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浙江省杭州市大江东区2015-2016学年八年级数学下学期期中试题一、仔细选一选(本题有10小题,每题3分,共30分,下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,)1要使式子有意义,则x的取值范围是()ax0bx2cx2dx22下列运算正确的是()a2=1b()2=2c =11d =32=13在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加比赛,他们决赛的最终成绩各不相同,其中的一名学生要想知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的()a众数b方差c平均数d中位数4用配方法解方程x2+8x+7=0,则配方正确的是()a(x+4)2=9b(x4)2=9c(x8)2=16d(x+8)2=575如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=3,x2=1,那么这个一元二次方程是()ax2+3x+4=0bx2+4x3=0cx24x+3=0dx2+3x4=06如图,平行四边形abcd中,e,f是对角线bd上的两点,如果添加一个条件使abecdf,则添加的条件是()aae=cfbbe=fdcbf=ded1=27某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如表所示:用电量(度)120140160180200户数23672则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是()a180,160b160,180c160,160d180,1808在abcd中,acb=25,现将abcd沿ef折叠,使点c与点a重合,点d落在g处,则gfe的度数()a135b120c115d1009关于x的方程x2+2kx+k1=0的根的情况描述正确的是()ak为任何实数,方程都没有实数根bk为任何实数,方程都有两个不相等的实数根ck为任何实数,方程都有两个相等的实数根d根据k的取值不同,方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种10如图,已知abc中,abc=90,ab=bc,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2,l3之间的距离为3,则ac的长是()a b c d7二、认真填一填(本题有6个小题,每小题4分,共24分)11已知一个无理数与+1的积为有理数,这个无理数为12一元二次方程(a1)x2+x+a21=0一根为0,则a=13一个多边形截去一个角后其内角和为9000,那么这个多边形的边数为14若(x2+y2)(x2+y21)=12,则x2+y2=15已知a=4,b,c是方程x25x+6=0的两个根,则以a、b、c为三边的三角形面积是16如图,在abcd中,点e在bc上,ae平分bad,且ab=ae,连接de并延长与ab的延长线交于点f,连接cf,若ab=1cm,则cef面积是cm2三、全面答一答(本题有7小题,共66分)17计算(1)+(2)(3+)(3)+(1+)218解方程:(1)3x27x=0(2)(x2)(2x3)=2(x2)19八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如表(10分制):甲789710109101010乙10879810109109(1)甲队成绩的中位数是分,乙队成绩的众数是分;(2)计算甲、乙队的平均成绩和方差,试说明成绩较为整齐的是哪一队?20如图,在abcd中,ae、bf分别平分dab和abc,交cd于点e、f,ae、bf相交于点m(1)试说明:aebf;(2)判断线段df与ce的大小关系,并予以说明21水库大坝截面的迎水坡坡比(de与ae的长度之比)为1:0.6,背水坡坡比为1:2,大坝高de=30米,坝顶宽cd=10米,求大坝的截面的周长和面积22现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高度发展,据调查,长沙市某家小型“大学生自主创业”的快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件,现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同(1)求该快递公司投递总件数的月平均增长率;(2)如果平均每人每月最多可投递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年6月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?23如图,在边长为12cm的等边三角形abc中,点p从点a开始沿ab边向点b以每秒钟1cm的速度移动,点q从点b开始沿bc边向点c以每秒钟2cm的速度移动若p、q分别从a、b同时出发,其中任意一点到达目的地后,两点同时停止运动,求:(1)经过6秒后,bp= cm,bq=cm;(2)经过几秒后,bpq是直角三角形?