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文档简介

第九课人类的需要 猿人最早是采集在低处的果实 劳动在从猿到人转变过程中的作用 随着时间的推移 猿人逐渐开始采集比较高的树上的果实 这促使他们开始直立行走 从而使得他们的四肢得到发育 在生产中他们逐渐学会使用工具 手和大脑得到了进一步发育 使用工具是由猿变为人的根本标志 在生产活动中 因为交往的需要 产生了语言 语言的产生促进了人类社会的形成和发展 一 劳动创造人类 这一组图片反映了什么内容 1 因为劳动 人类的祖先开始直立行走 四肢得到发育 2 因为劳动 人类的祖先学会使用工具 手和大脑得到了进一步发育 使用工具是由猿变为人的根本标志 3 因为劳动 产生了语言 语言的产生促进了人类社会的形成和发展 劳动 创造了人类 创造了人类世界 创造了文明 劳动 促进人的成长与发展 丰富人的精神世界 劳动 是美好生活的源泉 是人类生存和发展的第一需要 劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明 物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富 是人类赖以生存的基础 根据你了解到的知识 描述一下人类不同时期的生存状况 原始社会 石制工具 劳动工具的演变 奴隶社会 青铜工具 封建社会 铁制工具 资本主义社会 现代化机器 现代社会 电子化机器 在劳动的过程中 人们通过发明 改进劳动工具和生产技术 提高了劳动效率 促进了物质文明的发展 二 劳动创造文明 活动 劳动者的一天 1 我们的父母就是普通的劳动者 每天都在从事哪些的劳动 2 他们的劳动成果是什么 3 社会中还有哪些劳动行为 他们的劳动成果是什么 4 说说 这些哪些劳动成果属于物质文明 哪些劳动成果属于精神文明 劳动是精神财富取之不尽 用之不竭的源泉 很多精神文明的成果 起初大都是在人们进行物质生产劳动的过程中产生和发展的 在劳动过程中 人类不断的探索积累知识 经验创造了宝贵的文化 科学 技术 艺术等 这都是精神文明 分享 你知道哪些有关劳动的诗词 劳动促使科技发展 生产效率 物质文明 促进发展 提高了 促进了 精神文明 创造和发展 三 劳动促进人的成长与发展劳动是培养和发展人的道德品质 提高人的精神境界的重要途径 劳动教育的目的 在谋手脑相长 以增进自立之能力 获得事物之真知 及了解劳动者之甘苦 陶行知 劳动 不仅创造了物质文明和精神文明 也不断提高人类自身的生理素质和心理素质 促进着人类的成长与发展 劳动还与个人的成才 事业的成功紧密相关 劳动的过程是一个付出体力和脑力的艰苦的过程 通过劳动 我们不但能学会艰苦奋斗 吃苦耐劳 坚强不屈
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