第四单元 主题一 我们生活的地方乐趣多_第1页
第四单元 主题一 我们生活的地方乐趣多_第2页
第四单元 主题一 我们生活的地方乐趣多_第3页
第四单元 主题一 我们生活的地方乐趣多_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们生活的地方乐趣多活动目标：1、对周围的环境感兴趣，了解周围有哪些好玩的地方。2、启发儿童进一步发现周围好玩的地方，体验游戏的乐趣。3、学习表达、讨论、合作的技能。活动准备：1、调查、了解自己生活的周围有哪些好玩的地方，收集自己最喜欢玩的地方的图片、文字等资料。2、组织儿童到周围的地方参观、游戏。3、制作一个“开心大转盘”及活动所需的其他制作材料。活动过程：一、快乐列车：我们社区好玩的地方多。1、录像引题，激发兴趣。教师课前与儿童到社区中几个具有代表性的、好玩的地方进行游戏，在本次活动一开始就播放拍摄下来的录像片，儿童感到十分熟悉、亲切。2、儿童回忆并结合录像内容向大家介绍自己都发现了周围哪些好玩的地方。二、开心大转盘：我们社区好玩的地方乐趣多。1、七色盘：整理我们的收获！儿童展示自己收集到的最喜欢玩的地方的相关资料。儿童把收集的材料与大家分享，纷纷向大家介绍自己收集的材料。教师可引导喜欢相同地方的儿童自由组成一个小组。儿童在各自的小组内交流，然后把相同的材料放在一块儿，挑选一下，把小组内认为最好的材料贴到“七色盘”上。教师以“合作者”的身份到同学之中观察指导，适时给予帮助。“你们小组待会儿准备用什么方式跟大家交流？”“这些材料你是从哪找到的？”这么多的图片，我看不清楚，能不能试着把它们按照内容分别挑选出来呢？“指导孩子对收集的信息进行分类、归纳，培养孩子处理信息以及小组合作的能力。2、开心大转盘：这儿真好玩！老师让大家共同完成的“七色盘”贴到“开心大转盘”上，“大转盘”转动起来，指针指向哪个小组的材料，就请哪个小组派代表上台介绍他们最喜欢的地方。利用“开心大转盘”活动，既解决了先后顺序的问题，又是儿童喜闻乐见的游戏形式，儿童乐于参与其中。三、活动延伸大家一起玩利用课余时间，邀上几个小伙伴，一起去体验生活的乐趣。教学反思：通过本课的学习，学生知道了，在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论