广东省普通高中2019年高中历史学业水平测试合格演练测评（一）古代中国的政治制度（含解析）岳麓版.docx

合格演练测评(一)(古代中国的政治制度)姓名：_班级：_正确率：_题号12345678910答案一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1(2019年1月广东学考单选)礼记载：“天子有田以处子孙，诸侯有国处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是()A郡县制 B禅让制C三省六部制 D分封制解析：依据信息“天子”“诸侯”“大夫”“有田”“有国”“有采”可知，与“授土与民”“封邦建国”的分封制一致，故选D项。答案：D2据甲骨文记载，商王“鼓吹帝是王的祖宗神，王是帝的嫡系子孙”。这反映了商代()A王权与神权相结合B按血缘亲疏分配权力C权力向皇帝高度集中D开始确立“家天下”制度答案：A3“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是()A周天子分封天下 B秦始皇统一六国C汉武帝开拓疆土 D忽必烈一定乾元答案：B4示意图能够直观地反映历史现象。对下图所示历史事件的作用解释准确的是()A使相权得到了进一步削弱B消除了地方对中央的威胁C使许多皇室宗亲离心离德D有利于国家的统一和稳定解析：图片直观地反映了汉武帝时期的推恩令。结合所学可知，推恩令极大地削弱了地方诸侯王对中央的威胁，有利于地方稳定和国家统一，故选D项。答案：D 5魏晋时期，读书人贾六，被家乡所在郡的中正评为“中下品”，推荐到怀远县作县令。这表明当时中国的选官制度是()A世官制 B军功授爵制C九品中正制 D科举制答案：C6唐初实行中书、门下两省联合议政，即为政事堂的设置。在政事堂议政的数位宰相中，有一位首席宰相，称为“执政事笔”。肃宗时首席宰相每隔十天轮流执笔，德宗时改为每日一人轮流执笔。这一做法的主要目的是()A广泛延揽人才 B提高行政效率C巩固君主专制 D实行部门牵制解析：依据材料信息可知，政事堂首席宰相“执政事笔”由固定到轮流并且轮流时间缩短，这说明首席宰相的权力减弱，皇权得到加强，故选C项。答案：C7“朕今用儒臣干事者百余人分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一二也。”“朕”当是()A唐太宗 B宋太祖C元世祖 D康熙帝解析：依据信息“用儒臣百余人分治大藩”可知，当时的皇帝实行文官制度和地方冗官、分权，这与宋太祖的地方治理的调整措施相符，故选B项。答案：B8元代规定，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。这说明()A行省权力受到中央节制B重视对地方的监察C地方长官有较大独立性D君主专制达到顶峰答案：A9“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自()A汉武帝 B明太祖C明成祖 D康熙帝答案：B10清初设置了一个“掌书谕旨，综军国之要”，辅助皇帝处理政务的中枢机构，该机构是()A中书省 B枢密院C都察院 D军机处答案：D二、非选择题11阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题：一是官僚体系内部的权力制衡；二是官僚的选拔问题。 材料二(隋朝)明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核与此同时，选举权也集中到中央代之以科举制。科举制是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科一律按才学标准录取。樊树志国史概要 材料三作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 薛明扬中国传统文化概论 (l)据材料一，结合所学知识，举例说明中国古代统治者为解决“中央官僚体系内部的权力制衡”问题采取的措施。(4分) (2)据材料一、二，为解决“官僚选拔问题”隋朝统治者有何创新？并据材料二，分析该制度与以往选官制度相比有何不同？(7分) (3)材料三，指出科举制的“客观历史合理性”的体现。(9分)答案：(1)三公九卿制、三省六部制、二府三司制。(4分) (2)由九品中正制到科举制(创立科举制)。(3分) 不同：官吏选