小；当冷却至室温后，温度降低，溶液中溶质的质量增加，反应停止后，质量不变，故错误；b、红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，氧气被消耗，氮气化学性质稳定，质量不变，故正确；c、烧碱溶液呈碱性，ph7，故错误；d、向饱和kno3溶液中加入kmno4固体，kmno4固体会溶解，溶液质量增加，硝酸钾质量不变，溶质质量分数变小，故错误答案：b【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答13下列物质能使无色酚酞变红得物质是（）a苹果醋b柠檬汁c肥皂水d食盐水【考点】酸碱指示剂及其性质【分析】无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断【解答】解：a、苹果醋显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故a错误；b、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，不能使无色酚酞试液变红色，故b错误；c、肥皂水显碱性，能使无色酚酞试液变红色，故正确d、食盐水显中性，不能使无色酚酞试液变红色，故错误；故选：c【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系、常见物质的酸碱性是正确解题的关键14下列物质在空气中放置质量都会增加，其中有一种物质和其他三种有本质的区别（）a铁粉b浓硫酸c氧化钙d氢氧化钠【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、铁粉与空气中氧气、水作用生成铁锈，属于化学变化；b、浓硫酸吸水，没有新物质生成，属于物理变化；c、氧化钙与水结合生成氢氧化钙，属于化学变化；d、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，属于化学变化故选b【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化15常温下，小明同学将10克蔗糖放入100克水中，充分溶解形成溶液蔗糖分子发生的变化是（）a大小b个数c种类d间隔【考点】分子的定义与分子的特性【分析】分子在物理变化中分子本身没有变，据此分析解答【解答】解：由题意可知，将葡萄糖放入水中，充分搅拌后，配成水溶液，没有新物质生成，属于物理变化在物理变化中，分子本身没有变a、在物理变化中，分子本身没有变，分子的大小不变故a不符合题意；b、在物理变化中，分子本身没有变，分子的总数目不变故b不符合题意；c、在物理变化中，分子本身没有变，分子的种类不变故c不符合题意；d、在物理变化中，分子间的间隔发生了变化，故d符合题意故选d【点评】本题的难度不大，掌握分子在物理变化中的变化特点是解答本题的关键16下列物质能够发生化学反应，但是反应后溶液质量不会发生改变（）a氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液b稀盐酸溶液加入碳酸钙固体完全反应c硝酸钾溶液加入氯化钠溶液d把铝条加入硫酸铜溶液中完全反应【考点】复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质【分析】本题利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题，若物质在水中解离成的离子重新结合生成水或气体或沉淀时，物质就不能共存，生成沉淀或气体则溶液质量发生改变【解答】解：a、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，质量不变，故正确；b、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，质量减小，故错误；c、硝酸钾溶液加入氯化钠溶液不发生反应，故错误；d、根据化学方程式2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3，假设27铝克完全反应，会有96克铜生成，进入溶液的铝元素的质量小于生成的铜的质量，溶液质量减小，故错误，故选a【点评】本题考查的是利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题以及反应后质量是否改变，完成此题，需要明确物质间反应的实验现象17把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）物 质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2x7.22.8aa和c是反应物bd一定是催化剂cx=2.0d该反应是化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g4g=3.2克，是生成物；a质量减少了6.4g5.2g=1.2克，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质反应物还少2克，所以b是反应物，所以反应后物质b的质量为3.2g2g=1.2g，反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，从而可以解答【解答】解：a、由表格信息和分析可知反应物是a和b；故a错误；b、d质量不变，做催化剂或者是杂质，故b错误；c、b是反应物，反应后物质b的质量为3.2g2g=1.2g，故c错误；d、由分析可知反应物是a和b，生成物是c，反应符合“多变一”的特点，为化合反应，故d正确；故选d【