福建省莆田市高三历史10月月考试题（普通班）.doc

福建省莆田市2018届高三历史10月月考试题（普通班） 满分：100分 时间：90分钟一、单项选择题（本大题共24小题，共48分）1礼记记载：“故天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。下列有关周朝这种政治风格的表述错误的是a将子弟、功臣分封各地，成为各领一方的诸侯b周朝的政治文化具有惊人的稳定性和延续性c周朝首创的宗法制是该时期政治的典型特征d周天子以嫡长子世代继承天下最高执政权力2有学者认为，周代宗法制的逻辑，不是以血缘亲疏定君臣关系之远近，而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。在公共事务中，君不是某个人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣关系中，从而确立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料说明周代宗法制a与分封制互为表里b具有“公天下”的某些特征c以嫡长子继承制为核心d有利于形成稳定的统治秩序3春秋战国时期，晋国的郤氏“其富半公室，其家半三军”，鲁国的季氏“富于周公”。时人预感“夫皆富，政将在家”。据此分析，以下结论正确的是a经济地位的变化引发诸侯国间的争霸战争b生产力的发展引起诸侯国经济地位的变化c经济地位的变化推动封建社会的快速转型d经济地位的变化引发政治权力格局的变化4王家范在中国历史通论中说：“(中国政制)达臻文明一途，实应归功于西周的创制西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而共主名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为天下一大变局。”此处“天下一大变局”的本质内涵是a“公天下”到“家天下”的转变b贵族政治到官僚政治的转变c分封制向郡县制的转变d君主专制取代了宗法制5秦汉时期郡守作为中央代表，限于外郡人，在一郡之中享有全权处置且不受任何阻碍的权力，对此理解正确的是a秦汉时期郡守多由中央官员充任b秦汉郡守享有任命郡内各级官员的权力c对郡守的限制和放权巩固了统治d郡守权力过大导致汉代地方分裂割据6汉武帝之前，凡丞相进见，皇帝得离坐；丞相病重，皇帝得亲临问疾，并遣使送药；丞相死后，移归私第，皇帝车驾往吊，并赐棺，赐葬地，赐冥器等。这主要表明a皇帝亲近管理人才b当时丞相位高权重c丞相发挥辅君职责d相权尚未威胁君权7法国汉学家汪得迈曾说：“对皇帝的决定可以提出批评，这一条在某种程度上蕴含着言论自由的原则，每每令研究中国政治制度史的人倍感兴趣。”材料所评述的制度a完善了君主专制制度b加强了中央集权统治c使君臣关系趋向平等d为官员升迁提供方便8隋文帝时期，社会事务繁多，尚书省和各部门向皇帝的报告大量增加，甚至连营造细小之事、出给轻微之物，也要向他报告，皇帝只好早起晚睡。 这反映出a隋文帝对大臣不够信任b政务运行机制尚不健全c君主专制集权空前强化d政府部门无任何决策权9唐代科考之前，士子往往向达官贵人或者闻士名流投呈作品，称为“行卷”。同时也允许官员向主考推荐，称为“公荐”。这些现象说明当时a选官方式有察举的痕迹b科考中腐败现象较严重c达官贵人操纵科举考试d选官制度缺乏客观标准10从康熙帝开始，官员将奏折密封可直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。他要求在京满汉大臣、各省督抚总兵都要密奏，还特许一些职衔低微的官吏密奏权。密折制度运作特点与以下机构最相近的是a中书省b门下省c枢密院d军机处11明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁” a是皇权执行机构b其阁员位卑权重c有助于合理决策d是中枢决议机构12有学者认为，帝王将相可能不怕天不怕地，但怕史官，在乎自己的历史形象。唐代以前，皇帝无权阅读史官对他的记录，史官地位相当特殊。这说明a重视以史为鉴成为历代的传统b青史留名成为制约皇权的力量c儒家伦理对古代帝王形成制约d史官与皇权存在着尖锐的矛盾13下列古代雅典政治生活中的现象，体现民主政治核心观念的是a用抽签方式选举议事会成员和审判员等b政府向担任公职和参加政治生活的公民发放补贴c民众法庭依据诉讼人的演说了解案情、进行判决d每部落各选一名将军组成十将军委员会14梭伦是雅典民主政治的奠基人。