甘肃省天水一中高一生物第一次月考试卷（平行班含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省天水一中高一（下）第一次月考生物试卷（平行班）一、选择题（50分每小题只有一个正确答案，1-20题每小题1分，21-35题每小题1分） 1下列各组中属于相对性状的是（）a玉米的黄粒和圆粒b家鸡的长腿和毛腿c绵羊的白毛和黒毛d豌豆的高茎和豆荚的绿色2下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）a受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半b受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d受精卵中染色体来自父母双方的各占一半3水稻的基因型为aa，自交2次，后代中的纯合体占总数的（）a25%b50%c75%d100%4孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）a生物的性状是由遗传因子决定的b遗传因子在体细胞染色体上成对存在c配子只含有每对遗传因子中的一个d受精时雌雄配子的结合是随机的5四分体是指（）a细胞核中含有四条染色体b细胞核中含有四条同源染色体c每对同源染色体含有四条染色体d联会后同源染色体中四条染色单体的总称6以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序，正确的是（）abcd7下列杂交组合属于测交的是（）aeeffggeeffggbeeffggeeffggceeffggeeffggdeeffggeeffgg8如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）a甲可能是丙的子细胞b乙、丙细胞不可能来自同一个体c甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体d甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体9如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a2、4b1、3c1、3或2、4d1、4或2、310下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（）a相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒b性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象c等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同11下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同12下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）a染色体是基因的主要载体b基因在染色体上呈线性排列c一条染色体上有一个基因d体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在13欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）a杂交b正交c测交d自交14细胞分裂过程中，dna、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）a有丝分裂前期和减数第一次分裂前期b有丝分裂后期和减数第一次分裂后期c无丝分裂中期和有线分裂中期d减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期15将基因型为aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）aa曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例b通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例c隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多dc曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化16果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子（）a2种b4种c8种d16种17如果绵羊的白色遗传因子（b）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别是（）abb、bb、bbbbb、bb、bbcbb、bb、bbdbb、bb、bb18美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于此问题的叙述中不正确的是（）a美女和箫伯纳都运用了自由组合规律b美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面c除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代d控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于同一条染色体上19某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现ab、ab、ab、ab的比值接近1：1：1：1以下关于该实验的说法不正确的是（）a甲容器代表某动物的雌生殖器官b小球的颜色和字母表示等位基因的种类c该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合d每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同20下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是（）ax染色体上的基因并非都与性别决定有关b伴性遗传不遵循基因的分离定律cy染色体上有很少x染色体上基因的等位基因d伴x染色体隐性遗传具有交叉遗传现象21基因型为bb的动物，在其精子形成过程中，基因b与b、b与b和b与b的分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子abcd22yyrr的基因型个体与yyrr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），理论上其子代表现型的比为（）a1：1b1：1：1：1c9：3：3：1d42：42：8：823抗维生素d佝偻病是位于x染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