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，依据质量守恒定律仔细推敲，即可求解根据质量守恒定律认真分析各物质反应前后的质量变化情况解答此类题的关键18某化合物1.6g完全在空气中燃烧，生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水，关于该化合物的组成的推断正确的是（）a一定只含有碳元素、氢元素b可能含有氧元素c碳、氢原子的个数比为1：8d碳、氢、氧的原子个数比为2：6：1【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有氢元素和氧元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素；据此进行分析判断【解答】解：4.4gco2中含有碳元素的质量为：4.4g100%=1.2g，3.6g水中含有氢元素的质量为：3.6g100%=0.4g，生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含碳、氢元素的质量和=1.2g+0.4g=1.6g，等于该物质的质量，则该物质中一定含有碳、氢两种元素，不含氧元素a、由上述分析可知，该物质只含有碳元素和氢元素，故选项说法正确b、由上述分析可知，该物质中只含有碳元素和氢元素，故选项说法不正确c、该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为=1：4，故选项说法不正确d、由上述分析可知，该物质只含有碳元素和氢元素，不含氧元素，故选项说法错误故选a【点评】本题难度稍大，主要考查了质量守恒定律、化学式的计算，解题的关键是根据质量守恒定律确定确定物质的元素组成19如表物质的名称、俗名与化学式一致的是（）选项名称俗名化学式a氢氧化钠烧碱naohb碳酸氢钠苏打nahco3c氢氧化钙熟石灰caod乙醇酒精ch3coohaabbccdd【考点】化学式的书写及意义【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：a氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为naoh，其名称、俗名、化学式一致b碳酸氢钠俗称小苏打，其化学式为nahco3，其名称、俗名、化学式不一致c氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，化学式为ca（oh）2，其名称、俗名、化学式不一致d乙醇俗称酒精，化学式为c2h5oh，其名称、俗名、化学式不一致故选a【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键20现有一包由铁粉、木炭粉、镁粉组成的固体混合物5g，向其中加入一定溶质质量分数的稀盐酸100g，充分反应后过滤，得到滤液103.8g，滤渣1g下列说法中正确的是（）a混合物中一定含铁b滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁和盐酸c稀盐酸的溶质质量分数大于或等于7.3%d若滤渣的成分是木炭粉，则混合物中铁、镁的质量比为1：1【考点】金属的化学性质；有关溶质质量分数的简单计算；根据化学反应方程式的计算【分析】由题意可得，铁粉、镁粉可以与稀盐酸反应并释放出氢气，木炭粉不与稀盐酸反应【解答】解：a、设混合物中铁粉和镁粉的质量分别是x，y，由铁粉、镁粉与稀盐酸反应方程式 fe+2hcl=fecl2+h2、mg+2hcl=mgcl2+h2 56 2 24 2 x y ，则x+y=4g，=0.2g，解得x=2.8g，y=1.2g，故混合物中一定含铁，故a正确；b、若铁粉、镁粉恰好与稀盐酸反应，滤液中只含有氯化镁、氯化亚铁，故b错误；c、当铁粉、镁粉恰好与稀盐酸反应时，稀盐酸的质量分数最小，设稀盐酸的溶质质量为x，由铁粉、镁粉与稀盐酸反应方程式 fe+2hcl=fecl2+h2、mg+2hcl=mgcl2+h2可得关系式2hclh2 73 2 x 0.2g则，解得x=7.3g此时稀盐酸的溶质质量分数为100%=7.3%所以，稀盐酸的溶质质量分数大于或等于7.3%，故c正确；d、根据a中x=2.8g，y=1.2g，则混合物中铁、镁的质量比不等于1：1，故d错误故选：ac【点评】本题主要考查混合金属的有关化学方程式的计算和溶质质量分数的计算，难度较大二、填空题（共5小题，每空1分，共20分）21用适当的数字和化学用语填空：（1）空气中含量最多的物质n2；（2）两个铝原子2al；（3）由60个碳原子构成的单质分子c60；（4）天然气的主要成分ch4【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：n2；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以2个铝原子，就可表示为：2al；（3）根据固态的非金属元素由原子构成的物质，它的元素符号表示这种物质，碳元素组成的单质是单原子分子，因此由60个碳原子构成的单质分子表示为：c60；（4）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4故答案为：（1）n2；（2）2al；（3）c60；（4）ch4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22化学与生活密切相关，化学使我们的生活更加美好：（1）pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物我国正加大对pm2.5污染物的监测力度大雾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