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文档简介
一年级家长会数学老师发言稿张本杰一、开场白。二、关于数学学科的学习情况。(一)关注课程进度。 1、了解孩子每天的学习内容。 2、检查课本上当天的学习内容是否完成。(二)关注孩子的课堂表现。 1、询问孩子的课堂表现情况。 2、肯定、表扬孩子的闪光点。 3、发现并纠正孩子的不良表现。(三)关注孩子的家庭作业。 1、了解家庭作业的组成。 (1)教师批阅的作业:A、基础训练;B、小试卷。 (2)家长检查的作业:A、口算题卡;B、奥数1000题;C、数学课本中的练习。 (3)家长帮助完成的作业:A、口头作业;B、动手实践。 2、认真阅读校讯通。 一是告知家长孩子在校的学习内容和所应达到的目标。如,今天学习内容是认识上下,要求学生会用上下描述两个物体的绝对位置关系和三个(多个)物体的相对位置关系。二是布置当天作业。如,今天作业是:A、完成口算题卡第57页。B、说给父母听:家中两个或多个物体的上下 位置关系(谁在谁的上面,谁在谁的下面)。三是给家长一些温馨提示,包括学习方法的指导如,难点知识的理解等。如,基础训练第5页小探究的理由是:因为12-4=8,14-6=8,所以15-(7)=8。(四)关注孩子的学习效果,及时、适时地进行检查。1、检查课本上的学习 内容是否完成。2、检查当天的作业,督促订正上次的作业。3、进行必要的自测。(选取课本题目或其它学习资料)三、给家长朋友的几点建议。1、重视良好学习习惯的培养。*读题、审题的习惯。*独立思考的习惯。*不懂就问的习惯。*按时完成作业,订正作业的习惯。*字迹工整、书写规范的习惯。*主动表达、交流的习惯。2、重视口算能力的培养。 *20以内的退位减法; *100以内的进位加法和退位减法; *认真完成口算题卡; *关注口算正确率和口算速度; *结合教材,有针对性的加以训练。3、及时与老师进行交流沟通。 *了解孩子在校学习情况和课堂表现; *反馈孩子的在家中的学习情况和表现; *与老师共同商议解决孩子存在的问题
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