【创新力】接力赶超促跨越[文档资料]_第1页
【创新力】接力赶超促跨越[文档资料]_第2页
【创新力】接力赶超促跨越[文档资料]_第3页
【创新力】接力赶超促跨越[文档资料]_第4页
【创新力】接力赶超促跨越[文档资料]_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【创新力】接力赶超促跨越 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 编者按 :自国网重庆市电力公司启动全员培训以来,各专业教研室和基层单位积极转变思想,创新开展工作,大力开展大规模生产技能人员培训、专业技术(管理)岗位人员培训和骨干人才培养,实现培训工作从重指标到重能力的整体转型,积极建设与 “ 三集五大 ” 体系相适应的员工队伍。 国网重庆电力调控专业教研室抓实继电保护骨干人才培养 集优秀师资力量,聘请 17 名技术过硬、经验丰富的培训师,耗 时 5 个月时间,除安排系统内三名现场经验丰富的兼职培训师手把手指导外,还聘请 4 名设备厂商技术人员到现场指导和讲解,让参培学员学到扎扎实实的真本领。开展培训师和学员 “ 双向 ” 考评,从课程、时间、师资、学员等多方面编制培训方案,采取教师与学员互相评分、开座谈会等方式广泛征求意见,分阶段召集学员、教师进行讨论分析,获取教、学、用三者的交集点,及时改进培训工作。利用电科院二次智能实验室,将培训工作与工程建设相结合,编制可操作性强的培训计划,让学员在 110 千伏吊岩坪站、铜鼓山站、高观站等真实的工程中学习 IEC61850 的 工程应用模型、智能变电站建设管理流程、二次系统集成测试技术、智能变电站网络报文分析装置工作原理、报文查阅和分析方法,智能变电站二次系统典型故障查找和分析方法等知识点,着力提升培训针对性。培训结束后,总结授课内容,安排专人对授课教师的课件、参考资料、复习题等培训资料进行分类和整理,形成继保骨干培养教案,教案分理论和实作两部分,详实收录培训授课内容,并对部分内容进行解释和扩充。理论部分重新编制课件中的公式及表格等内容,优化排版,便于容易学习和理解;实作部分对保护的检验、排故等操作有详细的实施步骤、计算方法、示例 数据及图例,能够直接应用于现场实际工作,将培训成果推广到基层单位各继保从业人员。 国网重庆检修公司: “ 案例教学 ” 促直流专业骨干提升 在国网重庆电力运检专业教研室的指导下,国网重庆检修公司在开展电力直流专业骨干培养期间,利用 500 千伏万县变电站无人值班改造直流电源系统全面升级的契机,由两名国网优秀人才担任教练和老师,现场开展 “ 案例教学 ” 。首先,查勘。教练交代直流电源系统改造内容,分配工作任务,分组查勘汇报、评比。其次,编写施工方案。根据查勘情况,各组按 “ 四措一案 ” 制定施工方案,落实安全技术 措施。完毕后各组宣读各自方案,比较鉴别,看看哪组的技术方案优越,看看哪组的安全措施到位,看看哪组的危险点分析准确,看看哪组的控制措施实用,自行查找差距,取长补短,落实最佳施工方案。第三,施工。严格要求召开班前会,组织工作人员落实安全工器具和设备,落实安全监护人,注意施工标准及工艺要求,每天工作完毕后清场,召开班后会进行总结。第四,调试。熟悉设备布局,熟悉直流电源系统电气原理及各部件功能原理,熟读设备说明书,熟练使用各种检测调试设备,熟练掌握各种调试方法。第五,验收。清楚验收标准,熟悉验收规程,掌握验收作业指 导书,做好验收记录,给运维人员交代运行注意事项。 经过直流电源系统技改工程的全过程参与,各参培人员深刻感触到了 “ 工作中培训,培训中工作 ” 的乐趣和收获。 “ 学习首先靠主动,其次靠动手,没有学不会,就怕不去学 ” 璧山供电公司学员覃玲如是说。 国网重庆技培中心开发流动实训车送教送学上门 坚持 “ 科技兴电、人才强企战略,创新技能人才 ” 的培养思路,开发并实施岗位培训、职业鉴定和职业教育 “ 三位一体 ” 的培养模式,研制 “ 流动实训车 ” ,采用送技能培训上门的形式,为公司系统各单位送技能培训和职业技能鉴定 ,提高教育培训的综合效益。 国网重庆技培中心开发流动实训车共两辆,每辆流动实训车内设有 8 个车载 “ 多功能实训柜 ” ,通过专用滑轨能够便捷地组建成 24 个实训工位。多功能实训柜上可更换二次接线安装板、无功补偿装置安装板 、低压配网故障模拟实训板等功能面板。流动实训车可以进行电工工艺、电气安全技术、装表接电、用电检查、隔离开关检修、电气试验、配电变压器测试、变电仿真、电力营销、低压配电、触电急救等实训项目,还可扩展其它实训项目。