）a男患者与女患者结婚，其女儿正常b男患者与正常女子结婚，其子女均正常c女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病d患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因24如图是某家系一种遗传病的遗传图解，成员中-1、2和-2为患者推测合理的一项是（）a-2为患病男孩的概率是50%b该病为常染色体显性遗传病c-3携带致病基因的概率是50%d该病为x染色体显性遗传病25若某植物的基因型为aabb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为（）a3/16b1/4c3/8d5/826关于细胞分裂的图象，下列说法正确的是（）aa图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同bb图和c图所示细胞各含有2个四分体cc图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数d图中所有细胞可以属于同一生物体27已知子代遗传因子组成及比例为：1yyrr：1yyrr：1yyrr：1yyrr：2yyrr：2yyrr，按自由组合规律推测双亲的遗传因子是（）ayyrryyrrbyyrryyrrcyyrryyrrdyyrryyrr28已知芦花鸡基因b在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用（）a非芦花母鸡和芦花公鸡交配b芦花母鸡和芦花公鸡交配c芦花母鸡与非芦花公鸡交配d非芦花母鸡与非芦花公鸡交配29下列说法正确的是（）生物的性状和性别都是由性染色体上的基因控制的属于xy型性别决定类型的生物，雄性个体为杂合子，基因型为xy；雌性个体为纯合子，基因型为xx人体色盲基因b在x染色体上，y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因b女孩若是色盲基因携带者，则该色盲基因一定是由父亲遗传来的男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，但女儿不显色盲，却会生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的间隔现象色盲患者一般男性多于女性abcd30如图表示某生物几种细胞分裂过程中的染色体数目变化，下列有关说法中正确的是（）aab段细胞中一定不存在同源染色体b仅bc段细胞中没有同源染色体ce产生的原因是染色体复制dfg段细胞中染色体数：dna分子数=1：131下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）a同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的b同源染色体是形状、大小一般都相同的两条染色体c同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体d减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体32香豌豆的花色有紫色和白色两种，显性基因c和p同时存在时开紫花两个纯合白花品种杂交，f1开紫花；f1自交，f2的性状分离比为紫花：白花=9：7下列分析正确的是（）a两个白花亲本的基因型为ccpp与ccppbf1测交结果紫花与白花的比例为1：1cf2紫花中纯合子的比例为1/16df2白花和紫花的基因型分别有5种和4种33社会调查中发现，人类性别的比例为男：女=1：1，下列哪项叙述与该比例形成无关（）a男性产生两种含有不同性染色体的精子，且数量相等b女性产生两种含有不同性染色体的卵细胞且数量相等c男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会相等d受精卵中含性染色体xx和xy的两种类型比例相等34如图表示基因型为aabb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）abcd35如图为某家族甲（基因为a、a）、乙（基因为b、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症下列叙述正确的是（）a6的基因型为bbxaxab如果7和8生男孩，则表现完全正常c甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症d若11和12婚配其后代发病率高达2/3二、非选择题（总分50分） 36如图所示为人类形成双胞胎的两种方式：现有一对夫妻，其中妻子是血友病患者，丈夫表现正常妻子怀孕后经b超检测是双胞胎请回答：（1）如果此双胞胎与方式一相符，胎儿甲是男性，则胎儿乙的表现型为_（2）如果此双胞胎是通过方式二形成的，经b超检测发现胎儿丙为女性，则丙患血友病的可能性是_，若丁患血友病，则他的性别是_若检测发现胎儿丙是一个白化病患者则丁是白化病同时又是血友病患者的概率是_37某种开花植物细胞中，基因a（a）和基因b（b）分别位于两对同源染色体上将纯合的紫花植株（基因型为aabb）与纯合的红花植株（基因型为aabb）杂交，f1全开紫花，自交后代f2中，紫花：红花：白花=12：3：1回答下列问题：（1）该种植物花色性状的遗传遵循_定律基因型为aabb的植株，表现型为_（2）若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交，子代的表现型和比例为4紫花：3红花：1白花则两亲本的基因型分别为_（3）表现为紫花的植株的基因型共有_种为鉴定一紫花植株的基因型，将该植株与白花植株杂交得子一代，子一代自交得子二代请回答下列问题：根据子一代的表现型及其比例，可确定出待测三种紫花亲本基因型，若子一代为1紫：1红，则待测紫花亲本植株的基因型_只根据子一代的表现型及其比例，还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是_（基因型）若子二代中，紫花：红花：白花的比例为_，则待测紫花亲本植株的基因型为aabb38如图所示遗传系谱中有甲乙两种遗传病，（甲病：显性基因为a，隐性基因为a；乙病：显性基因为b，隐性基因为b）其中一种为红绿色盲，请回答有关问题：（1）甲致病基因位于_染色体上，为_性基因，判断的依据是_（2）5和6基因为_，其后代是两病兼患女孩的概率是_（3）13个体乙病基因来源于代中的_若11和12婚配，生一个正常男孩的概率是_（4）若6再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是_39雕鹗（鹰类）的下列性状分别由两对等位基因控制（位于两对常染色体上，用a、a表示控制颜色的基因，b、b表示控制斑纹的基因）现有一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配，fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l：l当fl的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1请据此分析回答下列问题：（1）雕鹗这两对相对性状中，显性性状分别为_、_（2）绿色无纹和绿色有纹出现此比例的可能原因是_（3）fl的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中，致死双显性的基因型有_（4）f2中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为_（5）雕鹗的直毛和卷毛是一对相对性状（由基因t、t决定，基因位于x染色体上）有繁殖能力的直毛雌、雄雕鹗各一只，卷毛雌、雄雕鹗各一只请回答下列问题：若卷毛为隐性性状，直毛雌雕鹗基因型为_；卷毛雄雕鹗基因型为_若选择具有相对性状的亲本进行一次交配，写出其中一种交配方式（写亲本表现型）_2015-2016学年甘肃省天水一中高一（下）第一次月考生物试卷（平行班）参考答案与试题解析一、选择题（50分每小题只有一个正确答案，1-20题每小题1分，21-35题每小题1分）0 1下列各组中属于相对性状的是（）a玉米的黄粒和圆粒b家鸡的长腿和毛腿c绵羊的白毛和黒毛d豌豆的高茎和豆荚的绿色【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、玉米的黄粒和圆粒不符合“同一性状”，不属于相对性状，a错误；b、家鸡的长腿和毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b错误；c、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”一词，属于相对性状，c正确；d、豌豆的高茎和豆荚的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：c【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）a受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半b受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合c受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同d受精卵中染色体来自父母双方的各占一半【考点】受精作用【分析】本题是与受精作用的概念、实质和意义有关的题目，回忆受精作用的概念、过程、实质和意义，然后结合选项分析解答【解答】解：a、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，细胞质中的遗传物质主要来自母方，a错误；b、受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合，b正确；c、由于减数分裂过程使精子与卵细胞的染色体数目减半，受精后受精卵的染色体数目又恢复本物种体细胞染色体数，c正确；d、染色体属于细胞核内的遗传物质的载体，受精卵中染色体来自父母双方的各占一半，d正确故选：a【点评】本题的知识点是受精作用的实质，受精卵内的遗传物质的来源，减数分裂和受精作用的意义，对受精作用基本概念的掌握是解题的关键，a选项往往因忽略细胞质中的遗传物质而 出现分析错误3水稻的基因型为aa，自交2次，后代中的纯合体占总数的（）a25%b50%c75%d100%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（1/2）n，纯合子所占的比例为1-（1/2）n由此可见，随着自交代数的增加，后代纯合子所占的比例逐渐增多，且无限接近于1；显性纯合子=隐性纯合子的比例无限接近于1/2；杂合所占比例越来越小，且无限接近于0【解答】解：杂合体aa连续自交n代，杂合体的比例为（1/2）n，纯合体的比例是1-（1/2）n豌豆的基因型为aa，自交2次后，纯合子所占的比例是1-（1/2）2=3/4=75%故选：c【点评】本题考查基因分离定律及应用，首先要求学生掌握基因分离定律的实质，能根据基因分离定律计算出杂合子连续自交n次，后代中杂合体和纯合体所占的比例，再将n的具体数值代入即可计算出正确答案，属于理解和应用层次的考查4孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）a生物的性状是由遗传因子决定的b遗传因子在体细胞染色体上成对存在c配子只含有每对遗传因子中的一个d受精时雌雄配子的结合是随机的【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】孟德尔遗传学实验的科学杂交实验包括：人工去雄、套袋、授粉、套袋孟德尔获得成功的原因：首先选择了相对性状明显和严格自花传粉的植物进行杂交，其次运用了科学的统计学分析方法和以严谨的科学态度进行研究分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中【解答】解：孟德尔遗传定律的假说是用遗传因子来解析的，他认为：生物的性状是由遗传因子决定的、配子只含有每对遗传因子中的一个、受精时雌雄配子的结合是随机的但“一对相对性状的遗传试验”时，还没有出现过染色体的概念，所以b说法与科学史不吻合故选b【点评】本题考查孟德尔遗传学实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5四分体是指（）a细胞核中含有四条染色体b细胞核中含有四条同源染色体c每对同源染色体含有四条染色体d联会后同源染色体中四条染色单体的总称【考点】细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子据此答题【解答】解：四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是联会后同源染色体中四条染色单体的总称故选：d【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂过程中染色体行为变化规律，掌握四分体的概念，能结合所学的知识做出准确的判断6以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序，正确的是（）abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期因此，正确的顺序为故选：b【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再根据题干要求作出准确的判断7下列杂交组合属于测交的是（）aeeffggeeffggbeeffggeeffggceeffggeeffggdeeffggeeffgg【考点】测交方法检验f1的基因型【分析】为了确定f1是杂合子还是纯合子，让f1代与隐性纯合子杂交，这就叫测交在