人教统编版小学语文小升初冲刺复习试卷.doc

人教统编版小学语文小升初冲刺复习试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择 (共6题；共18分)1. （8分）写出下列字的拼音_挤弹斜撒_扭缩轰隆2. （2分）字音、字形全正确的是（ ）。A . 内疚(ji) 梢微 善良B . 纠正(ji) 祟拜 凯旋C . 单杠(gng) 淳厚 一塌糊涂3. （2分）选出下列词语字形完全正确的一项（ ） A . 顾影自怜 惊天动地 气状山河 满腔怒火B . 孤芳自赏 昂道挺胸 舍身取义 悬崖峭壁C . 作鸟兽散 斩钉截铁 全神贯注 排山倒海D . 居高监下 迎风招展 千钧一发 震天动地4. （2分）依据文段内容，在横线上补全语句，使语言得体，最恰当的一项是（ ）超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多，于是，她走上前去，对他说：“同志，_。”A . 你这是干什么?不能再剥了B . 把菜放那儿，不卖了C . 你不能这样买菜，影响多不好D . 小心点儿，别把菜叶碰掉了5. （2分）给加下划线字选择正确的解释。山重水复疑无路 （ ）A . 以为，怀疑。 B . 不能解决的，不能断定的。6. （2分）根据课文她是我的朋友内容，回答问题。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“一阵沉默”是由于A . 谁也不想说话。B . 这几名未受伤的孤儿都在思考。C . 此时大家都很害怕。二、 填空 (共3题；共26分)7. （10分）比一比，再组词。 既_ 犹_ 环_ 占_ 俗_即_ 优_ 坏_ 站_ 谷_8. （6分）给下划线字选择正确的读音。 （1）不多时，他就在纸上勾勒（l li）_出一个勒（l li）_紧裤腰带努力劳作的农民形象。 （2）早晨，天色尚且迷蒙（mng mng）_，但那位蒙（mng mng）_古族大娘已在羊圈里劳作多时了。 （3）敌军兵力分散（sn sn）_，且军纪松散（sn sn）_，所以被我军迅速击败。 9. （10分）比一比，组词语决_峰_备_顶_陡_诀_蜂_奋_项_徒_三、 判断题 (共7题；共33分)10. （10分）判断下列说法是否正确 （1）“我见过的猩猩不像他们说的那样。”是比喻句。 （2）更赢是古时候齐国著名的射箭能手。（3）我和克莱谛吵架的原因是他得了奖，我嫉妒他。（4）南辕北辙这则寓言告诉我们：背道而驰，是永远达不到目的的。 （5）咏柳的作者是唐代诗人朱熹。11. （10分）判断下列说法的正误（1）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”句中用了两个比喻，形象地写出时间的稍纵即逝。 （2）“例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。”通过举例子，形象表现大拇指默默奉献的特点。 （3）鲁滨孙漂流记是美国作家笛福所写的长篇小说。鲁滨孙用顽强的意志，超强的生存能力，在荒岛中绝处逢生，经过四十年的孤苦生活，终于脱险，返回故乡。 （4）“天冷极了，下着雪，又快黑了。”卖火柴的小女孩以环境描写开头，为故事发展和人物遭遇埋下伏笔。 （5）“这个力量就是父亲平日对我们讲的他对于革命事业的信心。”文中的破折号表示意思递进。 12. （2分）“我不能不走。”与“我不走。”所表达的意思是一样的。 （ ）13. （2分）判断下面的说法是否正确。半截蜡烛这个故事发生在第二次世界大战期间。（ ）14. （2分）判断下面的句子是否有毛病。他的病状一直没有完全康复。（ ）15. （2分）判断下面的说法，是否正确。嫦娥是唐代诗人刘禹锡写的。16. （5分）古诗填空。（1）_，春江水暖鸭先知。（2）清明时节_，_。（3）小荷才露_，_ 。四、 成语填空 (共2题；共4分)17. （3分）根据意思写词语。扶着老人，领着小孩。_形容生动活泼的样子，就像真的活的一样。_没有忧虑和担心。_18. （1分）猜一猜。小小一间房，只有一扇窗。唱歌又演戏，天天翻花样。谜底是_。五、 积累与运用 (共2题；共8分)19. （5分）用“鼻青脸肿”写一句话20. （3分）读下面的句子，请按要求做练习。顾客对洗染店的老板说：“请把我的这件衬衣染成世界上没有的那种颜色。”老板爽快地答应了。“什么时候取衣呢？”顾客问。老板笑了笑，说：“_”（1）根据语境，横线上应填（ ）A . 你不必来了。B . 除了星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，哪天都行。C . 哪天都行。（2）针对顾客刁难，洗染店老板_。六、 阅读理解 (共1题；共4分)21. （4分）阅读课文掌声选段在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_持久_（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_七、 作文 (共1题；共5分)22. （5分）在我们身边，有许多热爱生命的人，他们用劳动创造美好的生活，也用善良的心去关爱他人。你的眼前浮现出他（她）的身影了吗？请选取一件事例写一写这个人，注意抓住人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现人物的精神品质。题目自拟。 八、 附加题 (共1题；共15分)23. （15分）阅读下文，回答问题金色的秋天秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀着锦绣大地，照耀着丰收的原野。丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。看，打谷场上，谷堆仿佛闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭。脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，就像一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国的东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。蔚蓝的晴空，如辽阔浩瀚的海洋。啊，北方飞来一群大雁，它们一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字。它们鼓起了强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似乎在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！（1）给划线字注音。_照耀仿佛似乎（2）填上恰当的词语。_的翅膀 _的果实 _的雪岭_的光辉 _的谷穗 _的骏马（3）在文中找出一个拟人句，写在横线上_。 （4）请找出文章的中心句。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择 (共6题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空 (共3题；共26分)7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、三、 判断题 (共7题；共33分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、