湖南省醴陵市第一中学高二历史上学期期末考试试题 理（含解析）.doc

2017年下学期醴陵一中高二年级期末考试历史试卷（理科）时量：60分钟 总分100分 命题人：班级： 姓名： 考号： 一、选择题（共30小题，每小题2分，共计60分。）1. 岳母刺字“精忠报国”的故事，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句等，几乎人尽皆知，以上人物的价值观明显来自a. 法家思想b. 儒家思想c. 道家思想d. 墨家思想【答案】c【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。儒家思想中包含了忠、孝、节、义，题干中的岳飞和文天祥的故事都体现了“忠君爱国”。故选b项。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学程朱理学2. 董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，以下皇帝行为不属于这一理论应用的是a. 皇帝即位要举行祭天仪式b. 为了加强皇权而取消宰相c. 皇帝要重视发生的自然灾害d. “奉天承运”是诏书中的常用语【答案】b【解析】加强皇权而取消宰相和“君权神授”“天人感应”均无关系，选b是符合题意的，正确；祭天仪式体现了“君权神授”，选项a不符合题意，排除；皇帝重视发生的自然灾害体现了“天人感应”，选项c不符合题意，排除；“奉天承运”体现了“君权神授”，选项d不符合题意，排除；故本题选b。3. 主要记录孔子言行的一部著作是：a. 论语b. 诗经c. 易经d. 春秋【答案】a【解析】a选项是记录孔子及其弟子及其再传弟子的言行的语录体散文，所以本题选择a选项。b选项是我国第一部诗歌总集；c选项是记录事物发展规律与卦象的书籍；d选项是我国第一部编年体史书。4. 秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是a. 压制知识分子b. 区别对待古代文化c. 完善法治机制d. 加强君主专制统治【答案】d【解析】本题考查秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”相关知识，结合所学知识可知，统治者采取不同的思想文化政策，其共同的着眼点是都是巩固统治，加强君主专制统治，故d项正确；西汉没有压制知识分子，故a项错误；区别对待古文化也不是根本目的，故b项错误；“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”都没有完善法制机制的目的，故c项错误。故选d。点睛：本题解题的关键是抓住题干设问的关键词“共同的着眼点”，学生应该理解为共同的目的，再结合材料提及的“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”，可以联系所学知识得出巩固统治的结论，据此即可正确判断。5. “离经叛道”反对封建思想，批判“存天理，灭人欲”说教的著名思想家是a. 李贽b. 王夫之c. 陆九渊d. 顾炎武【答案】a【解析】根据所学可知，名模思想家李贽批判“存天理，灭人欲”说教，提出不以孔子是非为是非，具有反传统、反封建的进步意义，故a正确；王夫之、顾炎武的思想不符合材料“离经叛道”，排除bd；陆九渊是南宋理学家，主张“存天理，灭人欲”，排除c。6. 顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出封建专制制度的腐朽知识分子对国家、民族的责任感商品经济的发展资产阶级民主革命思想的产生a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力，属于组合型选择题，可用排除法。明清时期封建君主专制统治空前强化和商品经济的发展，由此出现早期民主启蒙思想，但当时新兴资产阶级还没有形成，排除。故选a项。考点：中国传统文化主流思想的演变明末清初的思想活跃局面顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判7. 下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是a. 探索的主题是人和人类社会b. 关注人与人之间的关系c. 以人的眼光考察和认识社会问题d. 鼓励人们独立理性思考【答案】d【解析】启蒙运动思想家康德鼓励人们独立理性思考，d符合题意，故选d；abc都符合古希腊智者学派，不符合题意，排除。8. 提出“美德即知识”的思想家是a. 普罗泰格拉b. 苏格拉底c. 柏拉图d. 亚里士多德【答案】b【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。苏格拉底把全部兴趣集中于人的道德哲学，提出“美德即知识”。故选b项。考点：西方人文精神的起源与发展蒙昧中的觉醒苏格拉底的智慧9. 文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于a. 绘画技术的发展b. 绘画内容的改变c. 人文主义的影响d. 宗教束缚的削弱【答案】c【解析】试题分析：文艺复兴时期的人文主义认为，人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。故选c。ab两项不是主要原因，d项说法错误。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革人文主义10. 洛克在政府论中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是a. 三权分立b. 主权在民c. 民主共和d. 君主立宪【答案】b【解析】试题分析：材料表达的观点是人们可以利用上帝赋予的权利推翻强暴统治，体现了主权在民的思想，故选b项。11. 标志着我国古代以解决实际问题为主要内容、以算筹为主要计算工具、以当时世界上最先进的十进位记数系统来计算的古代数学体系的形成的著作是a. 授时历b. 石氏星表c. 九章算术d. 齐民要术【答案】c12. 被郭沫若盛赞为“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的一部短篇小说集是a. 聊斋志异b. 水浒传c. 西游记d. 