湖北省北大附中武汉为明实验学校七级语文上册 5《风筝》（第1课时）学案（无答案）（新版）鄂教版.doc

第 五 课风 筝【学习目标】通过初读文本，用自己的语言概括文章主要内容，分析人物形象，体会文章情感。【重点难点】初步体会文章情感，理清文章的写作思路。【学法指导】自由法 讨论法【导学流程】文学常识一、 背景介绍风筝创作于1925年1月24日，在鲁迅写这篇文章前的1919年，还写过一篇文章叫我的兄弟。鲁迅以为先前所作的我的兄弟“散失”了，所以又以“风筝”为题写了一次。这前后两篇散文，虽字句有所不同，但所叙反对小兄弟放风筝的事情是相同的。这告诉我们，这件令他内疚的事情，是长久地萦回在鲁迅的记忆之中的。课文详细记述了风筝事件，作者在年少时对放风筝不屑一顾，故嫌恶小兄弟喜好风筝，但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使，因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。且写此文的时候正值农历正月初一，作者有感于内心的苦闷和对现实社会的抗战便做了此文。1925年，中国北方各省正处于帝国主义及其走狗北洋军阀的反动统治之下，在意识形态上极力强化封建教育。1925年11月，段祺瑞政府的教育部通过了学校“读经”的决议，规定自初小四年级起必须读经。一些封建文人和买办知识分子紧相配合，高唱“尊孔读经，竭力推行奴化教育。作者鲁迅的这篇文章，正是对这种不合理状况的揭露和批判。据考证，本文中的小兄弟，就是鲁迅的弟弟周建人。 二、作者简介鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他在1918年发表的中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”著有短篇小说集呐喊、彷徨、故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集热风、坟、华盖集、而已集、南腔北调集等。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。三、“小兄弟”简介周建人，1888年11月12日生于绍兴都昌坊口，1984年7月29日在北京逝世。初名松寿，乳名阿松，后改名建人，字乔峰。笔名克士、高山、李正、孙鲠等，鲁迅三弟。中国民主促进会创始人之一，现代著名社会活动家、生物学家、鲁迅研究专家和妇女解放运动的先驱者之一。有同名传记。1919年，周建人迁居北京，23年潜心研究生物学，并从事著译工作，在东方杂志、妇女杂志、自然科学杂志上发表文章，提倡妇女解放，普及科学知识。鲁迅一家随着祖父周介孚因事下狱，父周伯宜又抱重病，家产中落，全家避难于乡下。1896年，父亲去世，家庭益艰。所以周建人小的时候主要是由长兄周树人照看。在那个年代，长兄如父，封建思想依旧禁锢着广大中国人民。1、给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字。丫ch( ) 憔悴( ) s杀( )ju别( ) dn yn( )嫌恶( ) 笑bn( ) 可b( ) 恍然大悟( ) 惊惶( ) ssu( ) 苦心孤诣( ) n( )杀 宽sh( ) 什物（ ）2、课文以“我”的情感变化为线索，分为几部分？分别说一说每部分都讲了什么。 3、阅读课文第四段并思考，“我”当年为什么不许弟弟放风筝，甚至踏毁弟弟做的风筝？这与后文中的哪一个短语相对应？ 4、如何理解课文第十段的弟弟对“我”的“全然忘却，毫无悔恨”？ 【堂测堂练】丫ch( ) 憔悴( ) s杀( )ju