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望天门山提高练习本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝一、课内阅读。望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。1. 这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。 （ ）A、静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B、静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C、流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远2. 前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。 （ ）A、 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B、 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C、 雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻3. 碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。 （ ）A、深、色、流向 B、色、深、起伏 C、色、深、走向二、课外阅读。游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4. 头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？ （ ）（多选）A、“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足B、“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。C、这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。5. “丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )A、丰年留客鸡豚足 B、丰年留客足豚鸡 C、丰年鸡豚足留客6. 诗中广为传诵的名句是（ ）A、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 C、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。7. 选择诗句填空。 A、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）（2）描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）（3）写作者主观心境的句子是（ ）8本诗的线索是 ，全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。 （ ）A、游踪；游 B、所见；游 C、所感；游参考答案一、课内阅读。1. B2. A3. C 二、课外阅读。4. A B 5. A【解析】意思是：在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。6. B【解析】既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众不同的思维与精神在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理不论前路多么难行难
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