这一结论的依据主要是梭伦改革a颁布解负令，使雅典奴隶获得自由民的地位b颁布十二铜表法，打破贵族对法律知识的垄断c使公民大会成为最高权力机构，所有官职对公民开放d把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构15雅典公民大会的决议有的尚需经民众法庭审议并最后批准；五百人议事会主要是一个行政机构，但它又拥有一定的立法权和司法权。据此可知，雅典的国家机构a成为近代美国民主共和体制确立的基础b权力分工不明确，缺乏权威性决策机构c充分调动了全体公民参政议政的积极性d体现了三权分立原则下权力制约与平衡16古罗马的法律谚语：“所谓正义，主要的不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”这一法律谚语主要体现了古代罗马法律遵循a证据法则 b民主法则 c程序法则 d自然法则17罗马帝国时期查士丁尼法学总论把着眼点放在人的权利和财产关系问题上，而不像早期的十二铜表法那样放在诉讼程序中的“正义与不正义”之分的问题上。这一变化反映出a罗马商品货币经济获得发展b“法律神授”的观念已被打破c贵族与平民的矛盾得以消除d罗马法的法律原则灵活多变18按照英国法律规定，首相须在大选前25个工作日提请君主解散议会，随后各党派正式开始竞选活动，以争夺下届议会下院的650个席位。这最能说明a英国责任制内阁运行方式 b英国内阁不再对议会负责c英国首相是国家的权力中心 d政党斗争决定议会是否解散19沃尔特巴奇霍特在英国宪政中说：“英国政体的有效秘密在于行政权和立法权之间的紧密结合其连接点就是内阁，内阁本属行政机构，但在职能上亦属立法机构，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的配合。”对此理解正确的是a内阁兼有行政权和立法权b行政权和立法权通过内阁有效结合c内阁权力凌驾于议会之上d英国政治权力的基本架构混乱不清20光荣革命后，辉格党长期掌权，却不对已有制度作任何变动。法学家布莱克斯通(17231780)也认为英国政治“几乎就是完美无缺，只有其拥有者的愚蠢与过失才可能丢失或摧毁它”。这反映出当时英国a立宪政治已经完善b缺乏社会变革动力c工业革命成效显著d政治倾向日益保守21法兰西的共和之路艰难曲折，资本主义民主政治的确立如下图所示。下列各项能够对这一现象作出全面准确解释的是a启蒙思想对法国的影响不断深入b封建残余势力复辟导致曲折迭起c各派政治力量之间斗争异常激烈d外国势力干涉打断了民主化进程221835年，托克维尔指出：“如果今天有一个政党试图在美国建立君主政体，那它的处境要比现在就想在法国建立共和国的政党还要困难。法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一套立法制度，所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体”。托克维尔意在说明a政党是政体纷争的关键b立法制度是民主政治的保障c法国共和制根基的深厚d法国共和与君主政体的并存2317世纪英国革命中克伦威尔建立护国政体，18世纪美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，19世纪初拿破仑建立法兰西帝国。这一系列现象反映出a高效的军事体制有利于维护新生政权的统治b确立制度与稳定秩序是巩固革命成果的需要c新兴资产阶级与封建势力斗争的曲折艰难d新旧交替时代“君权神授”观念影响深远24刘军宁在读法国革命论与旧制度与大革命中写到“ 最好的革命是最不彻底的革命，对社会的健康肌体触动最少的革命，暴力程度最轻的革命，伤害人命最少的革命、带来个人自由与有限政府的革命。最坏的革命是最彻底的革命，把整个社会与道德秩序彻底摧毁的革命，最暴力的革命、夺命最多的革命、带来专政与集权的革命。”下列符合作者“最好的革命”和“最坏的革命”的是a英国“光荣革命”、法国大革命 b北美独立战争、德意志的统一c英国“光荣革命”、北美独立战争 d法国大革命、德意志的统一二、非选择题（本大题共3小题，25+12+15=52分）25(25分) 近代美国和德国所确立的资产阶级代议制具有不同的特征。阅读下列材料: 材料一 宪法的缔造者们真正有分歧的问题,是如何确定在多大程度上把各州权利融入联邦权力,以及他们可以在多大程度上保持自己的独立。如果国民按人数或按选区选举,人口较少的州必定完全受到压制。