目前,流动实训车已先后到 20 余个供电企业,为基层单位开展技能培训、鉴定万余人次, 行程超 2 万公里,在全员培训工作中发挥积极作用。 国网重庆永川供电公司:依托工作现场开展线路竞赛 2013 年 10 月 17-18 日,国网重庆永川供电公司在新建 110 千伏昌坪南北线路验收现场开展首届输电专业技能竞赛。 30 名参赛选手随机分为 15 个小组,经过初赛、决赛的激烈比拼,最终输电高级技师何荣六小组获一等奖,运维站站长贺晓勇小组获二等奖,运维站技术员邹峰小组获三等奖。 首轮比拼为验收新建 110 千伏昌坪南北线 #40-#55段, 2013 年 10 月 17 日上午, 15 组参赛选手经抽签确 定比赛顺序后,各小组间隔 20 分钟,分 5 个点和裁判员同步驱车赶往现场,轮次从线路小号侧往大号侧验收,现场执行线路验收标准化作业,工作人员两穿一戴,严格履行现场安全工作制度,开展登塔检查和地面隐蔽工作开挖检查,对导地线、绝缘子、杆塔、附件安装、基础工程和通道情况分别记录缺陷,验收完成后将缺陷记录交裁判组,经裁判组集中评定,查出工程施工遗留有效缺陷条数排在前 6 位的优胜小组顺利进入决赛。 2013 年 10 月 18 日,决赛现场同样设置为验收新建线路, 110 千伏昌坪南北线 #1-#10 段施工单位在线路本体上的施工 质量、工艺水平无可挑剔,这给参赛队员带来新的挑战。参赛队员充分发挥各自专业技能水平,清理交叉跨越、测量安全距离,发现杆塔迈步、绝缘子污秽、施工遗留物等缺陷。裁判根据比赛规则和选手在比拼中呈现的技能亮点,最终确定前三名得主。 “ 工作 40 多年,第一次经历这样高水平的激烈比赛。 ”“ 真正的理论结合实践的竞赛方式,比赛中可以深入学习线路设备结构、施工工艺等 ” 比赛结束后,不管是坚守输电一线几十年的老员工,还是新生力量,都纷纷感叹此次实地竞赛收获颇丰。 国网潼南县供电公司:把现场培训所学 “ 克隆 ” 给 最基层员工 为切实提高配电运检人员岗位胜任能力,国网潼南县供电公司特邀电缆生产厂家技术专家到现场对配电运检人员开展电缆头制作技术培训。培训采用 “ 克隆培训 ” 即复制式的培训方式,分级自上而下培训,有层次、不走样的将培训内容逐级 “ 移植 ” 给各岗位员工。课上,由培训师给学员授课(我讲你听),讲述电缆仪器使用、电缆制作要领及在施工中电缆穿墙、埋设应注意的事项等。为检验学员掌握情况,再由学员进行复述(你讲我听),有偏差的地方由培训师现场纠正并做强化讲解(再讲再听),保证培训内容和信息传递一致性。与此同时,学员现 场制作电缆头,由培训师全过程指导,让学员在实作中了解制作过程中的注意事项,切实掌握电缆头制作关键要领。课后,上一级的学员担任下一级学员的培训师,利用工作闲余及固化培训日(每周五下午)采取同样的培训过程,对下一级学员进行 “ 克隆培训 ” ,确保将相同的培训知识 “ 移植 ” 到最基层员工。 国网垫江县供电公司: “ 能力考评 ” 见成效 国网垫江县供电公司创新培训方式,采取 “1+5” 滚动培训、 “3321” 变电运维员工大讲堂等多种形式,对各专业生产人员进行技能培训。按照生产人员岗位胜任能力考评实施方案,通过理论考 试、实作考试、现场提问、综合测评,对 6 个专业 94 名生产人员进行了岗位胜任能力考评,考评合格率达 97%。对考评合格者,不定期举行专业技能大赛,对优胜者予以通报表扬并奖励;对考评不合格人员予以通报批评,并通过 “ 一对一 ” 方式强化培训。 国网巫山县供电公司: “ 转岗培训 ” 支撑用工调整 一是对供电营业所、后勤服务等低端业务岗位上长期职工实施转岗培训后,转移到主营核心岗位。二是对现有供电营业所 “ 半工半农 ” 的市场化用工采取强化培训,提升岗位胜任能力,以 “ 加量不加价 ” 的方式,承担长期职工转岗后的相应工 作量。三是配套开展 “ 农电队伍人才储备培训 ” ,采取 “ 推荐 +退出 ” 方式,建立农电人员储备队伍,有序置换技能不合格的农电人员,优化队伍结构。 国网重庆南岸供电公司:多方式检验生产技能人员岗位胜任能力 国网重庆南岸供电公司按照 “ 人员全覆盖、分级分专业、实用实效 ” 的原则,采用 “ 一培训、二考评、三送检 ”的方式对生产技能人员进行岗位胜任能力测评。在变电、输电、配电、调控、营销 5 大类 30 个专业,全面开展生产技能人员岗位胜任能力培训与考评,自主测评的变电、输电 8 个专业采取 “ 双盲 ” 考评方式,即理论无复习题、 实作无指定项目。