重庆市渝北区中考化学5月模拟试题（含解析）.doc

2016年重庆市渝北区中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1下列物质的用途中，利用物理性质的是（）a用干冰人工降雨b用一氧化碳冶炼金属c用盐酸除铁锈d用熟石灰改良土壤酸性2党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度下列做法不符合这一要求的是（）a合理开发洁净能源b露天焚烧垃圾c改进汽车尾气净化技术d控制pm2.5的排放以减少雾霾天气3下列物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（）a空气、加碘食盐b水银、生理盐水c蒸馏水、碘酒d金刚石、澄清石灰水4ph是水质监测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是（）aph=1.3的工业废水bph=4.5的雨水cph=7.0的蒸馏水dph=7.3的矿泉水5以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（）a反应前后分子种类不发生改变b反应前后原子的种类与数目发生改变c反应前两种分子的个数比是1：2d该反应的基本类型是化合反应6“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物7下列实验基本操作正确的是（）a 稀释浓硫酸b 检查装置气密性c 点燃酒精灯d 放入块状固定8下列符号中数字表示的意义正确的是（）afe2+：“2+”表示一个铁离子带两个单位的正电荷b2na：“2”表示两个钠元素c：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷d3co2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子9高铁酸钠（na2feo4）是一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为（）a0b+2c+6d+310下列实验方法错误的是（）a用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体b用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳c用稀盐酸除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠d用浓硫酸除去氧气中混有的少量水分11水是生命之源，也是重要的溶剂下列说法正确的是（）a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b将20时硝酸钾的饱和溶液升温至40后溶液仍然饱和c天然淡水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化操作后，得到自来水d利用过滤的方法，可以将硬水转化成软水12下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）a在ca（oh）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化b在naoh溶液中通入co2气体，有白色沉淀生成c在ca（oh）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色d在naoh溶液中加入cuso4溶液，有蓝色沉淀生成13液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）a赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位b关闭气源阀门，并打开门窗通风c迅速跳窗，逃离现场d在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”14下列肥料不属于复合肥料的是（）anh4h2po4b（nh4）2hpo4ckno3dca（h2po4）215下列有关溶液的叙述正确的是（）a稀溶液一定是不饱和溶液b饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液c饱和溶液一定比不饱和溶液浓d溶液是均一、稳定的混合物16某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（）a滤液中一定含有硝酸亚铁，可能有硝酸银b滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜c滤出的固体中一定含有银，也可能含有铜d滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁二、填空题（共5小题，满分20分）17用化学用语填空：（1）氖气；（2）5个硫酸根离子；（3）氧化钙中氧元素化合价；（4）不含金属元素的碱18材料的应用推动了城市发展，很多方面涉及到了化学反应，认真回答下列问题：（1）建造几江长江大桥用了大量的钢铁写出一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）的化学方程式：（2）氢氧化镁作为阻燃材料在塑料、橡胶和电缆等材料之中广泛应用，其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出该反应的化学方程式：（3）现代建筑中经常使用大理石，请写出大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的反应19如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答：（1）a、c两物质在时的溶解度相等（2）t3时，30ga物质在50g水中形成饱和溶液，此时a溶液的质量分数是（精确到0.1%）（3）现有t3时a、b、c的三种饱和溶液，分别将它们降温到t2时，溶质的质量分数由小到大的顺序是20已知ah均为初中化学常见的物质其中a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应；b为红棕色，是赤铁矿的主要成分；f是紫红色金属；h是蓝色沉淀根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已 略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：b、c；（2）写出下列反应的化学方程式：；反应的基本反应类型是21有一包白色固体粉末，可能含有cuso4、na2so4、（nh4）2co3、bacl2、nh4cl、kcl中的一种或几种现做如下实验：根据上述实验现象判断：（1）白色固体中一定不含，一定含有，可能含有（2）写出中化学反应方程式（3）写出中化学反应方程式三、实验题（共2小题，满分11分）22根据题意回答下列问题（1）指出编号仪器名称：（2）实验室利用a装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为（3）图中制取二氧化碳的发生装置的突出优点是制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气欲使用g、h装置将以上杂质气体除去，且用f装置收集，则装置正确的连接顺序是：收集二氧化碳（用端口字母表示）23在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液m（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了一系列的探究探究一m溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为m物质的溶质有两种可能：是是cacl2【收集资料】cacl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量m溶液于试管中，向其中滴加 