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文档简介

洛南职教中心杨英 声乐教学课件 1 大海啊故乡 大海啊故乡 2 第八周 授课内容 发声练习歌曲 大海啊故乡 王立平词曲F大调3 4 三拍子 3 教学目的 1 通过母音的转换练习 达到学生歌唱中换字的目的 2 有针对性的练声曲与歌曲的结合 让学生体会歌唱咬字与吐字和说话的异同 3 逐步发展学生具有辨别发声正误的能力 培养学生良好歌唱的学习习惯 4 教学重点 难点 1 母音转换的自然与连贯 气息的支持与通道打开 2 歌曲速度稍慢 学生很难按乐句换气 3 歌唱肌能的强度训练 4 气息对声音的支持 喉头稳定 5 教学过程 一 发声练习谱例 1 5 5 m 2 1324 3542 1 iieiieimimamimami 6 要求 1 用叹气体会哼鸣位置的准确 声区的统一 流畅 2 注意气息 喉头 共鸣的同步协调 注意声音的色彩 共鸣空间要圆 声音要润 3 轻松 愉快而兴奋的唱歌 保持住吸呼状 声音有弹性 嘴巴松弛 强调字头夸张 7 3 5555 5 5432 1 aeiouaeiou要求 1 要保持气息支持 位置要高 声音要向前向远方走 在中声区练习 2 正确的感觉气息运动的状态 掌握气息运用的方法 8 大海啊故乡 歌曲简介 这首歌曲是故事片 大海在呼唤 的插曲 歌曲深情纯朴 以叙事的手法 抒情的音调来歌唱大海 旋律优美感人 结构宽广 舒适 表现了主人公对大海 故乡 母亲的深厚感情 结构为带再现的二部曲式 9 歌曲剖析 F调3 4稍慢深情 以第1 2小节旋律为基础发展而成 采用模进 重复的发展手法 节奏音型贯穿全曲 全曲可分四个乐段 第一乐段诉说性 第二 第三乐段增强激动感 第四段呼第一乐段趋于平静 最后的补充性尾声 旋律逐渐模进下移 节奏可稍自由 情深意长 10 波浪式前进旋律展示了大海的形象 演唱时要纯朴亲切 优美感人 格调高雅 舒缓深情 11 歌曲简谱 12 教学活动过程 1 出示歌曲简谱 2 介绍歌曲出处 学生初步感知歌曲 3 教师范唱指导学生感受歌曲旋律 4 发声练习 5 教授歌曲 6 学生集体练习 教师针对学生演唱中存在的问题进行纠正 7 学生个别练习 教师辅导 8 学生完整的 有感情的演唱歌曲 13 歌曲练习的要求 1 熟悉曲谱和歌词 2 良好的呼吸与发声相结合 3 声音位置的保持 4 共鸣腔的正确运用 5 有感情的歌唱 14 小结及作业布置 1 每天坚持发声练习 掌握母音转换的方法 2 要求熟唱歌曲 大海啊故
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