新人教版六年级下册数学教学课件-第1单元 负数第1课时 负数的认识.pptx

第1课时负数的认识 第1单元负数 新人教版六年级数学下册教学课件 1 向上 向下 2 向东走100米 向西走100米 3 电梯上升5层 电梯下降5层 1 在银行存入1000元 取出1000元 2 小卖部今天赚了200元 亏损200元 一 情景导入 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报 2012年1月21日20时 2012年1月22日20时 哈尔滨 北京 上海 武汉 长沙 海口 27 19 12 4 1 4 3 2 0 3 20 23 1 二 新课导入 0 表示什么意思 3 和3 各表示什么意思 观察上图 你能发现什么 0 表示淡水开始结冰的温度 比0 低的温度叫零下温度 通常在数字前加 负号 如 3 表示零下3摄氏度 读作负三摄氏度 比0 高的温度叫零上温度 在数字前加 正号 一般情况下可省略不写 如 3 表示零上3摄氏度 读作正三摄氏度 也可以写成3 读作三摄氏度 二 探究新知 根据上图中的信息填写下表 并说一说各数表示的意思 4 12 19 27 4 1 2 3 3 0 23 20 2 这些数各表示什么 500 00 表示支出500元 2000 00 表示存入2000元 500 00 和 500 00 正好相反 一个是存入 一个是支出 2 为了表示两种相反意义的量 如零上温度和零下温度 收入与支出等 需要用两种数 一种是我们以前学过的数 如3 500 4 7 这些数是正数 另一种是在这些数的前面添上负号 的数 如 3 500 4 7 等 这些数是负数 负数的读法是 先读 负 再读数 如 3读作负三 读作负八分之三 正数前面的 可以省略不写 如果为了与负数对比 也可以加上正号 如 3 读作正三 0既不是正数 也不是负数 我在妈妈的家庭收支账本上见过负数 我在冰箱上见过负数 冷冻室的温度是 18 你还在什么地方见过负数 1 温度越低就越冷 3 与 18 哪个温度低 北京现在是零下3摄氏度 哈尔滨现在是零下18摄氏度 18 低 负数 正数 正数 正数 负数 负数 负七 二点五 正五分之四 零 负五点二 负三分之一 正四十一 三 巩固练习 2 填一填 1 说出下列各数表示的意思 21 表示 37 表示 2 43读作 87读作 5 读作 12 读作 负四十五写作 负六十写作 零上十二摄氏度记作 零下三十摄氏度记作 零下21摄氏度 零上37摄氏度 正四十三 负八十七 负五摄氏度 十二摄氏度 45 60 12 30 3 爸爸的银行卡上存入为 支出为 那么 680元表示 2687元表示 支出680元 收入2687元 4 请同学们读出下列各数 13 31 1 5 7 7 5 下面各数哪些是正数 哪些是负数 31 4 60 2 5 7正数 负数 3 2 5 1 4 6 7 正数前面可以写 但通常不写 而负数前面的 必须写 正数前面可以读 正 但通常不读 如果有 号必须读 而负数前面的 负 必须读 四 课堂小结 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来