酚酞猜想正确探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：naoh和na2co3；猜想二：；猜想三：naoh（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入两滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立它们是实验结论是否正确？理由是？（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于a、b两支试管中，a中加入cacl2溶液，b中加入溶液若a中产生白色沉淀，b中没有沉淀“猜想一”成立“猜想二”成立“猜想三”成立四、计算题（共1小题，满分7分）24为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验，取不同质量的碳酸钠样品与不同质量的氯化钙溶液反应实验数据如表：编号第1次第2次第3次所取固体样品的质量/g755加入氯化钙溶液的质量/g505075反应后生成沉淀的质量/g444完成下列计算：（1）碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少？（2）加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少？（3）第2次实验中，完全反应后所得溶质的质量分数是多少？（以上结果都精确到0.1%）2016年重庆市渝北区中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1下列物质的用途中，利用物理性质的是（）a用干冰人工降雨b用一氧化碳冶炼金属c用盐酸除铁锈d用熟石灰改良土壤酸性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：a、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、一氧化碳冶炼金属，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、用盐酸除铁锈，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、熟石灰改良土壤，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选a【点评】解答本题的关键是要正确分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要就属于物质的物理性质2党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度下列做法不符合这一要求的是（）a合理开发洁净能源b露天焚烧垃圾c改进汽车尾气净化技术d控制pm2.5的排放以减少雾霾天气【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】根据题意，把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度，旨在保护环境，呵护绿色家园，强调生态文明建设，据此结合各选项的做法进行分析判断【解答】解：a、合理开发洁净能源，能减少空气污染，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求b、焚烧塑料垃圾，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故该做法不符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求c、改进汽车尾气净化技术可以减少汽车尾气的排放量，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求d、控制pm2.5的排放以减少雾霾天气，故该做法符合“生态文明建设”加大自然生态系统和环境保护力度的要求故选：b【点评】“生态文明建设”是社会关注的热点，也是中考热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键3下列物质中，前者属于化合物，后者属于混合物的是（）a空气、加碘食盐b水银、生理盐水c蒸馏水、碘酒d金刚石、澄清石灰水【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由两种物质或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成，而纯净物按照所含元素种类的多少分为单质（一种元素）和化合物（两种或两种以上）【解答】解：a、洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故a错误；b、水银是由汞元素一种元素组成，属于单质，生理盐水中含有食盐和水，属于混合物，故b错误；c、蒸馏水属于化合物，碘酒中含有酒精和碘等物质属于混合物，故c正确；d、金刚石属于单质，故d错；故选c【点评】本题难度不是很大，主要考查了对纯净物和混合物的判别，从而培养学生对知识的应用4ph是水质监测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是（）aph=1.3的工业废水bph=4.5的雨水cph=7.0的蒸馏水dph=7.3的矿泉水【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】结合课本知识的信息；常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性；当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强；当溶液的ph大于7时，呈碱性，且ph越大，碱性越强；据此进行分析判断即可【解答】解：a、工业废水的ph为1.3，小于7，显酸性b、雨水的ph为4.5，小于7，显酸性c、蒸馏水的ph为7.0，等于7，显中性d、矿泉水的ph为7.3，大于7，显碱性根据当溶液的ph小于7时，呈酸性，且ph越小，酸性越强，工业废水的ph最小，所以酸性最强故选a【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系是顺利解题的关键5以下是一个化学反应的微观示意图，从示意图获取的信息正确的是（）a反应前后分子种类不发生改变b反应前后原子的种类与数目发生改变c反应前两种分子的个数比是1：2d该反应的基本类型是化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据物质的微观构成及反应的微观模拟示意图分析：通过物质的微观构成分析物质的种类，反应的类型，化学反