新人教版六年级下册数学教学课件-第6单元 整理和复习5.综合与实践【4课时】.pptx

第1课时绿色出行 第6单元整理和复习 5 综合与实践 新人教版六年级数学下册教学课件 一 新课导入 据统计 2011年末全国民用轿车保有量4962万辆 同比增长23 2 其中私人轿车4322万辆 同比增长25 5 北京市公共交通出行比例由2010年的40 上升到2011年的42 2011年小汽车出行比例为33 为近年来首次下降 北京市民的 绿色出行 意识不断增强 二 探索新知 1 每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳 全国2011年末之前购买的汽车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳 汽车 49620000 0 16kg 7939200千克 7939 2吨7932 2 15000 119088000吨私人轿车 43220000 0 16kg 6915200千克6915 2 15000 103728000吨 1 每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳 全国2011年末之前购买的汽车和私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳 2 小明的爸爸每天开车上下班 从单位到家往返的平均速度为20千米 时 单程用时45分钟 妈妈上班乘地铁单程用时30分钟 地铁的平均速度为30千米 时 小明每天步行上学 单程用时15分钟 平均步行速度为50米 分 小明的爸爸从家到单位有多远 如果全年按245个工作日计算 一年上下班行驶多少千米 排放多少二氧化碳 小明爸爸从家到单位的距离 20 60 45 15千米一年上下班行驶路程 15 2 245 7350千米排放的二氧化碳量 7350 0 16 1176千克 刚才我们求出了全国的排放量 下面我们帮小明算一下 他们家的排放量 三 课堂小结 1 自发参与环境保护建设以及治理大气污染的行动 加强环保意识 我爱我车 更爱本身的绿色家园 2 为了还给天空一片蓝色 咱们每个月少开几天车 一月之中 咱们可以选择公休或节假日的一天 乘坐公共交通工具或骑上脚踏车 到达咱们想去的地方 汽车多停放一天 污染物就少排放一些 咱们所呼吸的空气就能越发清爽 3 咱们是汽车的拥有者 也要成为汽车污染物的控制者 更要成为蓝天的守护者 咱们要多掌握一些环保知识 多学习科学的驾驶方式 养成良好的驾驶习惯 以削减污染物的排放 为环境多尽一份责任 咱们的心里就会多一份欣慰 让咱们携起手来 共同营建绿色家园 第2课时北京五日游 第6单元整理与复习 5 综合与实践 新人教版六年级数学下册教学课件 快放暑假了 小明期待着假期与爸妈参加 北京五日游 爸爸妈妈把这个旅游设计任务交给了小明 同学们 你能帮小明设计一个旅游计划吗 咱们先讨论一下 这五天怎么安排 可以先设计一个行程表 还要调查各种项目的费用 像交通 住宿 第一天晚上可以在火车上过夜 第二天早晨到北京 这样比较节省 一 复习导入 北京五日游行程 1 新人教版六年级数学下册教学课件 第3课时邮票中的数学问题 第6单元整理和复习 5 综合与实践 一 情境导入 了解邮票 普通邮票 二 探究确定邮资的方法 与邮政相关的费用 从表中你得到哪些信息 1 不到20g的信函 寄给本埠的朋友只要贴0 80元的邮票 2 不到20g的信函 寄给外埠的朋友要贴1 20元的邮票 例1 一封45g的信 寄往外地 怎样贴邮票 每重20g 邮资1 20元 40g的信函 邮资是2 40元 5g按20g计算 所以 45g的信函 寄往外地所需邮资是3 60元 例2 如果邮寄不超过100g的信函 最多只能贴3张邮票 只用80分和1 2元的邮票能满足需要吗 如果不能 请你再设计一张邮票 看看多少面值的邮票能满足需要 最多贴3张邮票 其中0 80元 1 60元 2 40元 3 20元 1 20元和3 60元这些资费都能仅用80分和1 20元的邮票支付 而4 00元 4 80元和6 00元这些资费却不能只用80分和1 20元的邮票来支付 应再设计一种其他面值的邮票 因最高的资费是6 00元 故用3张邮票来支付 面值最大的邮票应不小于6 00 3 2 00 元 4 00 2 00 2 4 80 2 00 2 0 80 1 6 00 2 00 3 4 00 2 40 1 0 80 2 4 80 2 40 2 6 00 2 40 2 1 20 1 4 00 4 00 1 4 80 4 00 1 0 80 1 6 00 4 00 1 1 20 1 0 80 1 因此 增加的邮票面值可以为2 00元 2 40元或4 00元 不超过400g的信函 如何用不多于4张的邮票支付 三 巩固训练 最多只用4张邮票时 各种邮资中不能只用80分和1 20元的邮票支付的邮资有5 20元 6 40元 7 60元 6 00元 8 00元 10 00元和12 00元 根据其中的最高邮资确定 可以增加的邮票的面值应不小于12 00 4 3 00 元 综合其他邮资确定 可以增加面值为4 00元的邮票 第4课时有趣的平衡 第6单元整理和复习 5 综合与实践 新人教版六年级数学下册教学课件 一 复习导入 同学们 你听说过 杠杆原理 吗 知道它在生活中的应用吗 可能大家都没想到 杠杆原理背后隐藏着数学原理 那就是反比例关系 下面就让我们通过实验来体验一下他的奥秘吧 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方 怎样放棋子才能保证平衡 如果左右两个塑料袋放入同样多的棋子 它们移动到什么样的位置才能保证平衡 准备的竹竿长度是一米 尽量做到粗细均匀 在竹竿中点处打孔栓绳子时注意绳子的长度 同时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡 从中点处开始每隔8 做一个刻度记号 尽量等距 选用的棋子 装棋子的塑料袋要完全一样 实验条件和操作步骤 记录实验数据 左右两边所放的棋子数都相同 如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方 只要两个塑料袋里放相同数量的棋子 竹竿就能保持平衡 观察发现 规律总结 左边的塑料袋放在刻度3上 放入4个棋子 右边的塑料袋在刻度4上 放几个棋子才能平衡 经过操作得知 放3个棋子才能保证平衡 观察发现4 3 3 4 经过操作得知 放3个棋子才能保证平衡 观察发现1 6 3 2 左边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子 右边的塑料袋在刻度3上放几个呢 通过上述的实验 你发现了什么 总结 一般条件下竹竿平衡的规律是 左边的刻度数 棋子数 右边的刻度数 棋子数