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例【解答】解：测交是指杂合体与隐性类型（每一对基因都是隐性纯合）的个体进行杂交，在题目给出的选项中：a选项中，eeffggeeffgg三对基因都是杂合子的自交组合，没有一对基因是测交的；b选项eeffggeeffg中只有只有第一对基因是测交，其余都是杂合子的自交组合；c选项eeffggeeffg中前两对基因是测交，第三对不是；d选项亲本eeffggeeffgg中有一方三对基因都是隐性纯合，另一方都是杂合，所以三对基因都是测交故选：d【点评】本题主要考查测交方法检验f1的基因型的知识点，意在考查学生对测交过程的了解和基因型判断的能力8如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）a甲可能是丙的子细胞b乙、丙细胞不可能来自同一个体c甲、乙、丙三个细胞均含有4对同源染色体d甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】解答本题需区分有丝分裂和减数分裂区别，并能结合细胞分裂图判断分裂方式根据图示可知，甲细胞中无同源染色体，其处于减数第二次分裂的后期；乙细胞中有同源染色体，其处于有丝分裂的后期；丙细胞中有同源染色体，且一条染色体上含两条染色单体，其处于减数第一次分裂的后期【解答】解：a、甲细胞细胞质分裂均等，可能是次级精母细胞或第一极体，而丙细胞的细胞质分裂均等，属于初级精母细胞，a正确；b、精巢和卵巢中的细胞既可以进行减数分裂也可以进行有丝分裂，因此乙、丙两细胞可能来自同一个体，b错误；c、甲细胞处于减数第二次分裂的后期，无同源染色体，c错误；d、甲细胞是属于减数第二次分裂过程中的细胞，没有同源染色体，d错误故选：a【点评】本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了有丝分裂和减数分裂过程中的特点，要求考生具有一定的识图能力，并且能够判断细胞的分裂时期和分裂方式9如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）a2、4b1、3c1、3或2、4d1、4或2、3【考点】卵细胞的形成过程【分析】本题是卵细胞的形成过程中染色体的行为变化，先回忆卵细胞形成过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析解答【解答】解：卵原细胞经减数第一次分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞时，发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，减数第二次分裂分裂时的特点是着丝点分离，复制的部分分开，由一个第一极体形成的2个极体的染色体组成相同，由一个次级卵母细胞形成的一个极体和卵细胞的染色体组成相同，因此若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是1和3，次级卵母细胞的染色体组成是2和4，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是2和4；若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是2和4，次级卵母细胞的染色体组成，1和3，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是1和3，所以该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成可能是1和3或2和4故选：c【点评】本题的知识点是卵细胞形成过程中减数第一次分裂与减数第二次分裂的染色体 的行为变化的不同点，卵细胞形成过程中极体的产生途径，对卵细胞形成过程的掌握是解题的关键，本题往往因对极体的来源分析不清而漏选可能出现的1和3的组合情况10下列有关遗传基本概念的叙述中，正确的是（）a相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒b性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象c等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，性状分离是在杂种后代中出现不同表现型类型的现象；表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型是基因型与环境共同决定的，基因型相同，表现型不一定相同，表现型相同，基因型不一定相同【解答】解：a、棉花的细绒与粗绒是相对性状，长绒和短绒是相对性状，长绒和粗绒是不同性状的表现，不是相对性状，a错误；b、性状分离指在杂种后代中出现不同表现型类型的现象，b错误；c、等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因，如d和d就是等位基因，c正确；d、表现型是基因型和环境共同作用的结果，基因型相同，表现型不一定相同，d错误故选：c【点评】本题旨在考查学生对遗传学中基本概念的理解和掌握11下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d表现型是指生物个体表现出来的性状，基因型相同，表现型一定相同【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用【专题】归纳推理；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型孟德尔遗传实验需要满足的条件有：子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；雌雄配子结合的机会相等；子二代不同基因型的个体存活率相同；遗传因子间的显隐性关系为完全【解答】解：a、基因位于染色体上，有些基因之间有基因相互作用，如人的身高和体重，另外同源染色体上的非等位基因，则不能自由组合；a错误b、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的dd与dd都表现为高茎；b错误c、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；c错误d、f2的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，且雌雄配子的随机结合；d正确故选：d【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力12下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）a染色体是基因的主要载体b基因在染色体上呈线性排列c一条染色体上有一个基因d体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在【考点】基因与dna的关系【分析】基