应的本质【解答】解：a、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物的分子种类发生了改变，故a错误；b、由反应前物质的微观构成可知，反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化，故b错误；c、由图中可知，该反应前的两种分子的个数比是1：3，故c错误；d、由反应的微观模拟示意图可知该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故d正确故选d【点评】解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息，充分理解“一种小球代表一种原子”，只有这样才能对问题做出正确的判断6“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是（）a二氧化碳是导致酸雨的主要气体b室内放一盆水能防止一氧化碳中毒c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物【考点】二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的毒性；碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳对环境的影响、酸雨的形成原因进行分析判断b、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断c、根据大气中二氧化碳消耗的主要途径进行分析判断d、由同种元素组成的纯净物是单质，根据常见的碳单质进行分析判断【解答】解：a、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，故选项说法错误b、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误c、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，故选项说法正确d、金刚石、石墨是碳的单质，c60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，了解二氧化碳对环境的影响、大气中二氧化碳消耗的主要途径、一氧化碳的性质等即可正确解答本题7下列实验基本操作正确的是（）a 稀释浓硫酸b 检查装置气密性c 点燃酒精灯d 放入块状固定【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”d、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误d、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8下列符号中数字表示的意义正确的是（）afe2+：“2+”表示一个铁离子带两个单位的正电荷b2na：“2”表示两个钠元素c：“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷d3co2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当铁元素带2个单位正电荷称为亚铁离子，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答【解答】解：a、当铁元素带2个单位正电荷称为亚铁离子，而不是铁离子，故选项错误；b、元素符号前面的数字表示原子的个数，元素只讲种类不讲个数，故2na：“2”表示2个钠原子，故选项错误；c、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的2表示+2价的镁元素，故选项错误；d、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故3co2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子，故选项正确；故选d【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易9高铁酸钠（na2feo4）是一种“绿色环保高效”消毒剂高铁酸钠中铁元素的化合价为（）a0b+2c+6d+3【考点】有关元素化合价的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】根据高铁酸钠的化学式为na2feo4，利用na、o元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：在na2feo4中，na元素的化合价为+1价，o元素的化合价为2价，设该化合物中fe元素的化合价为x，由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）2+x+（2）4=0解得x=+6故选c【点评】本题考查元素化合价的计算，学生应学会利用化学式、常见元素的化合价及化合价的计算原则来解答10下列实验方法错误的是（）a用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体b用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳c用稀盐酸除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠d用浓硫酸除去氧气中混有的少量水分【考点】酸、碱、盐的鉴别；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据物质的性质差异进行，选择的鉴别方法需要出现不同的实验现象，据此解答即可a、利用两者溶于水后溶液温度的变化分析解答；b、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红分析解答；c、依据盐酸能够与氢氧化钠、碳酸钠都反应，分析解答；d、根据浓硫酸具有吸水性的特点分析解答；【解答】解：a、硝酸铵溶于水吸热导致溶液温度降低，而氢氧化钠溶于水会放热导致溶液温度升高，所以利用溶液温度变化可以鉴别两者；b、依据紫色石蕊通入二氧化碳能够变红，而一氧化碳不能，所以用紫色石蕊溶液可以鉴别二氧化碳和一氧化碳；c、由于盐酸能够与氢氧化钠、碳酸钠都反应，所以不能用“盐酸除去氢氧化钠中混有的少量碳酸钠”，会把氢氧化钠也除掉了，故方法错误；d、由于浓硫酸具有吸水性的特点，所以可以用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气；故选c【点评】此题是一道多点知识的考查题，解题的关键是了解相关物质的性质，属基础性知识考查题11水是生命之源，也是重要的溶剂下列说法正确的是（）a水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子b将20时硝酸钾的饱和溶液升温至40后溶液仍然饱和c天然淡水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化操作后，得到自来水d利用过滤的方法，可以将硬水转化成软水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水【分析】a、根据电解水试验的现象和结论分析；b、根据硝酸钾的溶解度随温度变化的情况分析；c、根据自然