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浙江省杭州市余杭区2016-2017学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用(30分)1.下列语段中加点字注音正确的一项是( )(3分) 我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨,整宿地不缓不急地敲打着窗棂,滋润着这座被榕树荫蔽的城市。柔柔的雨线,从空中飘然而落,酝酿着一个季节的故事。靠在窗边,聆听着秋雨的倾诉,霎时,一脉悠远的情思从心底升起。a xi yn ning ch b s yn ling sh c xi yn ning sh d s yn ling ch 2.下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)a.林华新买的那辆车,具有粗旷的外观设计和较高的离地间隙,内饰部分则配备木纹面板和大尺寸中控台显示屏。 b.大型古装电视剧少年杨家将的主题曲决别诗,讲述了一个铁血男儿在生死离别时对心中所爱之人的满腔倾诉。c. 晒谷坪里,湿润的稻谷,被顽皮的阳光翻来复去的摩挲,全身燥热发烫,连颜色也变得跟太阳一般,金灿灿的。d. 微波荡漾的西湖在阳光的照射下水波粼粼,婀娜多姿的柳丝如同少女洗过的秀发,在波光中轻轻飘荡。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)a.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,你是很难写出高品位的作品来的。b.要是你觉得委曲了,不要到处哭着喊着去博取同情,别人的同情太廉价,能让你变得坚强的还是你自己。c.桃林间走出一群儿童,女孩子个个花枝招展,男孩子人人眉清目秀,他们都穿着各色的春装,真是好看。d.如果每个人、每件事物都各得其所,那么很多东西都可以和谐相处了,我们生活中的矛盾也会越来越少。4下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)a今年3月11日日本大地震发生后,世界各国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。 b21世纪是一个重视生命关注健康的时代,人们会通过各种方式改善身体亚健康。c通过这次春季运动会,使同学们更加热爱体育运动了。d各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。5古诗文名句填空。(8分)(1)树木丛生, _。_,洪波涌起。(曹操龟虽寿)(2)强欲登高去, _。 ,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园(3)_,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛)(4)_ _,崔九堂前几度闻。正是江南好风景, 。(杜甫江南逢李龟年)(5)李白生性喜爱明月,他在峨眉山月歌中描写的“_,_”这两句诗如画境一般,给人以宁静之美。 (6)王湾在次北固山下中通过“_,_”的优美诗句,把江水浩淼、波平浪静的景色表现得淋漓尽致。(7)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将关切和同情的心意托明月带给对方,用诗句“_,_”表现了诗人和王昌龄之间的深厚情谊。(8)马致远在天净沙秋思中,纯用白描勾画漂泊羁旅图的诗句是“_,_,古道西风瘦马”。6文学常识及名著阅读。(5分)(1)在 一文中,作者老舍描绘了一幅充满“温情”特点的动人冬景。 (2)短文咏雪选自南朝宋 (人名)组织编写的一部志人小说集世说新语。(3)本学期,在学习经典课文的同时,我们还阅读了鲁迅作品中最富有生活情趣的回忆性散文集 。课文从百草园到三味书屋就选自本作品。(4)西游记中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精,请再写出两个情节。 _、_ _ 。 7根据下面对话,代王华拟写一则请假条。(只写正文,不超过60字)(5分) 导师:王华,上海音乐学院附中的入学考试和面试的时间已经下来了。王华:导师,是什么时间呢?导师:10月21日上午9点到下午4点是入学文化考试,22日上午是面试。你的文化课成绩和艺术成绩都很好,就看这次面试了,必须全力以赴。王华:文化考试和面试地点在哪里?导师:上海音乐学院附中音乐厅。王华:可是10月21日到22日我还要上课,那我得马上向班主任请假。导师:好。 