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期末复习三教学内容： 一(上)第105106页期末复习第18-20题。教学目标：1.通过复习，让学生能综合运用知识解决数学问题，增强数学意识，具有初步的数学思维能力。2.在动手操作中培养学生初步的空间观念，在解决实际问题的过程中感知策略方法的多样性，培养思维的灵活性。3.培养学生的估计能力和估算意识，能较好地把实际问题转化为数学模型并加以解决。教学重、难点：重点：正确运用相关知识解决实际问题。难点：选择有效策略解决问题。教学准备：课件。教学过程：一、基本练习。口算10以内加减法、20以内进位加法10道。选择其中1-2题请学生说说你是怎样算的？突出20以内进位加的口算方法。揭示课题。二、查缺补漏训练1.完成第18题。导入：（1）一张长方形的纸，你能把它变成其他形状吗？（2）用这样一张纸，你能卷出一个圆柱形纸筒吗？还可以怎么卷？2.比较练习复习第19题。分步出示第一、二幅画，让学生说一说从图中能知道什么。再独立解决问题并交流。完成后交流解决问题思考过程。提示：结合情境比较2道小题中都有的条件“8人”，它们表示的含义相同吗？三、综合运用提升1.复习第20题。导入：点心屋里的师傅正要给幼儿园的小朋友发面包呢，我们去帮帮他们好不好？看着这幅图你能提出哪些数学问题？提示：交流时让学生说明理由，为什么选第二、三两盒比较合适，不能选哪两盒。变式：中班里有17个小朋友，他们班里也需要每人1个面包，那应该怎么买呢？2.创编练习点拨：两个袋子里的球数和大于16才够每人一球，小于16就不够分了。3.拓展练习完成思考题。提示：理解“从前往后数，第5只是小鹿”的意思和“从后往前数，第8只是小鹿”的意思。点拨：画图表示，看出可以分成三部分：前面4只，小鹿，后面7只。四、反思总结通过这节课的练习，你有什么收获？五、课堂作业：1.完成补充习题第59页。2.【提高题
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