界的净化方法分析；d、根据过滤的原理分析【解答】解：a、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故a说法不正确；b、硝酸钾的溶解度随温度升高而变大，所以，将20时硝酸钾的饱和溶液升温至40后溶液变成不饱和，故b说法不正确；c、天然淡水经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化操作后，得到自来水，故c说法正确；d、利用过滤的方法，可以除去水中不溶性的杂质，不能将硬水转化成软水，故d说法不正确故选c【点评】本题主要考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和汇总有利于解答本类题12下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）a在ca（oh）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化b在naoh溶液中通入co2气体，有白色沉淀生成c在ca（oh）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色d在naoh溶液中加入cuso4溶液，有蓝色沉淀生成【考点】碱的化学性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】a、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，再考虑实验现象；b、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水考虑；c、紫色石蕊试液遇碱变蓝色；d、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠考虑【解答】解：a、氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，现象不明显，故a与事实相符；b、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠易溶于水，不是白色沉淀，故b与事实不相符；c、紫色石蕊试液遇碱变蓝色，ca（oh）2溶液属于碱溶液，所以在ca（oh）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色，故c与事实相符；d、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，有蓝色沉淀生成，故d与事实相符故选：b【点评】解答本题关键是要知道判断反应后实验现象时要考虑生成物的颜色、状态等13液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是（）a赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位b关闭气源阀门，并打开门窗通风c迅速跳窗，逃离现场d在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”【考点】易燃物和易爆物安全知识【专题】压轴实验题；化学与生活【分析】a、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断b、根据燃烧的条件和灭火的原理判断c、根据火灾逃生的应急措施判断d、根据可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸判断【解答】解：a、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，开灯会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，故a错误；b、立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，故b正确；c、煤气的可燃性，煤气与空气混合后的气体遇火或加热易爆炸，煤气灶漏气时易引发燃烧或爆炸，要采取预防，不能立即逃离，故c错误；d、煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，及时用手机拨打火警电话会产生电火花，可能发生爆炸，故d错误故选b【点评】燃烧和灭火对人的生产、生活有至关重要的作用，理解燃烧的条件、灭火的原理及防护措施，对我们利用燃烧，防止火灾带来的灾难有指导性意义14下列肥料不属于复合肥料的是（）anh4h2po4b（nh4）2hpo4ckno3dca（h2po4）2【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】根据肥料中含有营养元素分析回答含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、nh4h2po4含有氮、磷元素，属于复合肥料 b、（nh4）2hpo4含有氮、磷元素，属于复合肥料 c、kno3含有氮、钾元素，属于复合肥料 d、ca（h2po4）2中含有磷元素，属于氮肥故选d【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类15下列有关溶液的叙述正确的是（）a稀溶液一定是不饱和溶液b饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液c饱和溶液一定比不饱和溶液浓d溶液是均一、稳定的混合物【考点】浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系b、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，进行分析判断c、根据饱和溶液、不饱和溶液溶液与溶液浓度的关系，进行分析判断d、根据溶液的概念、特征进行分析判断【解答】解：a、饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故选项说法错误b、饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能再继续溶解这种溶质的溶液，还能溶解其它溶质，故选项说法错误c、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，如较低温度下硝酸钾的饱和溶液不一定比较高温度时不饱和溶液浓，故选项说法错误d、溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握浓稀溶液与是否饱和的关系、饱和溶液的特征、溶液的本质特征等是正确解答本题的关键16某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（）a滤液中一定含有硝酸亚铁，可能有硝酸银b滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜c滤出的固体中一定含有银，也可能含有铜d滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，说明滤液中没有硝酸银进行分析【解答】解：由题意可知，在金属活动性顺序中，铁排在铜和银的前边，可以和硝酸银及硝酸铜溶液反应，生成银和铜以及硝酸亚铁向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