如果是按州而不是人数选举代表,则永不能获致必要的联合,旧邦联的所有弊端将永远保留下去。摘编自英阿克顿自由与权力 材料二 美国议会民主制的最大特点,在于地方分权,并且在分权的幌子下又隐藏着集权的本质,即通过相互制衡把权力集中在最高权力机关的大多数人手中。但宪法规定,若两院议员2/3多数认为必要,可提出对联邦宪法的修正案,经适当方式批准后即可生效,赋予宪法必要的灵活性和适应性,从而增加了联邦宪法的生命力。何顺果美国史通论 材料三 帝国皇帝可以根据自己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会按照普遍的、直接的、秘密的选举制选出,然而,它未能组成代议制的政府,帝国议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案,因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。摘编自孙炳辉、郑寅达德国史纲 请回答: (1)据材料一,“宪法的缔造者们”想要解决什么问题?结合1787年宪法内容,指出他们是如何解决这些问题的? (8分) (2)美国议会民主制开创了资产阶级代议制的新模式。据材料二,归纳美国议会民主制的特点。(4分) (3)据材料三,概述德国代议制的主要特征,结合所学知识分析其成因。 (10分)(4)结合上述材料和问题,你对近代美、德代议制的不同特征有何认识? (3分)26(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导，目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心，这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。腹里乃中书省的直辖区，地近京畿，位置重要。为了打破太行山之险，让腹里地跨太行山东西两侧，合并山东、山西，河北、蒙古等地。为了打破南岭之险，采取南北纵切的方法，让湖广行省越过南岭而有广西之地，又使江西行省跨过南岭而有广东之地。 范红军元代设行省如何加强了中央集权 材料二 各地财赋集中于行省，行省把大部分财赋解运京师上供朝廷，少部分则与各省留用，其中中央与地方财赋分割比例为7：3在行政的另一方面命官权和人事权方面又表现得无甚作为，可以说元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，通常，从七品至九品的地方官吏由吏部“拟注”，中书省参知政事等审核，每月举行一次。正三品至正七品由中书省“自除”。二品以上则“选自特旨”，由皇帝根据需要选拔。在军事方面，行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构，但调动行省所属军队的批准权，集中于皇帝一人，行省只能遵照朝廷的号令行事。 赵军英论元代行省制在专制主义中央集权中的地位和作用 材料三 就中国的历史环境具体条件而言，中央集权比地方分权的合理性与进步性明显多一些。但极端的中央集权很大程度上又是以中央对地方政府“无所分化”和“无所寄任”为基础，是与皇帝专制制度相适应的历史产物，主要是为家天下的王朝大一统服务的。 李治安元代行省制的特点与历史作用 结合材料与所学知识，围绕“行省制在调整中央与地方关系中的作用”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清楚。)27.（15分）阅读材料，回答问题。 材料 巡视制度是中国古代一项重要的政治制度，历代也特别重视巡视制度的建设，唐代制定的“六察法”，内容详细具体，成为历代开展巡视工作遵循的原则；宋辽金时期制定了御史台仪制御史弹奏格等；明代制定出巡相见礼仪巡历事例等制度，从巡视内容、巡视程序、巡视官台仪等方面提出明确要求，巡视立法建设有了新的发展。历代巡视官员的品级一般较低，但巡视时代表皇帝和中央政府，所以权力很大。如汉代巡察郡国的刺史只是俸禄为六百石的小官，却能监察二千石的地方长官；明代巡按御史的品级只有七品，但三品以上的布政使、按察使也对之十分敬畏。官员巡视地方时，主要有明察和暗访两种方式，但具体巡察方法非常灵活多样，注重发现问题，讲求实效。历代也特别重视巡视官员的选任。唐代时规定巡视官员要有刚正疾恶的品质，要有真才实学，要有实践经验，并规定五品以上的巡察御史由皇帝亲自选任；明朝时还对巡视官员的最低和最高年龄作了规定；清代特别规定，对于受过处罚的人员，出现降级、革职等情况者，一律不能选为巡查官，要求日益严苛。 