自主测评的营销 11 个专业实作考评与日常工作紧密结合,将日常核心业务定为评价指标,对工作数量和质量进行量化评分,作为实作考评成绩,充分体现以学促用的目标要求。 做好全员培训工作,必须在观念上突破,在速度上追赶,在方法上创新。 国网重庆市电力公司副总经理曹宁 国网重庆长寿供电公司:开展 “2+3” 培训做实培训分中心 国网重庆长寿供电公司以渝东南实训基地建设为依托,实施 “2+3” 培训( “2” 即硬件 +软件; “3” 即跟班学习 +集中培训 +送教上门),全面落实 “ 大 培训带大中心 ” 的要求,发挥辐射渝东南的培训作用。一是加大硬件投入,建成投运线路、变电、电气试验、营销、通信等多个现场实训基地,基本满足渝东南片区各单位主要专业现场实作培训需要。二是培养师资队伍,聘用了 78 名兼职培训师,包括 12名曾到渝东南各兄弟单位开展过短期培训的培训师,并向市公司推荐 10 名兼职培训师。三是多种形式开展现场培训。实行长短结合的跟班学习,组织国网秀山县、黔江区等 5 家供电公司 12 名干部和 206 人继保、调度、自动化等专业学员到分中心交流学习、跟班学习。开展 220 千伏张秀线属地化运维集中培训,对线路 跨越的 9 家供电公司开展 220 千伏输电线路运维培训 520 人次,提高了属地单位高电压等级线路运维水平,确保了 220 千伏张秀线的平稳运行。以送教上门的方式派配电运维、营销专业等优秀兼职培训师到需求单位上门授课。 国网重庆江北供电公司:为片区培训建好技能实训基地 作为片区培训分中心单位,国网重庆江北供电公司致力于建设能用、实用、好用的技能培训实训资源,为片区和本单位员工技能培训提供坚强支撑。受两江新区的整体规划影响,现有综合性鱼嘴实训基地即将拆迁,将对近两年的现场培训工作带来极大影响。为解决此困 境,国网重庆江北供电公司克服困难,在用地紧张的情况下通过内部挖潜,有效整合前期 GIS 改造后调整出的开关场,积极筹建五里店技能实训基地,计划建成约 300 平方米室内和 2000 平方米室外的小型综合实训基地,以满足技能培训需求。 国网重庆綦南供电公司:以 “ 劳模工作室 ” 为平台建立 “ 三带 ” 员工培养机制 国网重庆綦南供电公司以 “ 席世友劳模工作室 ” 为平台,以各级技术技能优秀人才为核心,搭建优秀人才 “ 带骨干、带徒弟、带团队 ” 的培训平台和学习机制,促进全员能力素质提升。 一是 “ 带骨干 ” 主动履责,培 训互动。根据技术技能专家评选相关管理办法评选出 “ 带骨干 ” 专家,通过班组学习、座谈会、交流活动等形式,让每个 “ 带骨干 ” 专家结合自身专业工作实际和学习心得轮流讲课,发挥特长,取长补短,分享知识经验,共同提高。 二是 “ 带徒弟 ” 延伸内涵,结对培训。以技术技能专家评选 “ 师傅 ” ,以全公司员工为 “ 徒弟 ” ,引入职业开发概念,自由双向选择,延伸 “ 师带徒 ” 的内涵,提升实用价值。 三是 “ 带团队 ” 研究课题,孕育成果。按照 “ 导师 +专业理论 +实际经验 ” 的构架,组建研究团队,结合企业中心工作面临的问题和困难,确定研究 课题,开展针对性研究,在为企业破解难题的同时,建设一支具有较强专业素质和创新能力的人才队伍。 国网重庆北碚供电公司:以 “ 全覆盖、双挂钩、三落实 ” 为主线开展全员培训 一是 “ 全覆盖 ” 整体动员。工作方案涵盖 “ 主业和集体 ” 技能员工。二是 “ 双挂钩 ” 促进主动作为。制定完善相关机制,采取岗位胜任能力测评与风险抵押挂钩,与绩效考评挂钩。三是 “ 三落实 ” 提升培训效果。周密制定方案,抓好 “ 岗位胜任能力测评 ” 、 “ 骨干送培和兼职培训师送教 ” 、 “ 竞赛调考的考前准备 ” 三项工作的落实,确保培训效果。 国网铜梁 县供电公司:自主培训出新招 一是建立 “ 三年一轮 ” 长效机制,覆盖生产营销主要工种,逐级加大考核力度,对考评不合格人员岗级降 1 岗,补考 2 次不合格人员岗级降 3 岗。二是实施 “ 达人 ” 计划,加强专业技能培训,利用公休时间,扎实开展调控 “ 双技能 ” 人才培养。三是深入开展 “ 人人上讲台,有才讲出来 ”专题活动,把经验和做法讲出来,全面推进班组一线互帮互学,化解工学矛盾。 国网重庆合川区供电公司 :“ 五措施 ” 推进培训工作 一是早行动。 2013 年年初确定涵盖公司全部工种的 11个培训专业, 95

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论