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幼儿教育：_大班手印画教案：地里的蚂蚁教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班手印画教案：地里的蚂蚁【活动目标】1、知道蚂蚁长什么样子。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】放大镜，各种蚂蚁的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。【活动过程】一、导入1、用放大镜观察各种蚂蚁。用放大镜观察各种蚂蚁的照片。老师先用放大镜观察蚂蚁照片。-用放大镜观察蚂蚁会怎么样？简单地谈谈用放大镜观察的蚂蚁。-用放大镜看，蚂蚁长什么样？把蚂蚁的样子和我们的样子比比看，说说有什么不同。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这是哪儿呢？-地里有许多蚂蚁的房间，蚂蚁们就在这些房间里生活。-现在这些房间里还没有蚂蚁，让我们用手印出蚂蚁来怎么样？2、在活动纸上印出蚂蚁。用印手印来表现出来。-用手印出地里的蚂蚁。帮助孩子们印出各种大小的蚂蚁。印完后用签字笔或彩色铅笔画出剩余的部分。-老师先画。（给孩子们做示范。）老师把蚂蚁的腿画长一点，方便孩子们临摹。对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的蚂蚁。第 3 页 共 6 页大班手印画教案：果园水果【活动目标】1、通过吃水果让孩子们体会各种味道。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。【活动准备】水果（香蕉，柠檬，西红柿），水果照片（香蕉，柠檬，西红柿）【活动过程】一、导入1、通过品尝各种水果让孩子们体会各种味道，互相区别出来。摸一摸水果并闻一闻，研究一下。把准备的水果切开，尝一尝。-吃一点儿香蕉，香蕉是什么味的？-柠檬和西红柿又是什么味的呢？尝一尝柠檬和西红柿。看看水果的照片讨论一下它们的味道。-香蕉很甜，它是黄色的。-吃过柠檬后有谁是像老师一样的表情？柠檬是非常酸的水果。-用手印出各种水果。二、展开1、一边看活动纸一边讨论。-这里是哪儿呢？-这里是长满水果的果园。果园里都有哪些水果呢？-现在果园里还没有很多水果，让我们用手印出一些水果来怎么样？2、用手在活动纸上印出一些花朵，装饰一下果园。用印手印来表现出来。-现在果园里还没有很多水果，让我们印出其他的水果怎么样？孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。-给苹果画上蒂。对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。老师帮助孩子们印出各种水果。三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。2、让孩子们介绍一下自己印的水
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