研究古代巡视制度的历史沿革，借鉴其中的经验教训，对于推动当代中国巡视工作也具有一定现实意义。 摘编自余少祥中国古代巡视制度考略 (1)根据材料，概括古代巡视制度的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析古代巡视制度的作用。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，谈谈古代巡视制度对当代中国巡视工作的启示。(3分)高三历史第一次月考参考答案 一、单项选择题（共48分）15.cbdbc 610.babad 1115.cbadb 1620.daabd 2124.cbba1【解析】从材料中可知反映的是分封制，将同姓亲族和功臣分封各地建立诸侯国，故a项正确，不符合题意；从材料“故天子有田以处其子孙，诸侯有国姓处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”，可知周朝的分封制导致政治文化具有稳定传承的特征，故b项正确，不符合题意；宗法制来源于原始社会的父系家长制，不能表述为西周首创，故c项错误，符合题意；西周分封制与宗法制相结合，实行嫡长子继承制，故d项正确，不符合题意。【答案】c2【解析】材料强调宗法制在政治上的公共性君臣关系，没有涉及分封制，a项错误；根据材 料内容，可知宗法制在政治上表现为君臣关系，君主是全天下人的大宗，全天下人不论血缘关系的亲疏都必须服从君主，因而宗法制的君臣关系削弱了血缘关系，因而具有“公天下”的某些特征，故b项正确；材料中没有涉及权力的继承问题，故c项错误；d选项是宗法制的影响，与材料无关，d项错误。【答案】b3【解析】题干通篇强调的都是一个“富”字，卿大夫富可敌国的现象屡见不鲜，随着经济地位的不断提升和易位，“夫皆富，政将在家”的局面将不可避免的出现，“经济地位的变化引发诸侯国间的争霸战争”，“诸侯间的争霸战争”这属于脱离材料的主观臆断，故a项错误；生产力的发展，引起的是诸侯国内统治阶级内部不同阶级之间经济地位的变化，而非诸侯国间经济地位的变化，故b项错误；“经济地位的变化推动封建社会的快速转型”，这亦属于推理式而非根据材料得出的结论，故c项错误；“时人预感夫皆富，政将在家”，即经济地位的改变将引发政治地位的变更，故d项正确。 【答案】d4【解析】从天下“共主”到君主“独制”，体现了“公天下”到“家天下”的转变，但这并非“天下一大变局”的本质内涵，故a项错误；西周分封宗法社会有着“深厚的贵族色彩”，而秦确立的中央集权制度下，中央和地方主要官员皆由皇帝任免，体现出这一变局的本质是贵族政治到官僚政治的转变，故b项正确；分封制向郡县制的转变只是地方行政管理制度的变化，并非变局的本质内涵，故c项错误；君主专制取代了宗法制只是这一变局的部分内容，而非本质内涵，故d项错误。【答案】b5【解析】根据材料“秦汉时期郡守作为中央代表，限于外郡人”可知秦汉时期郡守代表中央但 并不是由中央官员充任，故a项错误；根据所学知识可知，秦汉郡县的官员都由皇帝直接任免，郡守享有全权处置郡内事务的权利，但没有任命郡内各级官员的权力，故b项错误；“限于外郡人”限制了郡守的权力，防止地方割据，加强了中央集权，“在一郡之中享有全权处置且不受任何阻碍的权力”保证了郡守对郡内事务的充分决策权，有效管理地方，巩固了统治，故c项正确；根据所学知识可知，导致汉代地方分裂割据的是汉初分封的诸侯王而不是郡守，故d项错误。【答案】c6【解析】丞相不能代表管理人才群体，故a项错误；皇帝对丞相的重视反映出早期丞相位高权重，故b项正确；丞相是辅助君主的重要官员，但汉代以后的君相关系并非这样密切，故c项错误；相权只要存在就会威胁君权，故d项错误。【答案】b7【解析】据材料“对皇帝的决定可以提出批评”可以得出这一制度是谏议制度，这一制度完善了君主专制制度，a项正确；中央集权主要是指地方要绝对服从中央，材料中的制度可以完善君主专制制度，并不能加强中央集权统治，b项错误；大臣只是对皇帝的决定可以提出批评，这并不能说明君臣关系趋向平等，c项错误；材料只是说明大臣只是对皇帝的决定可以提出批评，没有提及官员的升迁，d项错误。【答案】a8【解析】材料中反映的是当时政治体制不健全，导致所有政事都由皇帝亲自决策，不是隋文帝对大臣的不信任，故a项错误；根据材料中“尚书省和各部门向皇帝的报告大量增加”说明当时的三省并未形成有效的运行机制，b项正确；君主专制的强化是在明清时期，c项错误；d项说法过于绝对，d项错误。