《3.静电、电路、串联和并联》复习设计.doc

2017上学期 中考总复习（九年级3）3.静电、电路、串联和并联复习设计授课教师：怀化市第二中学 杨镇源【复习目标】 1. 知道正、负电荷及相互作用，了解验电器的原理及其它验电方法。 2.知道原子的结构，了解摩擦起电的原因，知道摩擦起电的实质。 3.知道导体和绝缘体。知道电流的形成及方向。 4.了解电路的组成。知道电路的三种状态，能识别短路，了解短路的危害。 5.掌握两种电路：串联电路和并联电路。知道它们的电流、电压、电阻特点以及按照电阻来分配的规律。【复习重点】 1.知道电荷间的相互作用。 2.知道电流的形成及方向。 3.识别电源短路及用电器短接。 4.串联和并联电路的特点。 5.串联电路分配电压和电功率的规律。并联电路分配电流和电功率的规律。【复习准备】多媒体课件、配套练习题【复习过程】一、揭示复习目标、重点和难点二、复习静电及电路1、歌曲喜欢你 静电2、基础知识填空（1）人们把用 摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用 摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。（2） 电荷互相排斥， 电荷互相吸引。（3）摩擦起电的实质是 。（4）电荷的 移动形成电流。把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（5）在电路中， 把电能转化为其它形式的能； 把其它形式的能转化为电能。（6）电路中有持续电流的条件是：（1） ；（2） 。（7）直接用 把电源的正、负极连接起来，叫做电源被短路。电源被短路，电路中会有很大的 ，可能把 烧坏。（8）用电器两端被 直接连通，该用电器被短接，用电器被短接时，该用电器 工作。3、“小试牛刀”（1）在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体相互吸引，则下列判断中最合理的是（ ） A、两个物体一定带有异种的电荷 B、两个物体一定带有同种的电荷 C、肯定一个物体带电，另一个物体不带电 D、可能一个物体带电，另一个物体不带电 （2）已知A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电荷，则B带_电荷（3）绝缘体不容易导电，这是因为（ ） A、绝缘体中没有电子 B、绝缘体中几乎没有电子 C、绝缘体中存在大量的自由电荷 D、绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的范围内，自由电荷很少（4）关于电流的方向，下列说法正确的是（ ） A、在金属导体中是自由电子定向移动形成的电流，所以自由电子定向移动的方向就是电流的方向 B、在导电溶液中有可能是自由移动的正、负离子，所以电流的方向不能确定 C、金属导体的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反D、带电粒子移动的方向就是电流的方向（5）如图所示的电路中，有两种情况下会形成短路，分别是： 当 时，灯L2亮、L1不亮，L1被短接了，这是局部短路。 当 时，电源被短路，这是绝对不允许的。 4、歌曲小串联 小并联5、基础知识填空以下均选填“串联或并联”。（1） 电路的电流处处都相等； 电路的总电流等于分电流的和。 （2） 电路的总电压等于分电压的和； 电路的支路电压都相等。（3） 电路的总电阻的倒数等于分电阻的倒数之和； 电路的总电阻等于分电阻和。（4） 电路要分电压； 电路要分电流； 电路要分电功率。正比分电压的电路是 电路，正比分电功率的电路是 电路；反比分电流的电路是 电路，反比分电功率的电路是 电路。（5） 电路的元件之间互相影响； 电路的元件之间互不影响 （6） 电路的开关控制整个电路； 电路的干路开关控制整个电路。6、“小试牛刀”（1）如图，长度相同而横截面积不同的两根镍铬导线A和B串联后接入电路中，其中阻值较小的是 ，通过两根导线的电流值IA IB (该空选填“大于、等于或小于”)。若将它们并联接入电路中，则A B（填写“大于、小于或等于”）。（2）如图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化（ ） AI1变小，I2变大 BI1不变，I2变大 CI1变大，I2变小 DI1不变，I2变小（3）标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2串联接入电路，L2的电阻是 ；通过两灯的电流之比是 ；消耗的电功率之比是 。（