，说明滤液中一定没有硝酸银滤出的固体中一定有银滤液中一定有硝酸亚铁由以上分析可知：a、滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，故a错误；b、滤液中一定有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，可能含有硝酸铜，故b错误；c、滤出的固体中一定含有银，可能有铜，故c正确；d、滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和铁，故d错误故选：c【点评】本题考查的金属与混合盐溶液的反应，完成此题，可以依据金属活动性顺序以及题干提供的信息进行所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆，以便能够灵活应用二、填空题（共5小题，满分20分）17用化学用语填空：（1）氖气ne；（2）5个硫酸根离子5so42；（3）氧化钙中氧元素化合价ca；（4）不含金属元素的碱nh3h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氖是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号，即：ne；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5so42；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中氧元素化合价，故可表示为：ca；（4）氨水属于碱，不含有金属元素，化学式是nh3h2o故答案为：（1）ne；（2）5so42；（3）ca；（4）nh3h2o【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易18材料的应用推动了城市发展，很多方面涉及到了化学反应，认真回答下列问题：（1）建造几江长江大桥用了大量的钢铁写出一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）的化学方程式：fe2o3+3co2fe+3co（2）氢氧化镁作为阻燃材料在塑料、橡胶和电缆等材料之中广泛应用，其受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出该反应的化学方程式：mg（oh）2mgo+h2o（3）现代建筑中经常使用大理石，请写出大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的反应caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可（2）氢氧化镁受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，写出反应的化学方程式即可（3）大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）一氧化碳在高温下还原赤铁矿（主要成分氧化铁）反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：fe2o3+3co2fe+3co（2）氢氧化镁受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，反应的化学方程式为：mg（oh）2mgo+h2o（3）大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2故答案为：（1）fe2o3+3co2fe+3co；（2）mg（oh）2mgo+h2o；（3）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等19如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请回答：（1）a、c两物质在t2时的溶解度相等（2）t3时，30ga物质在50g水中形成饱和溶液，此时a溶液的质量分数是33.3%（精确到0.1%）（3）现有t3时a、b、c的三种饱和溶液，分别将它们降温到t2时，溶质的质量分数由小到大的顺序是bac【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据物质的溶解度曲线，t2c时a、c两物质的溶解度交于一点；饱和溶液中溶质的质量分数为100%【解答】解：（1）a、c两物质的溶解度的交点对应的温度是t2；（2）t3时a的溶解度是50g，所以将30g a物质加入到50g水中最多溶解25g，故此时a溶液的质量分数是100%=33.3%；（3）ab的溶解度随温度的升高而增大，c的溶解度随温度的升高而减小，所以t3时，a、b、c的饱和溶液降温至t2时ab要析出晶体，c变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等；据饱和时质量分数的计算式100%可知：溶解度越大质量分数也就越大，t2时b的溶解度大于a的溶解度大于t3时c的溶解度，所以溶质的质量分数由大到小的顺序是bac；故答案为：（1）t2；（2）33.3%；（3）bac【点评】由溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小，其交点表示该温度下两物质的溶解度相等，饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大20已知ah均为初中化学常见的物质其中a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应；b为红棕色，是赤铁矿的主要成分；f是紫红色金属；h是蓝色沉淀根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已 略去），请回答：（1）写出下列物质的化学式：bfe2o3、cco2；（2）写出下列反应的化学方程式：fe+cuso4=feso4+cu；2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4；反应的基本反应类型是复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据题干提供的信息进行分析解答，a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应，故c是二氧化碳，a是一氧化碳；b是红棕色，是赤铁矿的主要成分，故b是氧化铁；氧化铁能与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，故d是铁；f是紫红色金属，故f是铜；铁能与e反应生成铜，故e可能是硫酸铜溶液，生成的g是硫酸亚铁；h是蓝色沉淀，故h是氢氧化铜，据此解答【解答】解：a、c是组成元素相同的气体，且c能产生温室效应，故c是二氧化碳，a是一氧化碳；b是红棕色，是赤铁矿的主要成分，故b是氧化铁；氧化铁能与一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，故d是铁；f是紫红色金属，故f是铜；铁能与e反应生成铜，故e可能是硫酸铜溶液，生成的g是硫酸亚铁；h是蓝色沉淀，故h是氢氧化铜，带入框图，推断合理；（1）b是氧化铁，c是二氧化碳，故填：fe2o3，co2；（2）铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：fe+cuso4=feso4+cu；硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，该反应是复分解反应，故填：2naoh+cuso4cu（oh）2+na2so4，复分解反应【点评】本题为框图式物质推断题，解答本题的关键是根据题干提供的信息推断得出其他物质的化学式，然后根据物质的性质结合框图推断出其他物质的化学式21有一包白色固体粉末，可能含有cuso4、na2so4、（nh4）2co3、bacl2、nh4cl、kcl中的一种或几种现做如下实验：根据上述实验现象判断：（1）白色固体中一定不含cuso4、（nh4）2co3，一定含有na2so4、bacl2、nh4cl，可能含有kcl（2）写出中化学反应方程式na2so4+bacl2=baso4+2nacl（3）写出中化学反应方程式naoh+nh4cl