浙江省台州市高中地理 第一章 人口与环境 1.2 人口合理容量学案（无答案）湘教版必修2.doc

第一章人口与环境 第一节 人口增长模式【学习目标】 1环境对人口的限制性。2环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。3人口容量的三特点。【自主学习】一、“人口爆炸”阅读课文有关内容，讨论回答下列思考题：计算世界人口每增加10亿所用的时间. 分析1830年以来世界人口的增长趋势合作讨论:你们赞成教材的1011页活动探究题两种观点中的哪一种？请用自已的话加以说明二、环境的限制性1、请阅读课文有关内容,讨论回答下列问题：环境容纳人口的数量主要受哪些因素的限制? 你认为首要的限制因素是哪一个?讨论分析：2.长江三峡库区建设，百万移民安置，说明三峡地区的环境对人口的容纳数量 .这主要是因为环境中的 资源被水淹没掉。3.假如地壳运动使长江三角洲上升到5000米左右，那就变成了“高”“寒”气候地区，这样就不会再是我国人口分布最稠密的地区，这说明 资源的变化也会深深影响着环境对人口纳容的数量.三、人口的合理容量1、阅读课文有关内容,讨论思考下列问题：地球上到底能够容纳多少人？一个国家、一个地区的人口容量究竟多大为好？2、阅读课文13、14页活动：思考：地球上能够容纳多少人，你同意哪一流派的观点呢？能说说理由吗？3、思考分析：下列三个概念的说法正确吗? 若错误的话，请给予纠正。环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境所能容纳的人口规模。人口合理容量：指在持续地利用资源、环境下，一定地区所能容纳的人口数量。 人口容量：指在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的人口数量。4、归纳总结人口容量的特点：【巩固训练】一、选择题1.目前人口与环境的主要矛盾集中体现在( )a.环境污染严重 b.人口增长过快 c.人口素质太低d.森林破坏严重2.水能作为自然资源加以利用的历史时期是( )a.旧石器时代 b.农业社会 c.产业革命 d.第一次世界大战以后3.1972年联合国人类环境会议认为，全球环境人口合理容量应为( )a.110亿或略多 b.60亿 c.200亿 d.250亿4.某地区人口容量具有不确定性，是因为( )科技发展水平和人口消费水平不断变化 某地某时期资源总数不断变化人口不断迁移 国家大型工程建设的实施a. b. c. d.5.关于全球人口合理容量的估计的说法，正确的是( )世界各国假定的条件、采用的方法及得出的结果大体一致 出现了悲观、乐观和介于两者之间的三种不同观点 中国的人口已达到极限 1972年联合国人类环境会议公布的报告认为，将全球人口稳定在110亿或略多一些，可使地球上的人维持较合理健康的生活a. b. c. d.6.我国协调人口与环境和谐发展的基本国策是( )a.珍惜粮食 b.环境保护 c.计划生育 d.控制大城市规模7.与人口容量呈负相关的因素是( )a.消费水平 b.资源 c.科技水平 d.生产能力8中国科学院发布报告，主张中国的环境人口容量应控制在16亿左右，这反映了环境人口容量的 （ ）a警戒性 b相对性 c临界性 d均衡性读表1, 回答23题。表1 我国部分地区的土地生产潜力和最大可能人口密度表地区年生物量（万吨）可承载人口（万）最大人口密度（人平方千米）东北地区105 10023 000229长江中下游地区88 60022 000395台湾岛、海南岛22 4005 600486西北地区85 6008 50032青海、西藏10 0001 00049表中信息反映的影响人口承载力的主导因素是 （ ）a科技水平 b自然资源 c开放程度 d消费水平10表中“最大人口密度”体现了人口容量的 （ ）a警戒性 b相对性 c差异性 d临界性11、下列可承载人口最多的地区是 （ ）a青藏高原 b长江三角洲 c内蒙古高原 d塔里木盆地12、一个国家的人口数量控制目标应该低于人口容量，反映出人口容量具有的特点是 （ ） a临界性 b警戒性 c相对性 d合理性读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成67题。13.以某地四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为10000、8000、6000、4500，则该地的环境人口容量为 （ ）a10000 b8000 c6000 d450014.下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是（ ）a四川水力资源 b山东气候资源c福建耕地资源 d黑龙江矿产资源 二、综合题15.(1999年广东高考题)下图表示发生在某些地区的相互关联现象。下列各项是其中的一些中间环节，请按因果关系将图中的代码分别填入各项前的括号内。(每个代码限填一次)( )生存条件恶化( )劳动生产率低，需要增加劳动力( )将森林开辟为耕地以增加粮食生