(3)经过几秒bpq的面积等于cm2?2015-2016学年浙江省杭州市大江东区八年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、仔细选一选(本题有10小题,每题3分,共30分,下面每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的,)1要使式子有意义,则x的取值范围是()ax0bx2cx2dx2【考点】二次根式有意义的条件【分析】根据被开方数大于等于0列式计算即可得解【解答】解:根据题意得,2x0,解得x2故选d2下列运算正确的是()a2=1b()2=2c =11d =32=1【考点】二次根式的混合运算【分析】根据二次根式的加减法对a进行判断;根据二次根式的性质对b、c、d进行判断【解答】解:a、原式=,所以a选项错误;b、原式=2,所以b选项正确;c、原式=|11|=11,所以c选项错误;d、原式=,所以d选项错误故选b3在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加比赛,他们决赛的最终成绩各不相同,其中的一名学生要想知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的()a众数b方差c平均数d中位数【考点】统计量的选择【分析】9人成绩的中位数是第5名的成绩参赛选手要想知道自己是否能进入前5名,只需要了解自己的成绩以及全部成绩的中位数,比较即可【解答】解:由于总共有9个人,且他们的分数互不相同,第5的成绩是中位数,要判断是否进入前5名,故应知道中位数的多少故选:d4用配方法解方程x2+8x+7=0,则配方正确的是()a(x+4)2=9b(x4)2=9c(x8)2=16d(x+8)2=57【考点】解一元二次方程-配方法【分析】本题可以用配方法解一元二次方程,首先将常数项移到等号的右侧,将等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方,即可将等号左边的代数式写成完全平方形式【解答】解:x2+8x+7=0,x2+8x=7,x2+8x+16=7+16,(x+4)2=9故选a5如果关于x的一元二次方程x2+px+q=0的两根分别为x1=3,x2=1,那么这个一元二次方程是()ax2+3x+4=0bx2+4x3=0cx24x+3=0dx2+3x4=0【考点】根与系数的关系【分析】由根与系数的关系求得p,q的值【解答】解:方程两根分别为x1=3,x2=1,则x1+x2=p=3+1=4,x1x2=q=3p=4,q=3,原方程为x24x+3=0故选c6如图,平行四边形abcd中,e,f是对角线bd上的两点,如果添加一个条件使abecdf,则添加的条件是()aae=cfbbe=fdcbf=ded1=2【考点】平行四边形的性质;全等三角形的判定【分析】利用平行四边形的性质以及全等三角形的判定分别分得出即可【解答】解:a、当ae=cf无法得出abecdf,故此选项符合题意;b、当be=fd,平行四边形abcd中,ab=cd,abe=cdf,在abe和cdf中,abecdf(sas),故此选项错误;c、当bf=ed,be=df,平行四边形abcd中,ab=cd,abe=cdf,在abe和cdf中,abecdf(sas),故此选项错误;d、当1=2,平行四边形abcd中,ab=cd,abe=cdf,在abe和cdf中,abecdf(asa),故此选项错误;故选:a7某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如表所示:用电量(度)120140160180200户数23672则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是()a180,160b160,180c160,160d180,180【考点】众数;中位数【分析】根据众数和中位数的定义就可以解决【解答】解:在这一组数据中180是出现次数最多的,故众数是180;将这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的两个数是160,160,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是2=160故选:a8在abcd中,acb=25,现将abcd沿ef折叠,使点c与点a重合,点d落在g处,则gfe的度数()a135b120c115d100【考点】平行四边形的性质;翻折变换(折叠问题)【分析】首先根据折叠找到对应相等的角eac=eca=25,fec=aef,dfe=gfe,然后根据三角形内角和可算出aec,进而可得fec的度数,再根据平行四边形的性质可得dfe=115,进而可得答案【解答】解:由折叠可得:eac=eca=25,fec=aef,dfe=gfe,eac+eca+aec=180,aec=130,fec=65,四边形abcd是平行四边形,adbc,dfe+fec=180,dfe=115,gfe=115,故选:c9关于x的方程x2+2kx+k1=0的根的情况描述正确的是()ak为任何实数,方程都没有实数根bk为任何实数,方程都有两个不相等的实数根ck为任何实数,方程都有两个相等的实数根d根据k的取值不同,方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种【考点】根的判别式【分析】先计算判别式的值得到=(2k1)2+3,根据非负数的性质得0,然后根据判别式的意义进行判断【解答】解:=4k24(k1)=(2k1)2+3,(2k1)20,(2k1)2+30,即0,方程有两个不相等的实数根故选b10如图,已知abc中,abc=90,ab=bc,三角形的顶点在相互平行的三条直线l1,l2,l3上,且l1,l2之间的距离为2,l2,l3之间的距离为3,则ac的长是()a