湖北省黄冈市黄梅县独山中学九级化学上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省黄冈市黄梅县独山中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（2x12=24分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a水制冰块b菠萝榨汁c食物腐烂d蔗糖溶解2下列物质属于纯净物的是（）a食醋b碘酒c可乐饮料d冰水3如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a称量固体b用橡皮塞塞住试管c取用固体d加热液体4下列对空气的叙述正确的是（）a氧气约占空气质量的1/5，氮气约占4/5b除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳c空气中水蒸气的体积分数为0.03%d空气是一种宝贵的自然资源5鉴别氮气和二氧化碳可以采用的方法是（）a颜色b气味c燃着的木条d澄清石灰水6下列环境问题与空气污染没有关系的是（）a酸雨b臭氧层空洞c白色污染d温室效应7下列反应不属于化合反应的是（）a二氧化碳+水碳酸b蜡烛+氧气二氧化碳+水c镁+氧气氧化镁d氧化钙+水氢氧化钙8下列不属于缓慢氧化反应的是（）a动物呼吸b钢铁生锈c蜡烛燃烧d食物腐烂9下列说法正确的是（）a单独加热氯酸钾不能产生氧气b用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气c工业上制取氧气的方法属于分解反应d将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内，木条复燃10用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘当天平平衡时，读数为10.8g，游码最大刻度值1g，则药品的实际质量为（）a9.8gb8.2gc9.2gd无法确定11有关催化剂的说法正确的是（）a任何反应都要催化剂b改变化学反应的速率c使生成物的质量增加d本身的性质和质量在反应的过程中始终保持不变12下列实验现象的描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体二、填空题13写出木炭、红磷、铁、硫四种物质燃烧和加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气文字表达式；14硫和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底都需要留有少量液体，这样做的目的分别为：15实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰在反应中充当，是因为二氧化锰改变了化学反应的，而它在化学反应前后和没有改变16现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请简述如何鉴别它们？三、实验题17如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图请根据图示及所学知识回答下列问题（1）写出有标号的仪器名称：；（2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式（3）实验室制氧气有以下步骤；撤去酒精灯；检查装置气密性；点燃酒精灯加热；收集气体；撤出水槽中的导管；往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；将装置固定在铁架台上操作的正确顺序应该是（4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是，还可以用法收集氧气，因为，若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是；（5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：（6）加热时要先预热，目的是：（7）加热时试管口略向下倾斜的原因是：（8）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：（9）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：（10）收集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气18用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是：（答一条）进入集气瓶中水的体积超过总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是：（答一条）（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：2015-2016学年湖北省黄冈市黄梅县独山中学九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（2x12=24分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a水制冰块b菠萝榨汁c食物腐烂d蔗糖溶解【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、水制冰块是水的三态变化，没有新物质生成，是物理变化，故选项错误；b、菠萝榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；c、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；d、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误故选c2下列物质属于纯净物的是（）a食醋b碘酒c可乐饮料d冰水【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可【解答】解：a、食醋中的有效成分为醋酸，含有水等物质，所以属于混合物，故a错；b、碘酒是碘的酒精溶液，所以属于混合物，故b错；c、可乐饮料是含有碳酸、糖、水等多种物质，所以属于混合物，故c错；d、冰水是冰和水，它们是水的两种不同的状态，所以是纯净物，故d正确故选d3如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a称量固体b用橡皮塞塞住试管c取用固体d加热液体【分析】a、天平使用时要左物右码；b、根据橡皮塞塞试管的方法考虑；c、根据锌粒放时要将试管横放考虑；d、根据给试管内液体加热的注意事项考虑【解答】解：a、在称量药品时要将药品放在左盘，砝码放在右盘上，药品不能直接放在托盘上，故a错；b、橡皮塞塞试管的方法：左手拿试管，右手拿橡皮塞，旋转着塞，故b正确；c、向试管内放锌粒时，先将试管横放，将锌粒放在试管口，再将试管慢慢竖起，故c错；d、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，故d错故选b4下列对空气的叙述正确的是（）a氧气约占空气质量的1/5，氮气约占4/5b除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是二氧化碳c空气