红楼梦【答案】a【解析】“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”，这是郭沫若先生盛赞蒲松龄的一副名联，蒲松龄的著作是聊斋志异，故a正确；水浒传是描写北宋末年农民起义的长篇小说，西游记是描写唐僧到印度取经的长篇神魔小说，红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世危机，bcd不符合“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”“短篇小说集”，排除。点睛：解答本题的关键信息是“写鬼写妖高人一等”，说明作者描写鬼妖见长，联系聊斋志异描述神仙狐鬼精魅故事进行分析解答。13. 唐代一位诗人被称为是“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”的“诗仙”。该诗人应是a. 孟浩然b. 杜甫c. 白居易d. 李白【答案】d【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。盛唐大诗人李白以激情和浪漫著称，后人称他为“诗仙”。故选d项。考点：古代中国的科学技术与文化中国古典文学的时代特色唐诗14. 有人看了古代一幅著名绘画称：“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”，这幅风俗画的代表作是a. 送子天王图b. 清明上河图c. 货郎图d. 人物龙凤图【答案】b【解析】根据“恍然如入汴京，置身流水游龙间，但少尘土扑面耳”可知，该画为风俗画，描绘的是汴京的景象，结合所学可知，清明上河图是北宋张择端的作品，描绘的是北宋都成汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，b正确；送子天王图由唐人吴道子所作，描绘的是送子天王的信息，货郎图主要描绘的是货郎卖货情形，人物龙凤图是祈求飞腾的龙凤引导墓主人的灵魂早日登天升仙，与材料“汴京”信息不符，排除acd。点睛：抓住关键信息“恍然如入汴京”，结合所学清明上河图的内容信息分析解答即可。15. 人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有打电话拜年乘公共汽车上班在日光灯下读书网上聊天a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。属于第二次科技革命的成果，属于第三次科技革命的成果。故选b项。考点：近代以来科学技术的辉煌向距离挑战立体交通的诞生、穿越大洋的电波16. 林则徐和魏源在学习西方的过程中最重要的贡献是a. 提出了建立新式海军的主张b. 主张仿行西方的民主制度c. 翻译了外国书籍d. 启迪人们去关注世界形势，探索救国之路【答案】d【解析】鸦片战争之后，林则徐、魏源等主张向西方学习，魏源提出“师夷长技以制夷”，对于当时思想界起到了思想启蒙的作用，是探讨救国之路的表现，d正确；林则徐、魏源主张学习西方的军事技术，洋务运动提出并建立了建立新式海军，排除a；二人没有涉及到西方的民主制度，排除b；c项不是最重要的贡献，排除。17. 在中国率先举起社会主义旗帜的著名学者写了下列哪篇文章a. 法俄革命之比较b. 敬告青年c. 狂人日记d. 文学改良刍议【答案】a【解析】十月革命的影响下，1918年李大钊发表法俄革命之比较庶民的胜利布尔什维主义的胜利等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗，a正确；敬告青年是陈独秀的作品，狂人日记是鲁迅的著作，文学改良刍议是胡适的文章，不符合题意，排除bcd。18. 孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命将其不远”，中国应防患于未然，因此他提出了a. 民族主义b. 民权主义c. 民生主义d. 民主主义【答案】c【解析】试题解析：民族主义、民权主义解决的是政治问题，民生主义解决的是社会经济问题，故孙中山称其为“社会革命”。19. 马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是a. 新三民主义b. 毛泽东思想c. 新民主主义d. 邓小平理论【答案】b【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。a项不对，新三民主义属于孙中山的资产阶级民主革命思想；c属于革命，不是理论；d不对，邓小平理论是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃理论成果，故选b项。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想的形成与发展毛泽东思想20. 决定把邓小平理论作为党的指导思想写入中国共产党章程的会议a. 中共七大b. 中共八大c. 中共十五大d. 中共十六大【答案】c【解析】1997年9月，中共十五大召开，决定把建设有中国特色的社会主义理论命名为邓小平理论，把邓小平理论确立为党的指导思想写入中国共产党章程，故选c。21. “西学东渐”过程中在中国产生较大影响的各种思潮的先后顺序是民主与科学民主共和君主立宪马克思主义a. b. c. d. 【答案】c.考点：近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流维新思想、走向共和；近代中国思想解放的潮流新文化运动高举民主与科学的大旗22. 1998年长江发大水，解放军官兵为保护人民生命财产，奋力堵截九江大堤，这一画面反映了“三个代表”重要思想的哪个方面的内容a. 始终代表中国先进生产力的发展要求b. 始终代表中国先进文化前进方向c. 始终代表社会主义发展方向d. 始终代表中国最广大人民的根本利益【答案】d【解析】根据“解放军官兵为保护人民生命财产，奋力堵截九江大堤”可以看出，解放军主要是为了保卫人民的生命财产安全，这最能体现出的是党是中国最广大人民的根本利益的代表，故d正确；中国先进生产力的发展要求与中国先进文化发展方向从材料中看不出来，故排除ab；社会主义发展方向并非三个代表的内容，故排除c。点睛：解答本题的关键信息是“解放军官兵为保护人民生命财产，奋力堵截九江大堤”，结合三个代表的内容分析解答。23. 2004年10月，袁隆平和另一位西非专家受到联合国的表彰，两人分享了25万美元的奖金。袁隆平的突出贡献集中在a. 航天科技领域b. 水稻良种培育c. 信息网络研究d. “两弹一星”设计【答案】b【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。1973年，农业科学家袁隆平成功培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。