b c d7【考点】勾股定理;全等三角形的性质;全等三角形的判定【分析】过a、c点作l3的垂线构造出直角三角形,根据三角形全等和勾股定理求出bc的长,再利用勾股定理即可求出【解答】解:作adl3于d,作cel3于e,abc=90,abd+cbe=90又dab+abd=90bad=cbe,abdbcebe=ad=3在rtbce中,根据勾股定理,得bc=,在rtabc中,根据勾股定理,得ac=2;故选a二、认真填一填(本题有6个小题,每小题4分,共24分)11已知一个无理数与+1的积为有理数,这个无理数为sqrt21【考点】分母有理化【分析】根据平方差公式得出这个无理数是1,此题是一道开放型的题目,答案不唯一【解答】解:(1)(+1)=21=1,这个无理数是1;故答案为:112一元二次方程(a1)x2+x+a21=0一根为0,则a=1【考点】一元二次方程的解;一元二次方程的定义【分析】把x=0代入原方程即可解得a值,再根据一元二次方程的特点求出合适的a值【解答】解:把x=0代入一元二次方程(a1)x2+x+a21=0得到a21=0,解得a=1,a10,a1即a=1所以一元二次方程(a1)x2+x+a21=0一根为0,则a=1故答案为:113一个多边形截去一个角后其内角和为9000,那么这个多边形的边数为51或52或53【考点】多边形内角与外角【分析】先求出新多边形的边数,再根据截去一个角后的多边形与原多边形的边数相等,多1,少1三种情况进行讨论【解答】解:设新多边形的边数是n,则(n2)180=9000,解得n=52,截去一个角后的多边形与原多边形的边数可以相等,多1或少1,原多边形的边数是51或52或53故答案是:51或52或5314若(x2+y2)(x2+y21)=12,则x2+y2=4【考点】换元法解一元二次方程【分析】先设x2+y2=t,则方程即可变形为t2t12=0,解方程即可求得t即x2+y2的值【解答】解:设t=x2+y2(t0),则原方程可化为:t(t1)12=0,即t2t12=0,(t4)(t+3)=0,t=4,或t=3(不合题意,舍去),x2+y2=4故答案是:415已知a=4,b,c是方程x25x+6=0的两个根,则以a、b、c为三边的三角形面积是frac3sqrt154【考点】解一元二次方程-因式分解法【分析】先利用因式分解法解方程得到b、c的值为2、3,如图,abc中,ab=2,ac=3,bc=4,作adbc于d,设bd=x,则cd=4x,利用勾股定理得到22x2=32(4x)2,解得x=,则可计算出ad的长,然后根据三角形面积公式求解【解答】解:x25x+6=0,(x2)(x3)=0,x2=0或x3=0,所以x1=2,x2=3,如图,abc中,ab=2,ac=3,bc=4,作adbc于d,设bd=x,则cd=4x,在rtabd中,ad2=ab2bd2=22x2,在rtacd中,ad2=ac2cd2=32(4x)2,22x2=32(4x)2,解得x=,所以ad=,所以abc的面积=4=故答案为16如图,在abcd中,点e在bc上,ae平分bad,且ab=ae,连接de并延长与ab的延长线交于点f,连接cf,若ab=1cm,则cef面积是fracsqrt34cm2【考点】平行四边形的性质【分析】由平行四边形的性质和角平分线的定义得出bae=bea,得出ab=be=ae,所以abe是等边三角形,由ab的长,可求出abe的面积,再根据fcd与abc等底(ab=cd)等高(ab与cd间的距离相等),可得sfcd=sabc,又因为aec与dec同底等高,所以saec=sdec,即sabe=scef问题得解【解答】解:四边形abcd是平行四边形,adbc,ad=bc,ead=aeb,又ae平分bad,bae=dae,bae=bea,ab=be,ab=ae,abe是等边三角形,ab=1cm,abe的面积=1=cm2,fcd与abc等底(ab=cd)等高(ab与cd间的距离相等),sfcd=sabc,又aec与dec同底等高,saec=sdec,sabe=scef=cm2故答案为:三、全面答一答(本题有7小题,共66分)17计算(1)+(2)(3+)(3)+(1+)2【考点】二次根式的混合运算【分析】(1)先把二次根式化为最简二次根式,合并同类二次根式即可;(2)根据平方差公式和完全平方公式把原式展开,合并同类二次根式即可【解答】解:(1)原式=2+4=5;(2)原式=32()2+1+2+2=92+3+2=10+218解方程:(1)3x27x=0(2)(x2)(2x3)=2(x2)【考点】解一元二次方程-因式分解法【分析】(1)利用因式分解法解方程;(2)先移项得到(x2)(2x3)2(x2)=0,然后利用因式分解法解方程【解答】解:(1)x(3x7)=0,x=0或3x7=0,所以x1=0,x2=;(2)(x2)(2x3)2(x2)=0,(x2)(2x32)=0,x2=0或2x32=0,所以x1=2,x2=19八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如表(10分制):甲789710109101010乙10879810109109(1)甲队成绩的中位数是9.5分,乙队成绩的众数是10分;(2)计算甲、乙队的平均成绩和方差,试说明成绩较为整齐的是哪一队?