湖北省武汉市江夏区五里界镇七级数学下册 第5章 相交线与平行线 5.1 相交线 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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5.1.3同位角、内错角、同旁内角德育目标：观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用，在独立思考和小组交流中学习。学习目标：1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念2.能从图形中辨别同位角、内错角、同旁内角学习重点：同位角、内错角、同旁内角的概念学习难点：在复杂的图形中辨别同位角、内错角、同旁内角学习过程：一、课堂引入两条直线被第三条直线所截，形成了几个角？这些角中哪些是对顶角，哪些是邻补角？二自学教材，例题讲解：1、画出课本图5.1-10的简化图形,分析1、5的位置关系？它们叫什么角？_8_7_6_5_4_3_1_2fadbce 还有这样位置的角吗？2、分析3、5的位置关系？它们叫什么角？还有这样位置的角吗？3、分析4、5的位置关系？它们叫什么角？还有这样位置的角吗？4、概括由直线a、b被直线c所截成的八个角中有几对同位角, 几对内错角、几对同旁内角？辅导教师：帮助不能完整找出结果的同学找准三种角5、结合理解,完成课本p7例题三当堂练习。（学生活动：先进行小组讨论，然后独立完成，再进行小组交流和评价） 1、三线八角图形中， 这类的两个角是 这类的两个角是 这类的两个角是 g234abcd156789efh2、如图所示：（1）1与9是直线 、 被 所截而得的 （2）7与5是直线 、 被 所截而得的 （3）3与dcb是直线 、 被 所截而得的 （4）8与cae是直线 、 被 所截而得的 辅导教师：帮助不能独立判断的学生3、如右图，与1是同位角的有 ， 与2是内错角的有 ， 与3是同旁内角的有 ，4、如下图，1，2，3，4，5，6中同位角有 ， 内错角 ， 同旁内角 ._5_f_e_4_3_2_1_d_c_b_a_65、已知：如图，ab、be被ac所截，下列说法，正确的有（ ）1与2是同旁内角；1和ace是内错角；b与4是同位角；1和3是内错角g234abcd156789efha、 b、 c、 d、 6、第二题图中的同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对7、如图，c在bd上，1=b,2=a,指出1的同位角，a的同旁内角，122的内错角，并求出abacb的度数
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