故选b项。考点：现代中国的文化与科技科学技术的发展与成就科研的起步与国力的展示24. 下列关于“百花齐放，百家争鸣”方针的表述不正确的是a. 即在艺术上“百花齐放”，在学术上“百家争鸣”b. 学者在学术上有独立思考、创作、批评、辩论的自由c. 主要是为了尽快把错误的学术倾向暴露出来d. 当时的“百家争鸣”与两千多年前的“百家争鸣”在背景上并不相似【答案】c【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。“双百”方针提出的主要目的是调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国的经济、科学和文化。故选c项。考点：现代中国的文化与科技文化事业的曲折发展“双百”方针25. 新中国人民教育的基础是a. 老解放区的教育经验b. 苏联的教育经验c. 旧中国教育中有用的经验d. 欧美发达国家的经验【答案】a【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。1949年新中国成立后，就开始探索建立符合中国国情的新中国教育体制。在社会主义计划经济体制逐步建立的同时，对旧中国教育进行社会主义改造，吸收老解放区的教育经验。故选a项。考点：现代中国的文化与科技人民教育事业的发展社会主义教育的兴办26. 中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在a. 过渡时期b. 十年探索时期c. “文革”十年时期d. 改革开放时期【答案】b【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系，处于十年探索时期。故选b项。考点：现代中国的文化与科技人民教育事业的发展社会主义教育的兴办27. 法国现实主义文学的一部作品堪称资本主义的“社会百科全书”，它是a. 巴黎圣母院b. 悲惨世界c. 人间喜剧d. 约翰克里斯朵夫【答案】c【解析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。法国批判现实主义文学大师巴尔扎克的人间喜剧被称为“社会百科全书”。故选c项。考点：19世纪以来的文学艺术碰撞与冲突批判现实主义文学28. 近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了a. 政治经济生活的变化b. 作家的天赋和个人的努力c. 不同的阶级利益d. 不同的地域特点【答案】a【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。一定时期的文化是一定时期政治经济在意识形态领域的反映。故选a项。考点：19世纪以来的文学艺术文学艺术文学艺术产生的根源29. 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是a. 洛克b. 孟德斯鸠c. 伏尔泰d. 卢梭【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料阐述的是分权思想，而且将权力一分为三，这与启蒙思想家孟德斯鸠提出的三权分立学说相似。a是三权两分，c、d与分权学说无关，故本题答案选b项。考点：西方人文精神的起源与发展启蒙运动孟德斯鸠思想【名师点睛】三权分立：亦称三权分治，是西方资本主义国家的基本政治制度的建制原则。其核心是立法权、行政权和司法权相互独立、互相制衡。三权分立具体到做法上，即为行政、司法、立法三大权力分属三个地位相等的不同政府机构，由三者互相制衡。持有此思想的主要代表人是孟德斯鸠。孟德斯鸠的学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。30. 每晚19：30分大家在看完中央电视台的新闻联播后，又都等着看随后的天气预报，这种现象反映了电视的a. 传播资讯功能b. 媒体功能c. 娱乐功能d. 购物功能【答案】a【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。新闻联播和天气预报属于电视的传播资讯功能。因此选a项。考点：中国近现代社会生活的变迁大众传播媒介的更新广播影视的普及第二部分非选择题（共40分）本部分共2小题，其中第31题20分，第32题20分，共计40分。31. 以人文主义为核心的西方人文精神经历了三次演进，也是西方思想史上的三次思想解放运动。阅读下列材料：材料一普罗塔戈拉说：“人类是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”材料二彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本性、人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们又有何益处呢？”材料三卢梭指出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”“人们应自由订立社会契约，组成国家。”（1）材料一中，普罗塔戈拉把人置于什么样的地位？（摘抄原文不得分）（2）材料二中，彼特拉克宣扬了什么思想？（3）据材料三，归纳卢梭的思想主张。（4）材料二、三分别反映了西方人文精神发展过程中的哪两次思想解放运动？【答案】（1）地位：把人置于世界和社会的中心；人是认识客观世界的主体；世界的存在、真理、规律皆以人的感觉为标准。（2）思想：人文主义。（3）主张：自由、平等；社会契约。（4）文艺复兴运动，启蒙运动。【解析】（1）地位：根据“人类是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”并结合所学知识得出，把人置于世界和社会的中心；人是认识客观世界的主体；世界的存在、真理、规律皆以人的感觉为标准。（2）思想：根据“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”可知，体现了追求现实生活幸福的人文主义思想。（3）主张：根据“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”“人人享有自由平等的权利而不论其出身。”得出主张自由、平等；根据“人们应自由订立社会契约，组成国家。”得出主张社会契约。（4）彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，卢梭是启蒙运动的代表思想家，所以，材料二、三分别反映了文艺