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小班额高效课堂四年级语文上册17、长城第一课时教学设计马营坡小学 宋积芳教学目标：1学习本课的8个生字，会写13个生字。理解“蜿蜒盘旋、崇山峻岭”等词语。2正确、流利朗读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。3指导学生图文对照，培养观察能力。教学重难点：1、在阅读中理解长城的长、高大坚固，感受长城雄伟的气势。2、体会作者表达的思想感情。教学过程一、课题导入师导入：为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织奖全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产”编成世界遗产名录我国已有多处景观名列其中。本组课文将带领我们观赏我国的“世界遗产”北京是我们国家的首都，那有许多旅游胜地和名胜古迹，如果让你去北京，你最想去北京的哪些地方。今天就让我们一起随同作者去游览一下长城。板书：17.长城二、走进背景：播放视频长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。三、检查预习1指名学习生字（拼音、结构、部首、组词）崇 旋 嘉 隔 砖 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄2、解决词语（图文并茂，理解词语意思）崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 山海关 八达岭 条石 城砖 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 呼应 陡峭 智慧 凝结 气魄雄伟 四、学习课文1、课文范读。（思考：作者向我们介绍了长城的哪些特点。可以画一画）2、观察欣赏，发展思维。观察课文插图“（观察点在什么地方可以结合课文内容）3、从画面上可以看出长城有什么特点？五、整体感知第一幅：远看-长远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。第二幅图上可以看到长城的什么？（垛子、瞭望口、射口、城台）近看: “高大坚固”这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路，五六匹马可以并行。垛子瞭望口了解具体部分射口六、情感
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