中水蒸气的体积分数为0.03%d空气是一种宝贵的自然资源【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%【解答】解：a、氧气约占空气体积的，氮气约占，不是质量，故说法错误；b、除了氮气和氧气外，空气中体积分数最多的是稀有气体，故说法错误；c、由分析可知，空气中水蒸气的体积分数小于0.03%，故说法错误；d、空气有非常广泛的用途，是一种宝贵的自然资源，故说法正确；故选d5鉴别氮气和二氧化碳可以采用的方法是（）a颜色b气味c燃着的木条d澄清石灰水【分析】氮气和二氧化碳都不支持燃烧，都是无色、无味的气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳溶于水生成碳酸，氮气和石灰水、水都不反应【解答】解：a、二氧化碳和氮气都是无色、无味的气体，所以不能通过颜色鉴别，此项错误；b、二氧化碳和氮气都是无色、无味的气体，所以不能通过气味鉴别，此项错误；c、将燃着的木条分别放入盛有气体的集气瓶中，木条都熄灭，不能鉴别，此项错误；d、将气体通入澄清的石灰水中，使石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变的是氮气，能鉴别，此项正确故选d6下列环境问题与空气污染没有关系的是（）a酸雨b臭氧层空洞c白色污染d温室效应【分析】空气污染即空气中含有一种或多种污染物，其存在的量、性质及时间会伤害到人类、植物及动物的生命，损害财物、或干扰舒适的生活环境【解答】解：a、酸雨是因为二氧化硫、氮氧化物的排放，以及一些工业气体的排放，与空气污染有关，故错误；b、臭氧层空洞是因为氟利昂的排放与空气污染有关，故错误；c、白色污染是随意丢弃塑料引起的，会污染土壤和水体，与空气污染无关，故正确d、温室效应是因为温室气体二氧化碳、甲烷等的排放，与空气污染有关，故错误；故选c7下列反应不属于化合反应的是（）a二氧化碳+水碳酸b蜡烛+氧气二氧化碳+水c镁+氧气氧化镁d氧化钙+水氢氧化钙【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断【解答】解：a、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误b、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项正确c、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误d、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误故选b8下列不属于缓慢氧化反应的是（）a动物呼吸b钢铁生锈c蜡烛燃烧d食物腐烂【分析】根据缓慢氧化的定义可知缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，其特点为放出热量但不发光来分析解答【解答】解：a、动物的呼吸是体内有机物在酶的作用下与氧气发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，故a错误；b、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故b错误c、蜡烛燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故c正确；d、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故d错误；故选c9下列说法正确的是（）a单独加热氯酸钾不能产生氧气b用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气c工业上制取氧气的方法属于分解反应d将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内，木条复燃【分析】a、根据加热氯酸钾制取氧气的原理分析；b、根据用过氧化氢制取氧气二氧化锰的作用分析；c、根据工业制取氧气的原理是分离液态空气法分析；d、根据氧气的助燃性分析【解答】解：a、加热氯酸钾制取氧气需要较高的温度，而加入二氧化锰可以加快氯酸钾的分解，因此a说法错误；b、用过氧化氢制取氧气二氧化锰起到催化作用，没有二氧化锰过氧化氢也能分解产生氧气，因此b说法错误；c、工业制取氧气的原理是利用液态氧气和氮气的沸点不同而减小分离，叫做分离液态空气法，发生的是物理变化，故c说法错误；d、因为氧气有助燃性，因此将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内，木条复燃，故该说法正确；故选项为：d10用托盘天平称量药品的质量时，将其置于右盘上，而砝码放在左盘当天平平衡时，读数为10.8g，游码最大刻度值1g，则药品的实际质量为（）a9.8gb8.2gc9.2gd无法确定【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：当天平平衡时，读数为10.8g，游码最大刻度值1g，则砝码的质量为10g，游码的质量为0.8g；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=10.0 g0.8 g=9.2 g故选c11有关催化剂的说法正确的是（）a任何反应都要催化剂b改变化学反应的速率c使生成物的质量增加d本身的性质和质量在反应的过程中始终保持不变【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误b、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法正确c、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加产物的质量，故选项说法错误d、催化剂本身的化学性质和质量在反应的过程中始终保持不变，但物理性质可能会发生改变，故选项说法错误故选：b12下列实验现象的描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰b磷在氧气中燃烧产生大量的白雾c硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体d铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是明亮的黄色火焰，故选项说法错误b、磷在氧气中烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误c、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确d、铁在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误故选：c二、填空题13写出木炭、红磷、铁、硫四种物质燃烧和加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气文字表达式；碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷铁+氧气四氧化三铁硫+氧气二氧化硫氯酸钾氯化钾+氧气【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤（将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