因是有遗传效应的dna片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了dna（基因）的特异性；染色体的主要成分是蛋白质和dna分子；基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、染色体是生物体基因的主要载体，只有少量基因分布在裸露的dna上，a正确；b、染色体的主要成分是蛋白质和dna分子，由于基因是有遗传效应的dna片段，所以每条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，b正确；c、基因是有遗传效应的dna片段，每条染色体上含有多个基因，c错误；d、体细胞是由受精卵发育而来，所以体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在，d正确故选：c【点评】本题考查基因和染色体关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13欲鉴别一株高茎豌豆是否是纯合子，最简便易行的方法是（）a杂交b正交c测交d自交【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法【解答】解：鉴别一株圆粒豌豆是不是纯合体，可用测交法和自交法，豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便故选：d【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查14细胞分裂过程中，dna、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）a有丝分裂前期和减数第一次分裂前期b有丝分裂后期和减数第一次分裂后期c无丝分裂中期和有线分裂中期d减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】细胞分裂过程中，dna、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期据此答题【解答】解：a、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中dna：染色体：染色单体=2：1：2，a正确；b、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且dna：染色体=1：1，b错误；c、无丝分裂过程中不会出现染色体，c错误；d、减数第二次分裂后期，细胞中不含染色单体，且dna：染色体=1：1，d错误故选：a【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化规律，能准确判断有丝分裂和减数分裂不同时期dna、染色体和染色单体三者的数量之比15将基因型为aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）aa曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例b通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例c隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多dc曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】aa连续自交后代基因型和比例如下表【解答】解：a、杂合子自交n代，后代纯合子所占的比例为1-（1/2）n，自交代数越多，该值越趋向于1，所以a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例，a正确；b、通过对图示分析，杂合子的比例为（1/2）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，所以在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例，b正确；c、显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示，c错误；d、杂合子的比例为（1/2）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0，即c曲线，d正确故选：c【点评】本题难度适中，着重考查基因分离定律的应用，在杂合子持续自交的过程中，杂合子所占比例越来越小，而纯合子所占比例越来越大，要求考生具有一定的数据处理能力和理解能力16（1995?上海）果蝇的体细胞中含有四对同源染色体，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成了几种类型的精子（）a2种b4种c8种d16种【考点】精子的形成过程【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂两种次级精母细胞，次级精母细胞经过减数第二次分裂过程精细胞，精细胞经过变形精子在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种类型【解答】解：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型故选：a【点评】本题考查精子发生过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握精子形成过程和结果，能运用所的知识对选项作出准确的判断本题属于易错题，要求考生明确无论“一个初级精母细胞”含几对同源染色体，经过减数分裂后，都只能形成4个精子17如果绵羊的白色遗传因子（b）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别是（）abb、bb、bbbbb、bb、bbcbb、bb、bbdbb、bb、bb【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代【解答】解：已知绵羊的白色遗传因子（b）对黑色遗传因子（b）是显性，则后代黑羊的基因型为bb；一只白色公羊（b_）与一只白色母羊（b_）交配，后代中出现了一只黑色小公羊（bb），则亲代两只白羊的基因型均为bb故选：a【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息判断子代黑羊的基因型，再根据子代推断出亲代的基因型即可18美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状一个美女对箫伯纳说：如果我们结婚，生的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮箫伯纳却说：如果生的孩子像你一样愚蠢，像我一样丑，那该怎么办呢？