的d（a）二氧化氮（b）二氧化硫（c）一氧化碳（d）可吸入颗粒物pm2.5口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸（3）缺乏铁元素会患有贫血病（4）请从“（a）二氧化碳、（b）稀盐酸、（c）大理石、（d）氖气”中，选择适当的物质填空：常用做建筑材料的是c；能促进植物光合作用的是a；通电时能发出有色光的是d（填字母）【考点】空气的污染及其危害；常见气体的用途；硬水与软水；常用盐的用途【分析】（1）根据活性炭的吸附性及大雾天气的特点解答；（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；（3）缺乏铁元素会使人贫血，（4）大理石、石灰石是常用的建筑材料，二氧化碳能促进植物的光合作用，通电时能发出有色光的是稀有气体，氖气属于稀有气体【解答】解：（1）大雾能将空气中的可吸入颗粒物沾附在空气中，吸入人体，导致呼吸病，故选d；活性炭具有吸附性，能将可吸入颗粒物吸附在活性炭的管壁上；故答案为：d；吸附；（2）生活中硬水软化的常用方法是煮沸，实验室中常用的是蒸馏；故答案为：煮沸；（3）缺乏铁元素会使人贫血，故答案为：贫血；（4）大理石、石灰石是常用的建筑材料，二氧化碳能促进植物的光合作用，通电时能发出有色光的是稀有气体，氖气属于稀有气体，故答案为：c；a；d【点评】本考点考查了空气的污染、硬水的软化、物质的用途等，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染23如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）t2时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是丙乙甲（2）p点的含义是t1时，甲丙的溶解度相等（3）若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法正确的是ba、溶剂的质量一定变小 b、溶质的质量可能不变c、溶质的质量分数一定变大 d、溶液的质量变大（4）将t2时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，都降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【分析】（1）据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（3）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是加入溶质、蒸发溶剂、降温，据此分析解答；（4）据饱和溶液中溶质的质量分数计算方法和物质的溶解度随温度变化分析解答【解答】解：（1）t2时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是丙乙甲；（2）p点是t1时，甲丙的溶解度曲线的交点，表示该温度下两物质的溶解度相等；（3）甲的溶解度随温度升高而增大，若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取加入溶质、蒸发溶剂、降温的方法；a、若采取降温和加入溶质的方法，则溶剂的质量不变，故错误；b、若采取蒸发溶剂、降温的方法，溶质的质量不变，若采取加入溶质的方法，溶质的质量增加，所以溶质的质量可能不变，正确；c、若采取降温至恰好饱和的方法，溶质的质量分数不变，故错误；d、若采取降温至恰好饱和的方法，溶液的质量不变，故错误；（4）甲、乙的溶解度随温度升高而增大，丙的溶解度随温度升高而减小，所以将t2时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，都降温至t1时，甲、乙析出晶体，溶质的质量分数减小，丙溶解度增大，溶质的质量分数与降温前相等，饱和溶液中溶质的质量分数=100%，即溶解度越大质量分数也就越大，而t1时乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2时丙的溶解度，故所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙甲丙故答案为：（1）丙乙甲；（2）t1时，甲丙的溶解度相等；（3）b；（4）乙甲丙【点评】明确溶解度曲线的意义、不饱和溶液和饱和溶液的相互转化方法、饱和溶液中溶质的质量分数计算方法即可顺利解答24金属的应用非常广泛（1）生活中常用的铁锅炒菜，主要是利用了铁的ba、导电性 b、导热性 c、延展性 d、有金属光泽（2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是aa、节约金属资源 b、合理开采矿物 c、防止钢铁生锈【考点】金属的物理性质及用途；金属的回收利用及其重要性【分析】（1）根据金属的物理性质进行分析；（2）根据金属的回收利用进行分析【解答】解：（1）金属的性质在生活中有很多的应用，生活中常用铁锅炒菜，是利用了铁具有良好的导热性，故答案为：b；（2）目前废钢铁的回收利用率较高，从而大大节约了金属资源，故答案为：a【点评】本题考查金属的物理性质及应用，并涉及节约金属的资源的措施、方法，解答此题可依据已有知识进行25如图表示的是电解水反应的微观示意图，回答下列问题：（1）写出反应的化学方程式2h2o2h2+o2；属于分解反应（填基本反应类型）（2）该反应说明了，在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定；书写化学方程式【分析】（1）依据微观示意图分析反应物与生成物并书写方程式，写出反