【答案】b9【解析】察举制是一种由下而上推荐人才为官的制度，与材料中“士子往往向达官贵人或者闻士名流投呈作品”“允许官员向主考推荐”相符，故a项正确；腐败与材料中“也允许”“公荐”不符，故b项错误；达官贵人操纵与材料中“或者闻士名流”“也允许”“公荐”不符，故c项错误；唐以进士、明经两科为主，科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有明确的选拔人才标准，故d项错误。【答案】a10【解析】根据材料可知密折制度特点是效率高，保密性强，这与军机处特点相似，故d项正确；中书省是草拟，故a项错误；门下省是审核，故b项错误；枢密院是负责军事，故c项错误。【答案】d11【解析】根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故a项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及到阁员是否位卑权重，故b项错误；内廷的秘书班子，其有助于决策合理，c项正确；根据所学知识内阁不是法定的中央一级的决策机构也不是行政机构，故d项错误。【答案】c12【解析】帝王将相害怕史官不是以史为鉴，而是在乎自己的历史形象，故a项错误；据材料“帝王将相可能不怕天不怕地，但怕史官，在乎自己的历史形象。唐代以前，皇帝无权阅读史官对他的记录，史官地位相当特殊”可知青史留名成为制约皇权的力量，故b项正确；材料信息中没有体现儒家伦理，故c项错误；史官与皇权存在着尖锐的矛盾在材料信息中没有体现，故d项错误。【答案】b13【解析】抽签方式选举体现了公平与公正，而议事会成员和审判员都是国家重要的公职，通过抽签选举，公民都可以管理国家，体现了公民主权，故a项正确；政府向担任公职和参加政治生活的公民发放补贴是对民主政治的保障，故b项错误；依据诉讼人的演说了解案情、进行判决，并不能保证司法的客观公正，故c项错误；将军需要一定军事才能和经验，并非所有公民都能担任，故d项错误。【答案】a14【解析】颁布解负令是经济方面的改革，有利于保障平民地位，但与民主政治关系不大，故a项错误；十二铜表法是古罗马成文法的起点，与雅典民主制政治无关，故b项错误；伯利克里时代，除十将军外，所有官职对公民开放，而梭伦时代有财产的严格限制，故c项错误；梭伦按每年收入多少划分四个等级，由四个部落各选100人组成的“四百人会议”作为公民大会的常设机构，故d项正确。【答案】d15【解析】雅典是直接民主/，对后世影响大，为近代民主政治体制的设计提供了参考，但不是美国民主共和体制“确立的基础”，故a项错误；分工不明确，与材料中“公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准；五百人会议主要是一个行政机构，但它又拥有一定的立法权和司法权”相符，故b项正确；材料中没有涉及积极性，“与据此可知”不符，故c项错误；三权分立原则下权力制约与平衡是近代西方民主的体现，d项错误。【答案】b16【解析】据材料中“所谓正义，主要的不是关于实际规则的对或错”可知强调的不是证据，a项错误；材料未体现民主，b项错误；材料说“是要求同样的事情，按同样的规则来处理”并未提到处理事情的程序，c项错误；据材料中“适用于一切人”体现了“人人平等”的原则，体现了自然法则，d项正确。【答案】d17【解析】罗马帝国时期把着眼点放在人的权利和财产关系问题上，说明注重私有财产的保护，很显然和商品经济有关，故a项正确；罗马法体现了自然法的精神，君权神授说法是错的，故b项错误；贵族和平民矛盾消除说法过于绝对，故c项错误；材料也没有体现法律原则灵活多变，故d项错误。 【答案】a18【解析】据材料中“按照英国法律规定”首相在大选前先做什么后做什么，体现出了内阁的运行，故a项正确；据材料中“争夺下届议会下院的650个席位”可知内阁来源于议会，所以对议会负责，故b项错误；英国的权力中心在议会，故c项错误；据所学可知，首相在得不到下院支持时，提请英王解散议会，重新大选，故d项错误。【答案】a19【解析】内阁不享有立法权，立法权属于议会，故a项错误；根据“内阁本属行政机构是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的配合”可知内阁有效结合了行政权和立法权，故b项正确；英国权力中心是议会，内阁对议会负责，故c项错误；内阁成员也是议会议员，内阁享有立法创议权，这并不表明英国政治权力的基本架构混乱不清，故d项错误。