“+”连接起来）进行书写即可【解答】解：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气故答案为：碳+氧气二氧化碳；磷+氧气五氧化二磷；铁+氧气四氧化三铁；硫+氧气二氧化硫；氯酸钾氯化钾+氧气14硫和铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底都需要留有少量液体，这样做的目的分别为：吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落后炸裂瓶底【分析】根据已有的知识进行分析，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气【解答】解：硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气，铁丝燃烧时集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，故答案为：吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；防止生成物溅落后炸裂瓶底15实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰在反应中充当催化剂，是因为二氧化锰改变了化学反应的速率，而它在化学反应前后质量和化学性质没有改变【分析】根据催化剂的概念进行分析，催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质【解答】解：在使用过氧化氢溶液制取氧气时，加入的二氧化锰能改变过氧化氢的反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变，二氧化锰在此反应中作的是催化剂，故填：催化剂，速率，质量，化学性质16现有四瓶失去标签的气体分别是二氧化碳、氧气、空气和氮气，请简述如何鉴别它们？【分析】本题考查几种常见无色气体的推断，利用其不同的性质来区分氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据这些特点判断【解答】解：已知氧气能助燃，氮气和二氧化碳不能支持燃烧也不燃烧，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊则将澄清的石灰水分别倒入四个瓶子中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气故答案为：则将澄清的石灰水分别倒入四个集气瓶中，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，其他没有变化；然后再用燃着的木条分别伸入剩余的三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是氮气，不变的是空气三、实验题17如图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图请根据图示及所学知识回答下列问题（1）写出有标号的仪器名称：酒精灯；试管（2）写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）实验室制氧气有以下步骤；撤去酒精灯；检查装置气密性；点燃酒精灯加热；收集气体；撤出水槽中的导管；往试管中装入高锰酸钾，并将一小团棉花放在试管口；将装置固定在铁架台上操作的正确顺序应该是（4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，还可以用向上排空气法收集氧气，因为氧气的密度比空气的密度大，若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明已满；（5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：防止高锰酸钾颗粒进入导气管（6）加热时要先预热，目的是：防止试管受热不均匀而炸裂（7）加热时试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂（8）用排水法收集氧气，开始收集气体的适宜时刻是：气泡连续、均匀冒出时开始收集（9）实验结束时，要先把导管从水槽中取出，再移开酒精灯，这样做的目的是：防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂（10）收集满氧气的集气瓶应正（填“正”或“倒”）放在桌面上，是因为氧气的密度比空气的密度大【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据加热高锰酸钾制氧气的原理解答；（3）根据实验室制氧气的步骤解答；（4）根据氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集解答；（5）根据高锰酸钾制氧气的注意事项解答；（6）根据给试管加热时的注意事项解答；（7）根据给试管加热时的注意事项解答；（8）运用高锰酸钾制取氧气的基本步骤和操作时注意事项解答（9）运用高锰酸钾制取氧气的基本步骤和操作时注意事项解答（10）根据氧气的性质解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知：酒精灯；试管；（2）加热高锰酸钾制氧气生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）实验操作步骤是：检查装置的气密性、装药品、固定、给试管加热、收集气体、从水槽中移出导管、熄灭酒精灯故答案为：；（4）可用装置图中所示方法收集氧气的原因是氧气不易溶于水，氧气的密度比空气的密度大，因此还可以用向上排空气法收集；若用此方法收集，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明已满；（5）高锰酸钾制氧气，需要在试管口放一团棉花，目的是：防止高锰酸钾颗粒进入导气管；（6）加热时要先预热，目的是：防止试管受热不均匀而炸裂；（7）加热时试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；（8）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是：气泡连续、均匀冒出时开始收集，防止收集的气体不纯；（9）用排水法收集氧气完毕后，应先移导管后熄灯，防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂；（10）收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，是因为氧气的密度比空气的密度大答案：（1）酒精灯；试管；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）；（4）氧气不易溶于水；向上排空气法；氧气的密度比空气的密度大；将带火星的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则证明已满；（5）防止高锰酸钾颗粒进入导气管；（6）防止试管受热不均匀而炸裂；（7）防止冷凝水倒流引起试管的炸裂；（8）气泡连续、均匀冒出时开始收集；（9）防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂；（10）正