下列关于此问题的叙述中不正确的是（）a美女和箫伯纳都运用了自由组合规律b美女和箫伯纳都只看到了自由组合的一个方面c除了上述的情况外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代d控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于同一条染色体上【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】题干中给出美与丑、聪明与愚蠢分别为两对相对性状美女和箫伯纳的对话告诉我们他们将这两对相对性状进行了自由组合，其后代可能有“美+聪明”、“丑+愚蠢”、“美+愚蠢”、“丑+聪明”四种类型，而要符合这种情况，就要求控制这两对性状的2对基因位于不同对的同源染色体上据此答题【解答】解：a、美女和箫伯纳都运用了自由组合规律，a正确；b、美女只到了“丑+愚蠢”的组合，而箫伯纳只看到了“美+聪明”的组合，可见两者都只看到了自由组合的一个方面，b正确；c、除了上述的情况（“丑+愚蠢”、“美+聪明”）外，他们还可能生出“美+愚蠢”和“丑+聪明”的后代，c正确；d、要美与丑、聪明与愚蠢能自由组合，就要求控制美与丑、聪明与愚蠢的基因位于不同对的同源染色体上，d错误故选：d【点评】本题以寓言故事为背景，考查基因自由组合规律发生的条件和结果，此类试题比较简单，要求学生应掌握基因自由组合规律的实质，能理论联系实际，运用所学的知识准确判断各选项19某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现ab、ab、ab、ab的比值接近1：1：1：1以下关于该实验的说法不正确的是（）a甲容器代表某动物的雌生殖器官b小球的颜色和字母表示等位基因的种类c该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合d每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【专题】探究规律；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：d），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：12、图中甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合【解答】解：a、甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，a错误；b、小球的颜色和字母表示等位基因的种类，b正确；c、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，c正确；d、每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，d正确故选：a【点评】本题结合模拟实验，考查植物或动物性状分离的杂交实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累20下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是（）ax染色体上的基因并非都与性别决定有关b伴性遗传不遵循基因的分离定律cy染色体上有很少x染色体上基因的等位基因d伴x染色体隐性遗传具有交叉遗传现象【考点】伴性遗传【分析】与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关基因在染色体上，并随着染色体传递隔代交叉遗传是伴x隐性遗传病的特点【解答】解：a、与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，a正确；b、性染色体是成对存在的，所以性染色体上的基因是遵循基因的分离规律的，b错误；c、性染色体xy中存在小部分的同源区段和非同源区段，处于同源区段上的基因在另一条染色体的相应位置上存在等位基因，而非同源区没有等位基因，c正确；d、伴x染色体隐性遗传具有交叉遗传、隔代遗传的特点，d正确故选：b【点评】本题主要考查伴x隐性遗传病的特点，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论21基因型为bb的动物，在其精子形成过程中，基因b与b、b与b和b与b的分开，分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子abcd【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去【解答】解：（1）基因b和b的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因b和b的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）b和b的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中故选：b【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离22yyrr的基因型个体与yyrr的基因型个体相杂交（两对基因独立遗传），理论上其子代表现型的比为（）a1：1b1：1：1：1c9：3：3：1d42：42：8：8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键【解答】解：基因型为yyrr的个体与基因型为yyrr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的表现型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑yyyy子代的表现型有2种，比例为1：1，rrrr子代的表现型只有1种，故基因型为yyrr的个体与基因型为yyrr的个体杂交，理论上其子代表现型的比为（1：1）1=1：1故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律解答自由组合定律23抗维生素d佝偻病是位于x染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（）a男患者与女患者结婚，其女儿正常b男患者与正常女子结婚，其子女均正常c女患者与正常男子结婚，必然是儿子正常女儿患病d患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因【考点】常见的人类遗传病【分析】伴x染色体显性遗传病的特点：（1）女患者多于男患者；（2）连续遗传；（3）“男病母女病，女正父子正”即男患者的母亲和女儿都有病，正常女子的父亲和儿子都正常【解答】解：a、抗维生素d佝偻病是x染色体的显性遗传病，男患者与女患者结婚，其女儿都是患者，a错误；b、男患者与正常女子结婚，其女儿都是患者，b错误；c、女患者与正常男子结婚，若女患者是纯合子，其子女都是患者，若女患者是杂合子，