【考点】方差;中位数;众数【分析】(1)根据中位数、众数的定义即可解决(2)根据平均数、方差的定义就是即可【解答】解:(1)甲队成绩的中位数是9.5分,乙队成绩的众数是10分故答案分别为9.5,10(2)甲队=9,s2= (97)2+(98)2+(99)2+(97)2+(910)2+(910)2+(99)2+(910)2+(910)2+(910)2=1.4乙队=9,s2= (910)2+(98)2+(97)2+(99)2+(98)2+(910)2+(910)2+(99)2+(910)2+(99)2=1,乙队的方差小,所以乙队成绩较为整齐20如图,在abcd中,ae、bf分别平分dab和abc,交cd于点e、f,ae、bf相交于点m(1)试说明:aebf;(2)判断线段df与ce的大小关系,并予以说明【考点】相似三角形的判定与性质;角平分线的性质;平行四边形的性质【分析】(1)因为ae,bf分别是dab,abc的角平分线,那么就有mab=dab,mba=abc,而dab与abc是同旁内角互补,所以,能得到mab+mba=90,即得证(2)两条线段相等利用平行四边形的对边平行,以及角平分线的性质,可以得到ade和bcf都是等腰三角形,那么就有cf=bc=ad=de,再利用等量减等量差相等,可证【解答】解:(1)方法一:如图,在abcd中,adbc,dab+abc=180ae、bf分别平分dab和abc,dab=2bae,abc=2abf2bae+2abf=180即bae+abf=90amb=90aebf方法二:如图,延长bc、ae相交于点p,在abcd中,adbc,dap=apbae平分dab,dap=pabapb=pabab=bpbf平分abp,apbf,即aebf(2)方法一:线段df与ce是相等关系,即df=ce,在abcd中,cdab,dea=eab又ae平分dab,dae=eabdea=daede=ad同理可得,cf=bc又在abcd中,ad=bc,de=cfdeef=cfef即df=ce方法二:如图,延长bc、ae设交于点p,延长ad、bf相交于点o,在abcd中,adbc,dap=apbae平分dab,dap=pabapb=pabbp=ab同理可得,ao=abao=bp在abcd中,ad=bc,od=pc又在abcd中,dcab,odfoab,pcepba=, =df=ce21水库大坝截面的迎水坡坡比(de与ae的长度之比)为1:0.6,背水坡坡比为1:2,大坝高de=30米,坝顶宽cd=10米,求大坝的截面的周长和面积【考点】解直角三角形的应用-坡度坡角问题【分析】先根据两个坡比求出ae和bf的长,然后利用勾股定理求出ad和bc,再由大坝的截面的周长=dc+ad+ae+ef+bf+bc,梯形的面积公式可得出答案【解答】解:迎水坡坡比(de与ae的长度之比)为1:0.6,de=30m,ae=18米,在rtade中,ad=6米背水坡坡比为1:2,bf=60米,在rtbcf中,bc=30米,周长=dc+ad+ae+ef+bf+bc=6+10+30+88=(6+30+98)米,面积=(10+18+10+60)302=1470(平方米)故大坝的截面的周长是(6+30+98)米,面积是1470平方米22现代互联网技术的广泛应用,催生了快递行业的高度发展,据调查,长沙市某家小型“大学生自主创业”的快递公司,今年三月份与五月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件,现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同(1)求该快递公司投递总件数的月平均增长率;(2)如果平均每人每月最多可投递0.6万件,那么该公司现有的21名快递投递业务员能否完成今年6月份的快递投递任务?如果不能,请问至少需要增加几名业务员?【考点】一元二次方程的应用;一元一次不等式的应用【分析】(1)设该快递公司投递总件数的月平均增长率为x,根据“今年三月份与五月份完成投递的快递总件数分别为10万件和12.1万件,现假定该公司每月投递的快递总件数的增长率相同”建立方程,解方程即可;(2)首先求出今年6月份的快递投递任务,再求出21名快递投递业务员能完成的快递投递任务,比较得出该公司不能完成今年6月份的快递投递任务,进而求出至少需要增加业务员的人数【解答】解:(

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