nacl+nh3+h2o【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】混合物组成的推断题；压轴实验题【分析】根据题目给出的流程图和信息：由步骤可知，白色固体中一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水呈蓝色；过滤得到的白色固体加入足量的盐酸不溶解，因此白色固体中一定有硫酸钡，原物质中一定有了氯化钡和硫酸钠，就一定不能再有碳酸铵了，因为碳酸钡溶于盐酸，此白色固体是硫酸钡，说明原混合物中一定有na2so4、bacl2；由步骤可知，加入氢氧化钠溶液加热，产生了能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，此气体是氨气，因此原白色固体中一定含有氯化铵；kcl可能有也可能没有硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，配平即可；氢氧化钠和氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钠和水和氨气【解答】解：（1）由步骤可知，白色固体中一定没有硫酸铜，因为硫酸铜溶于水呈蓝色；过滤得到的白色固体加入足量的盐酸不溶解，因此白色固体中一定有硫酸钡，原物质中一定有了氯化钡和硫酸钠，就一定不能再有碳酸铵了，因为碳酸钡溶于盐酸，此白色固体是硫酸钡，说明原混合物中一定有na2so4、bacl2；由步骤可知，加入氢氧化钠溶液加热，产生了能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，此气体是氨气，因此原白色固体中一定含有氯化铵；kcl可能有也可能没有；故答案为：cuso4、（nh4）2co3； na2so4、bacl2、nh4cl； kcl （2）硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，配平即可，故答案为：na2so4+bacl2=baso4+2nacl（3）氢氧化钠和氯化铵在加热的条件下反应生成氯化钠和水和氨气，故答案为：naoh+nh4cl nacl+nh3+h2o【点评】本考点属于物质的推断题，同时也考查了化学式和化学方程式的书写等，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成此考点主要出现在填空题和实验题中三、实验题（共2小题，满分11分）22根据题意回答下列问题（1）指出编号仪器名称：长颈漏斗（2）实验室利用a装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）图中制取二氧化碳的发生装置的突出优点是可以控制反应的发生与停制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气欲使用g、h装置将以上杂质气体除去，且用f装置收集，则装置正确的连接顺序是：收集二氧化碳efcd（用端口字母表示）【考点】二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常见仪器的名称；（2）根据反应物状态推测出反应物，再根据方程式的写法来回答；（3）根据装置特点考虑，据二氧化碳除杂、干燥的顺序解答【解答】解：（1）颈比较长的是长颈漏斗；（2）写方程式要注意一写二配三注明四等号根据装置图可知是需要加热，用高锰酸钾制氧气，用高锰酸钾制氧气配平方法是用观察法配平，氧气后面标上上升符号（3）反应发生时打开止水夹，液体下流与固体碳酸钙接触发生反应，不需要反应时关闭止水夹，二氧化碳不能出来使试管内压强越来越大，所以把稀盐酸又压入长颈漏斗内，反应停止制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，应该先通过饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，再通过浓硫酸吸收水而得到干燥的纯净的二氧化碳，且洗气装置导管长进短出，故连接顺序为：efcd故答案为：（1）长颈漏斗；（2）2kmno4 k2mno4+mno2+o2（3）可以控制反应的发生与停、efcd【点评】通过回答本题知道了用高锰酸钾制取氧气的反应原理和实验装置图，进一步了解了实验室制取二氧化碳的反应原理及除杂干燥的基本操作23在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液m（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液，同学们对该实验进行了一系列的探究探究一m溶液中的溶质是什么？（1）【提出猜想】该组同学认为m物质的溶质有两种可能：是氢氧化钙是cacl2【收集资料】cacl2水溶液呈中性（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量m溶液于试管中，向其中滴加 酚酞溶液变红猜想正确探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？【提出猜想】猜想一：naoh和na2co3；猜想二：naoh和ca（oh）2；猜想三：naoh（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入两滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立它们是实验结论是否正确？理由是？不正确，滴入的盐酸太少（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于a、b两支试管中，a中加入cacl2溶液，b中加入na2co3溶液若a中产生白色沉淀，b中没有沉淀“猜想一”成立若a中没有沉淀，b中产生沉淀“猜想二”成立若ab中都没有沉淀“猜想三”成立【考点】缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】根据碳酸钠的性质和部分标签的内容进行猜想；根据氢氧化钙或氯化钙溶液的酸碱性分析设计实验，根据反应写出反应的方程式；根据碳酸钠与氢氧化钙的反应及反应物的量分析猜想；根据氢氧化钠、碳酸钠能与盐酸反应分析实验的结论；根据碳酸钠与氯化钙的反应、氢氧化钙与碳酸钠的反应完成实验【解答】解：探究一 （1）由标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙，故填：氢氧化钙；（2）由于氢氧化钙溶