七年级历史第4课科举制的创立课件 新课标 人教版_第1页
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文档简介

第4课科举制的创立 教学目标知识与技能 通过本课学习 使学生了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况 了解它给隋唐社会带来的影响 过程与方法 通过讨论隋朝创立科举制度的原因 影响等问题 培养学生从具体历史事实引出结论的能力 通过采用小组讨论的方式 培养学生共同学习 互相促进的能力 情感态度与价值观 通过本课内容的学习 引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步 符合当时社会发展的需要 从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分 重点 科举制度的创立和逐渐完善的过程 尤其是唐太宗 武则天 唐玄宗三位皇帝的作为 难点 如何客观评价科举制下正反两方面的作用及其对中外的深远影响 诞生 科举制度 隋文帝开始分科考试 隋炀帝时设进士科 标志 完善 影响 唐太宗扩充国学的规模 武则天首创殿试和武举 唐玄宗将诗赋作为考试内容 改善了用人制度 促进了教育事业的发展 促进了文学艺术的发展 论一论 科举制按照考试成绩选拔人才 会给社会哪个阶层带来什么影响 宋人殿试图 大雁塔 科举制有何利弊 想一想 我国科举制度诞生在 A 唐玄宗时B 武则天时C 唐太宗时D 隋炀帝时 练一练 小结
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