二年级下册练习六——相同部件的变化

相同部件的变化淮安市淮海路小学 林长春教学目标：1. 指导学生正确书写“朋、竹、斑”等字，让学生在观察、比较、书写、评价的过程中知道一个字里相同部件的写法是有变化的。2. 继续培养学生正确的写字姿势和执笔姿势。3. 利用多种方法激发学生写字的兴趣。教学重点与难点：通过辨别相同部件的笔画变化，掌握有相同部件的汉字的书写规律，感受汉字的美，激发学生的写字兴趣。教学过程：一、 导入1.同学们，喜欢猜谜语吗？读一读，看谁先猜出来。（生抢答，相机出示答案）桃花开在二月里- （二月得“朋”）小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。（竹子）黑白条纹身上披，耳朵似驴条纹密（斑马）你们太厉害了，这么快就猜出来了，有什么秘诀?（仔细读句子，认真思考）看来，细心观察、认真思考很重要。2.今天这节写字课，我们就来比比，谁是最细心的观察者，最认真的思考者。（出示贴画：火眼金睛、奇思妙想）这首儿歌送给大家读：学习写字要专心，汉字书写有规律。仔细观察再下笔，发现秘密记在心。二、 观察字形1.用你的火眼金睛仔细观察，这三个字有什么相同的地方，还有什么不同之处？（左右结构、左右两个部件相同，但大小不相同，笔画形状也有变化）（左瘦右胖、左边短右边长）2.是呀，这样的组合让汉字显得生动而富有变化，结构匀称，十分美观。 我们中国的汉字很讲究变化 ，特别是两个相同的部件碰到一起时。今天我们就来学写这一类汉字，板书课题（相同部件的变化）生齐读题三、练习写字A复习写字歌写字之前，让我们回忆一下写字歌：（齐读）写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好习惯早养成，小朋友们要记牢。你做到了吗？（做得很好，老师非常满意）1. 学生书空“朋”的笔顺。要把“朋”写规范、写美观，老师这里还有法宝呢。瞧！相机点击PPT动画：左边小而窄，右边高而稍宽）2. 师范写，边写连讲解（学生讲）3. 学生练写“朋”，描两个，临写两个。4. 评价（火眼金睛来找碴）（先说优点，再提建议）加3个星的标准儿歌来记字：月兄弟，靠一起，左边矮，右边高，左边瘦，右边胖。5. 学生在自己田格本上再写两个、再评价。B.用同样的方法自学“竹”，学生观察、交流。你会用什么窍门来写好“竹”?（学生讲，师点击PPT）学生自己练写“朋”，描两个，临写两个。（同桌互相评价，展示一组）C.出示“斑”，学生自学师：你发现了什么不同？（左中右三个部件，左边的提王旁高而窄，右边的王宽而低）学生自己描写、临写，展示、评价后再写一组。四、 拓展1. 指板书：今天我们学习了一组部件相同的汉字，你的收获是什么？（一个字里有相同的部件，大小不一样，写法不一样，要写好这些字是有规律的。）2. 其实像这样的字还有很多，谁来说一说？（相机出示：左右部件相同、上下部件相同、三个部件相同）3. 出示儿歌：兄弟两人在一起，大小不同有变化。弟弟小，哥哥大，弟在前，哥在后，弟在上，哥在下。形状笔画有变化，用心观察写好它。4. 老师也为大家准备了一些部件相同的字，（拿出纸条）大家可以选择自己感兴趣的字写在田字格本上，每个练写两遍。例字：（左右部件相同）从、比、羽、双、林、非、册、弱、喆、（上下部件相同）昌、炎、吕、多、圭、出、串（三个部件相同）森、磊、众、品、淼、焱5.学生描写、临写，展示、评价。五、总结今天我们学习了一组部件相同的汉字，（指板书）明