人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷.doc

人教版2019-2020学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共11题；共22分)1. （1分）补全词语。 不_不忙 知_知_ 聚_会神声_击西 百_百_ 攻_不备2. （1分）默写泊船瓜洲这首古诗泊船瓜洲_ ，_ 。_ ，_ 。3. （1分）语言表达 晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。”第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“_”4. （1分）这次考试我没有准备，所以我心里忐忑不安，这种心情用“_”这句歇后语来形容真是恰如其分。 5. （3分）根据情境或提示填写诗词佳句。 （1）多实践才能出真知的道理自古就有人论述。如“纸上得来终觉浅，_”，再如文心雕龙中提到的“操千曲而后晓声，_”讲的都是这个道理。 （2）苏轼写的六月二十七日望湖楼醉书为我们展现了杭州西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，诗的后两句是_，_。他写的词浣溪沙，体现出他热爱生活、旷达乐观的性格，其中词句“谁道人生无再少？_！_”最令人振奋。还有他写的诗句“_，_”启发人们看问题要客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 （3）松、竹经冬不凋，梅花凌寒开放，因此有“岁寒三友”之称。其中你最敬慕的植物是_，我国古代诗人曾这样赞颂道：“_，_。_，_。” 6. （1分）按要求写句子。 （1）玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。 用上画横线的词仿写句子：_。（2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗? 改为陈述句：_。7. （2分）读一读，做一做。 蚂蚁非常想到天上去旅行，可是它不会飞。蒲公英主动帮助蚂蚁。于是，蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水（1）谁想到天上去旅行？ （2）谁帮助了蚂蚁？ （3）蚂蚁是怎样飞上天的？ （4）连一连。 蓝蓝的_ 山白白的_ 天高高的_ 云清清的_ 水（5）蚂蚁在天上看到了什么？ 8. （4分）阅读短文。完成练习。 我家的小院充满了生机与活力，让人流连忘返。小院的西面是花圃，一年四季花开不断。其中，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉，大人们在这里看报。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香气。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子的南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，真惹人喜爱。（1）本段中有两个形容“绿”的词语，分别是：_和_。 （2）“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香气。”这句话写出了（ ） A . 葡萄长得多，有时香气会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B . 葡萄不但长得多，而且香气使人陶醉。（3）本段有_句话，第二到第九句是按_（A方位顺序 B时间顺序）写的。小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最详细的是_。 （4）本段是围绕哪一句话写的？请用横线画出来。 （5）仿照本文的写作顺序，写一写你喜欢的地方，如我家的阳台、我家的客厅 9. （4分）课外阅读，回答问题。 有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qun jun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一番身就背（bi bi）着瓜溜走了。（1）在括号中选择正确的字词。 （2）给短文中的下划线字选择正确的读音。 （3）根据短文内容填空。 刺猬的四肢_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。（4）仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有什么作用。 （5）短文是围绕哪句话写的？ 10. （3分）阅读下文，回答问题。 对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为_。 （2）“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？ （3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？ （4）下列说法，哪两项是正确的？（ ） A . 本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B . 本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C . 本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D . 本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。E . 正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？ （6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？ 11. （1分）轻松习作。（30分） 题目：我再也不_了要求：选择一个恰当的词语或词组，把题目补充完整，例如“任性”“妒忌”“拖延”“莽撞”“自卑”“孤独”“懒情”“马虎”“轻信”“顶撞父母”“乱穿马路”等。注意按一定的顺序叙写，内容具体，情感真实，不少于400字。第 8 页 共