二、现代文阅读(30分)(一)种瓜的父亲(16分) 刘梅花父亲卖瓜,自己没有运输工具,是雇了别人的手扶拖拉机去卖。他是个地道的庄稼人,卖瓜对他来说太难了。车停在路边,他坐在车上,和一车西瓜一起晒太阳。汗水顺着他黑黄的脸颊吧嗒吧嗒往下滴。一顶旧草帽根本遮不住多少日头。他坐在西瓜堆里,汗流满面。他是会出汗的西瓜,西瓜里的瓜王。零星的顾客挑挑拣拣拨拉着车里的西瓜。父亲脸上堆满谦卑的笑,心疼地看那些滚过来滚过去的西瓜。他不停地说,慢些拨拉啊,别碰坏了。偶然遇上个大主顾,要几百斤西瓜,父亲就慌忙地搬出一个圆溜溜的大西瓜,又慌忙切开,热情地让人家尝尝。尝瓜的人在一牙西瓜上牙齿尖咬上几小口,噗嗤,扔在脚下。鲜红的瓜瓤在阳光里水光盈盈,一地汁水。父亲皱皱眉,心里疼得抽搐一下。这些西瓜,刚刚坐瓜时只有一粒豌豆大小,是他一颗一颗拨弄着长大的。每个西瓜都打磨掉他手心里的一层皮,每个西瓜都落满他厚厚的一层爱抚的目光。他爱着它们,心疼着它们。现在,他看着脚下糟践的西瓜,心里的疼窜到眉梢,拧成一个疙瘩。他吸一口气,牙疼一般,发出嘶嘶的惋惜声。父亲不善于卖瓜,就和村庄里的很多庄稼人一样,跑到大路上去等车。每当有一辆两辆空着的卡车驶过来,他们簇拥过去,询问是否是拉瓜的车,询问人家收瓜的价格。但往往是狼多肉少,一辆车上围一圈瓜农竞争。他们相互拆台压价,谁出的价钱最低,车主就跟着谁走了。尽管这样,父亲不善于言辞,还是拦不下一辆车。后来,他就跑到公路的上游,跑到离家几十里的土门,永丰堡去拦车。偶然的拦来一辆收瓜的车,让他高兴不已。拦来的车停在路边,车主坐在瓜棚里。父亲又递烟又切瓜,依然是一脸谦卑的笑。车主把咬了几口的西瓜扔在脚下,瓜瓤汁水淌着。父亲毫不掩饰地拧紧眉头,心里疼得抽搐。一车瓜拉走了,父亲捏着手里薄薄一沓纸币,拾起衣襟擦擦脸上的汗,像甩去一个大包袱那样舒一口气。他嘿嘿地笑着说,这下总算卖掉了,不然几场雨就沤在地里了,一个钱也进不来哩。他小小的高兴一下,随即又阴下脸弯腰捡起车主们啃过的西瓜皮,骂骂咧咧丢进猪食篮子里,看着残余的瓜瓤叹息一声。我的父亲很真诚的巴望每个吃瓜的人都能啃净红瓜瓤,啃到露出瓜翠为止。他可惜着那些红红的瓤儿。我和父亲常常坐在地埂上吃西瓜。我们不切开西瓜,只在瓜顶上剜一个洞,拿一把长柄的勺子掏出瓜瓤儿吃,一口一口。父亲和我都鼓起腮帮子,一边吃瓜一边说话。我小时候话多得很,琐琐碎碎的话题父亲总是耐心听完,从不半途打断。我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮,没有一丁点儿的红瓜瓤,像两滴翠绿的水珠一样。我常常把西瓜壳儿放到路边,装作一个完整西瓜的样子哄骗过路的人。看到有人上当翻动空空的瓜壳,就得意的咕咕直笑。父亲摘下一个西瓜,招呼路人过来尝瓜,并歉意地嗔怪一句:我这个黄毛丫头总是捣鬼的很。他和路人闲聊,满意的看着别人啃完的瓜皮,不收一分钱。实际上那时候,过路的人吃个西瓜,也没有付钱的习惯。地里种着呢,谁也不是很较真。父亲去世的时候,我还不满十八岁。我也和父亲一样不善周旋,但我实在没有一身好力气去种庄稼,种西瓜。我成了一个地道的商人,在一个破旧的镇子上打拼着,养活我自己。父亲肯定没有料到我会是个买卖人,他一直希望我是个读书人,有一身书香的好气质。但生活总是这样有些小小的不如意。镇子上很冷,年年夏季都不怎么吃西瓜。我也渐渐淡忘了种瓜的日子。今年的某一天,我去一个深山的寺里松散一下心情。一片幽静的树林里,有石桌和石凳。有人在石桌上切开一只很大的西瓜,香客们围起来吃西瓜。一会儿石桌上摆满了西瓜皮。我啃过的瓜皮掺在一堆瓜皮里,很突兀。我的瓜皮啃得没有一点红瓜瓤,只剩下真正的瓜皮了。我突然发现这些年我都是这么吃西瓜的,都是把瓜皮啃成一张纸。这是父亲留给我的一个习惯,不经意保持了很多年。那些被我啃得轻飘飘的西瓜皮,坦然地躺在石桌上。瓜皮上留着我牙齿的痕迹,像一个人走过的路。我小心翼翼拾起瓜皮,像拾起我和父亲的那段日子。那一刻,我非常想念我的父亲,想念他像西瓜皮一样被我啃得只剩下轻飘飘一页纸一样薄的日子。8、文中反复讲到父亲对瓜的心疼,具体表现在哪几次?请根据文意简要回答(4分)9、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(4分)现在,他看着脚下糟践的西瓜,心里的疼窜到眉梢,拧成一个疙瘩。我们吃完的西瓜壳皮儿薄的几乎透亮,没有一丁点儿的红瓜瓤,像两滴翠绿的水珠一样。10、文章第1段说“他是会出汗的西瓜,西瓜里的瓜王。”联系上下文,怎样理解这句话?(4分)11、“那一刻,我非常想念我的父亲,想念他像西瓜皮一样被我啃得只剩下轻飘飘一页纸一样薄的日子。”“我”想念的这位父亲是位怎样的父亲?请结合文章内容加以赏析。