【答案】b20【解析】19世纪中期英国立宪政治走向完善，故a项错误；光荣革命后英国社会充满动力，故b项错误；工业革命开始于18世纪60年代，时间上与材料不符，故c项错误；材料中没有认识到英国政治的缺陷，说明政治倾向日益保守，故d项正确。【答案】d21【解析】法国大革命受启蒙思想影响巨大，但大革命后主要是各派政治力量斗争激烈，故a项错误；封建残余势力只是导致共和制艰难曲折的一个原因，但不是最主要原因，故b项错误；法国共和制的艰难说明各派政治力量斗争激烈，故c项正确；外国势力干涉打断了民主化进程不符合史实，故d项错误。【答案】c22【解析】材料主要涉及立法制度问题，未涉及政党对政体纷争的影响，故a项错误；据材“法国的王权并没有在建立之前为自己拟定一套立法制度，所以目前只能有一个被共和制度包围的君主政体”可知立法制度是民主政治的保障，故b项正确；材料涉及立法对政体的影响，并非说明美国共和制根基的深厚，故c项错误；法国共和与君主政体的并存并非托克维尔话语的主旨，故d项错误。【答案】b23【解析】高效的军事体制有利于维护新生政权的统治与材料中“美国独立战争后将邦联制改造成联邦制”不符，故a项错误；1719世纪的资产阶级革命时代，克伦威尔和拿破仑都曾建立过军事独裁，美国独立战争后将邦联制改造成联邦制，这反映了各国资产阶级革命后，都通过确立制度来巩固革命的成果，故b项正确；美国独立战争不存在新兴资产阶级与封建势力的斗争，故c项错误；“君权神授”观念影响深远与“美国独立战争后将邦联制改造成联邦制”不符，故d项错误。【答案】b24【解析】英国“光荣革命”与材料“最好的革命是最不彻底的革命”“暴力程度最轻的革命，伤害人命最少的革命、带来个人自由与有限政府的革命”相符，法国大革命与材料“最坏的革命是最彻底的革命”“最暴力的革命、夺命最多的革命、带来专政与集权的革命”相符，故a项正确；北美独立战争与“最好的革命”不符，德意志的统一与“最坏的革命”也不符，故b项错误；英国“光荣革命”与“最好的革命”相符，北美独立战争与材料“最坏的革命”“把整个社会与道德秩序彻底摧毁的革命”“带来专政与集权的革命”不符，故c项错误；法国大革命与“最好的革命”不符，德意志的统一与“最坏的革命”也不符，故d项错误。【答案】a二、非选择题（本大题共3小题，25+12+15=52分）25(25分) (1) 问题:联邦政府与各州的权力分配;大州和小州的矛盾。 (4分) 解决:联邦政府拥有大权,中央集权与地方分权相结合;国会选举中参议员每州两名,众议员按各州人口比例确定。 (4分) (2)特点:地方权力与联邦权力相互制衡;以权力分立防止过度集权。 (4分) (3)特征:选举:议会选举体现民主性,但未能组成政府; 议会立法:议会拥有立法权,但不能监督政府;议会立法受行政权力控制。(6分) 成因:德国在长期分裂后完成统一,巩固统一成为首要问题;普鲁士专制色彩浓厚,在帝国中占有统治地位。(4分) (4)认识:美德代议制的差异是由各自国情决定的;权力制衡方面的差异影响民主政治的发展。(3分)26(12分) 【解析】根据材料一，可以得出行省制度加强了中央集权，对广袤的疆域进行有效的管理，根据材料二，行省有很大的权力可充分发挥地方的主观能动性，但有时也会妨碍中央集权的强化，材料三对中央集权的作用既有积极又有消极作用，综合以上内容可以形成如下观点：(一)行省制度加强了中央集权，解决了中央集权与地方分权的矛盾，(二)行省制有地方分权色彩，不利于中央集权等观点，然后根据观点内容结合材料进行论述即可。【答案】 示例一：论题：行省制度加强了中央集权，解决了中央集权与地方分权的矛盾。(4分) 阐述：行省采用了犬牙交错的划界原则，有利于打破地方政府利用自身的地理环境割据自重；中央政府掌握行省的人事权，控制了各级官吏的选拔任命：行省军队的调动权由皇帝控制，抑制地方军阀势力；行省北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面；行省既是朝廷的派出机构，又是地方的最高行政机构，有利于加强中央与地方的联系；行省的设立有利于加强了中央集权(8分)。 示例二：论题：行省制有地方分权色彩，不利于中央集权。(4分) 阐述：行省可以拥有一定的经济权，可以留用30%的财政用于地方发展；行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构；