陕西省安康市石泉县池河镇八级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came（第7课时）Section B（3aself check）教案 （新版）人教新目标版.doc_第1页
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文档简介

unit 5课题unit 5 section b 3a-3c self check授课类型writing课标依据1.能正确使用标点符号。2.能用词组或简单句为图片写出说明。3.能写出简短的文段。4.能在教师的帮助下或者以小组讨论的方式起草和修改作文。教学目标知识与技能1. 正确使用本节单词和有用词语。2. 在写作中巩固和运用本单元语言目标。3. 能利用3a创设的场景和列出相关的要点和语言内容。完成3b编写对话。过程与方法通过完成3a活动任务，帮助学生创设场景，列出相关的要点和语言内容，为3b活动做好准备。通过3b语言提示鼓励、训练学生编写对话。采用任务型教学法，采取任务驱动促成目标有效达成。情感态度与价值观通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。教学重点难点教学重点1）. 学会并运用本课的短语和句型：in silence，take down，at first，remember to do sth, remember doing sth. 2）时间状语从句的用法when, while 在具体事件中运用。3）运用阅读学习巩固目标语言。教学难点时间状语从句的用法when, while 在具体事件中的运用。提高综合阅读能力。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源媒体在教学中的作用分为：a.提供事实，建立经验；b.创设情境，引发动机；c.举例验证，建立概念；d.提供示范，正确操作；e.呈现过程，形成表象；f.演绎原理，启发思维；g.设难置疑，引起思辨；h.展示事例，开阔视野；i.欣赏审美，陶冶情操；j.归纳总结，复习巩固；k.其它。媒体的使用方式包括：a.设疑播放讲解；b.设疑播放讨论；c.讲解播放概括；d.讲解播放举例；e.播放提问讲解；f.播放讨论总结；g.边播放、边讲解；h.设疑_播放_概括.i讨论_交流_总结j.其他教学设计师生活动设计意图step1. warm-up and revision let ss retell the reading (老师提示关键词，学生复述2b三段短文）step2. presentation work on 3a. （师生核对答案）work on 3b （学生小组合作完成）step3.work on self check 1. （一名学生将句子写在黑板上，其他学生对答案）step4.work on self check 2 . (学生独立完成，然后核对答案）step5.work on self check 3 . （课后作业）step6.homework. 1 熟记重点句型 (必做） 2 完成绩优学案 p 12 13 （选作）通过复述课文，让学生继续熟悉重点短语和句型。 通过完成3a的选词填空，熟悉本单元的
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