湖南省郴州市永兴县第一中学高二生物12月月考试题(平行班).doc_第1页
湖南省郴州市永兴县第一中学高二生物12月月考试题(平行班).doc_第2页
湖南省郴州市永兴县第一中学高二生物12月月考试题(平行班).doc_第3页
湖南省郴州市永兴县第一中学高二生物12月月考试题(平行班).doc_第4页
湖南省郴州市永兴县第一中学高二生物12月月考试题(平行班).doc_第5页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

永兴一中2016年12月份高二月考生物试卷本卷分卷(单选题)和第卷(非选择题),时间90分钟,满分100分)。一单项选择题(每题1.5分,共45分)1关于现代生物技术应用的叙述,错误的是a蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质b体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体c植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒d动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育2关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度,下列表述正确的是a乳腺癌细胞易于乳腺细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞b乳腺细胞易于乳腺癌细胞;胚胎细胞易于脂肪细胞c乳腺细胞易于乳腺癌细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞d乳腺癌细胞易于乳腺细胞;脂肪细胞易于胚胎细胞3下列有关基因工程的叙述,错误的是a从基因组文库中获取的某种生物的部分基因,可以实现物种间的基因交流b从cdna文库中获取的目的基因,既无启动子,又无内含子c用人的胰高血糖素基因制成的dna探针,检测人胰岛b细胞中的mrna,可形成杂交分子d基因表达载体中的标记基因,不能含有限制酶的切割位点4.为达到相应目的,必须通过分子检测的是a.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选b.产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选c.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定d.21三体综合征的诊断5.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是a.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列b.pcr反应中温度的周期性改变是为了dna聚合酶催化不同的反应c.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因d.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达6.关于限制性内切酶识别序列和切开部位的特点,叙述错误的是()a.所识别的序列都可以找到一条中轴线b.中轴线两侧的双链dna上的碱基是反向对称重复排列c.只识别和切断特定的核苷酸序列d.在任何部位都能将dna切开7有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的作用,对于以乙酰胆碱为递质的突触来说,中毒后会发生a突触前膜的流动性消失b关闭突触后膜的na+离子通道c乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体d突触前神经元的膜电位发生显著变化8在“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验中,对健康牛蛙的脚趾皮肤进行环割剥除的操作是为了研究 a脊髓在反射活动中的作用 b感受器在反射活动中的作用 c效应器在反射活动中的作用 d传入神经在反射活动中的作用9.给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是a.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程b.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射c.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系d.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同10.下列关于神经兴奋的叙述,正确的是a.神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来b.神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元c.兴奋在反射弧中的传导是双向的d.神经元细胞膜外na+的内流是形成静息电位的基础11关于人体神经调节和体液调节的叙述,错误的是 ( )a反射弧是神经调节的结构基础b体温受到神经和体液的双重调节c甲状腺激素不能影响神经系统的活动d垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控12、以下过程一定存在反馈调节的是( )胰岛素分泌量对血糖浓度的影响运动强度对汗腺分泌的影响降雨量对土壤动物存活率的影响害虫数量对其天敌鸟类数量的影响a、 b、 c、 d、13关于人体内激素的叙述,错误的是a肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配b胰岛素的合成需要mrna和核糖体的参与c肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一d血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗14血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌,会引起抗利尿激素分泌减少的是 a大量饮水 b血容量减少 c食用过咸的菜肴 d血浆电解质浓度增加15.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体不会发生的反应是a.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩b.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩c.通过神经减少汗腺分泌d.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少16人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是a唾液中的溶菌酶可杀死病原菌b口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用c吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用db细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫17.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(achr)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是a.物质a作为抗原能激活b细胞增殖分化为浆细胞b.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除c.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫d.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的achr特异性结合减少18.驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是a能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体b抗原的积累促进t细胞释放大量淋巴因子c记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强d能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆19. 下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是a.在胸腺中发育成熟的t淋巴细胞可参与细胞免疫b.效应t淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞c.t淋巴细胞和b淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的d.t细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的b细胞增殖20.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是21下列关于植物激素的叙述,错误的是 ( )a生长素和赤霉素都能促进植物生长b生长素的发现源于人们对植物向光性的研究c顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽d高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长22.运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分na+、cl-被重吸收,而水很少被吸收。下列叙述正确的是a.出汗可使血浆渗透压降低 b.出汗不利于体温维持稳定c.汗腺导管重吸收na+需消耗atp d.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱23.下列关于种群和群落的叙述,错误的是a.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群b.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度c.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化d.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构24某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是a该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系b该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同c底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构d该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构25.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是a.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点b.生态系统中能量的初始来源只有太阳能c.食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用d.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用26关于土壤微生物的叙述,错误的是a土壤微生物参与生态系统的物质循环b土壤微生物可作为生态系统的分解者c秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用d土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者27用个营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中,第一营养级生物为栎树,第二营养级生物为昆虫,第三营养级生物为蛙、蜥蜴和鸟,第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是28在某水生生态系统中,分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物,某些水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述错误的是a该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化b减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量维持不变c藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量d该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物29.下列关于生物多样性的叙述,错误的是a.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高b.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段c.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间d.农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾30.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是a.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系b.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成c.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低d.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能二、非选择题(共55分)31.(8分)研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放_,引起皮肤血管_,减少皮肤散热量;同时引起_(填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起_分泌增加,该激素促进_分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。(3)冷水刺激引起胃黏膜内的hco3-减少,从而对h+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的_降低,可引起胃黏膜损伤。(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体_(填“特异性“或”非特异性)免疫中发挥重要作用。32.(7分)为研究赤霉素(ga3)和生长素(iaa)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为a、b、c三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。(1)植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下,起到_作用。用激素处理时应将iaa加在_(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。(3)图2数据显示,ga3和iaa对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用,ga3的这种作用更为显著。(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或_增加的结果。当加入药物完全抑制dna复制后,ga3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明ga3影响茎芽伸长生长的方式是_。33(9分)某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传效率为10%20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50回答下列问题:(1)请画出该生态系统中的食物网。(2)甲和乙的种间关系是 ;种群丁是该生态系统生物组分中的 。(3)一般来说,生态系统的主要功能包括 、 ,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在 和 之间的循环主要以co2的形式进行。34(6分)家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可提取干扰素用于制药。(1)进行转基因操作前,需用_酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cdna文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的_和_之间。(3)采用pcr技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该pcr反应体系的主要成分应包含:扩增缓冲液(含mg2)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板dna、_和_。(4)利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以_,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。35(11分)请回答:(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_,繁殖种苗的速度_。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部_。(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_,而与_配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是_(脱落酸、2,4d)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是_,单株鲜重的变化趋势是_。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量_(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应_(降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。36.(14分)回答下列有关动物细胞培养的问题。(1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的_。此时,瓶壁上形成的细胞层数是_;要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是_。(2)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现_的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_细胞,该种细胞的黏着性_,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_。(3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不染色,原因是_。(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用细胞分裂到_期的细胞用显微镜进行观察。(5)在细胞培养过程中,通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中_的活性降低,细胞_的速率降低。(6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论