(4分)(二)春风(14分) 老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫,再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风,似乎应当似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花香,同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!12、第段说:济南与青岛在气候上“是多么不相同”,又说“不无相似之点”。这相似点与不同点表现在那些方面?请根据段意简要回答。(4分)13、下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。(4分)(1)到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫。(2)整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里。14、本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识。(3分)15、作者在第三段中说,济南、青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。那么,作者心目中的春风应该是什么样的呢?请结合对本文的理解,发挥联想和想象,运用准确的语言,具体描写出作者心目中的春风。(3分)三、文言文阅读 (20分)【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也俟:等待。欤:句末语气词。16、解释下列句中加点的字词(4分)陈太丘与友期行 相委而去故人来,方与之食恐其自食其言也17、根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( )(3分)a期日中 b 对子骂父 c下车引之 d故人至暮不来18、将下列句子翻译成现代汉语(4分)过中不至,太丘舍去,去后乃至 昔吴起出,遇故人而止之食19、读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识,请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分)20、阅读下面这首古诗,回答(1)、(2)两小题。(5分)淮上渔者 (唐)郑谷白头波上白头翁,家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获花中。【注释】逐:跟随。浦:水边,岸边。获:草本植物,形状像芦苇。(1)本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是_ 、_ 。(2分)(2)诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(3分)三、作文:40分请以“那时,我_”为题,写一篇作文。提示及要求:先将题目补充完整,横线上可以选填“幸福极了”、“突然长大了”、“明白了什么是责任”、“变得勇敢了”、“感受到了爱”、“懂得了尊重” 然后写一篇不少于600字的文章,力求写出自己的独特感受与真切体验。 参考答案1-4cdba 5、6、7略8、(4分)零星顾客挑拣拨拉西瓜时使西瓜滚过来滚过去。大主顾尝瓜时用牙齿尖咬上几口便扔在地上瓜瓤水光盈盈一地汁水。收瓜的车主把咬了几口的西瓜扔在脚下瓜瓤汁水仍淌着 9(4分)神态描写生动形象地写出父亲看到西瓜被糟践时内心深深的心疼表现了西瓜背后父亲所付出的辛劳及对西瓜的深厚感情。 运用比喻的修辞把两只啃净瓜瓤后皮薄透亮的西瓜比作两滴绿水珠生动形象地说明我们啃得相当干净啃到露出瓜翠为止体现了我们对瓜瓤的“可惜”对父亲劳动成果的珍惜也为下文“这些年我都是这么吃西瓜的都是把瓜皮啃成一张纸。这是父亲留给我的一个习惯”作铺垫。 10(4分)善良本分的父亲坐在西瓜堆里显得渺小无助如同众多西瓜中的普通的一只又加上汗流满面所以是只“出汗的西瓜”。 这些西瓜曾经只有一粒粒豌豆大小是父亲一颗一颗拨弄着长大的。每个西瓜都打磨掉他手心里的一层皮每个西瓜都落满他厚厚的一层爱抚的目光。他是西瓜之父西瓜之王。 11、4分 本分老实不善周旋拉瓜的车过来时总是弄不过别人一辆都拦不下。 痛恨浪费珍惜劳动成果对主顾们浪费西瓜的行为心疼不已。 热情淳朴免费送别人吃瓜看到别人吃瓜啃完瓜皮心里就很满意。疼爱子女总是耐心听完女儿琐琐碎碎的话题。

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