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拼音专项复习（拼音）一、汉语拼音知识盘点1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un n 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。在作儿化韵时，它读作轻声，写作“r”。 如：4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点； 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu6、字母表： 大写： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写： a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z在查字典时，音序要写大写字母。7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（ ）隔开。如海鸥hi u 皮袄（ ） 提案（ ）8、轻声： （1）轻声词的分布规律1）助词“的、地、得、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。如：愉快地、走得动、说着、你呢、谁啊。2）叠音词和动词的重叠形式后面的字。如：弟弟、娃娃、星星、坐坐、等等、商量商量。3）构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”等。如：扣子、木头、馒头、我们、代表们。4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如：山上、树下、柜子里、左边、外面。5）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。如：说出来、走过去。6）量词“个”也常读轻声。如：一个、这个、哪个。 （2）注意分辨常用的有区别词义和区分词性的轻声词语。例如：地道 d dao 纯正的、够标准的，形容词。地道d do 地面下挖掘的交通坑道，名词。丈夫 zhng fu 男女成婚后，男子是女子的丈夫。丈夫zhng f 成年的男子。（3）一些固定词语，如：媳妇（ ） 脊梁（ ）身量（ ）二、拼音专项练习题 1、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。 F （ ） H （ ）Q （ ）R （ ）U （ ）Y （ ）K （ ）B （ ）J （ ）A（ ） 2、按字母表的顺序，重新排列下面字母。 X L S D C T W P Z O -3、 学校有“张、李、王、孙、白、黄”几位老师，将其姓氏按音序排列，正确的顺序应该是：_4、在全是音节的那一组后面画“” (1) fn qi c ng ki tng ( ) (2) qio mng yng j ning ( )(3) fng yun s ln p ( ) (4) yng sh xn l c chng ( ) 5、下列中全是读轻声的是（ ）（1）扎实 那边 模糊 在乎 （2）老婆 月亮 桌子 母子（3）洒脱 回家 亲家 簸箕 （4）骨头 开头 甜头 领头 6、 给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 皮 袄 飘 提案 添 激 昂 将 7、给下面汉字的注音加上声调符号及声母。 cong 聪 guai 乖 hui 辉 jiu救 pian骗 ian 棉 ian 粘 ian 廉 ao操 ao糟 8、连线，选择带“ ”字正确的读音。 努力 n 秘诀 ji 惩罚 chn 恶劣 li女士 n 清洁 ju 沉重 chng 劳累 li 8、读拼音，猜谜语，再用“”和“ ”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来。 Shn chun hu y i d ban , Y du ch bng gung shn shan ,B hu chng g i tio w , Hu cng l min tio de hun 。打一昆虫：_一、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。A 迂回（y）B 毛毯(tn) C 羞涩(s) D 露出(lu) ( )A 拘束(s) B 乘马(chng)C 蒙古(mng)D 好客(ho) ( ) A 奇丽(q) B 低吟(yn) C 勾勒(l) D 渲染(xun) ( ) A 疾病(j) B 天涯(y) C 欲望 (y) D 衣襟(jn) ( )A.机械(ji)B.冰碴(ch)C.巍峨(wi D.轮番(ln)（ ）A.雪域(y)B.分外(fn)C.屋脊(j)D.混凝土(hn) （ ）A.逞凶(chng)B.隧道(su)C.胸闷(mn)D.狰狞(zhng)（ ）A.妖娆(ro) B.恶劣(lu)C.提供(gng)D.劈头盖脸(p) （ ）A.清平乐（l ） B.牧童 (m) C.蓑衣(su) D.醉酒(zu)A.笛弄晚风 (nng)B.剥莲蓬（b ）C.横野(hng) D.妩媚 (mi)A.停 棹(zho) B.鸡笼(lng) C.收篙(ho) D.遮头(zh)A.亡赖（wng） B.铺床(p) C.茅檐(yn) D.溪头(x)二、根据拼音填上合适的字。 ji x jin bin （ ）绍 （ ）牲 （ ）河 （ ）论 （ ）限 （ ）阳 （ ）土 （ ）别 （ ）口 （ ）沥 （ ）军 （ ）幻 （ ）钱 （ ）别 （ ）硬 （ ）捷三、用“”画出下面句子中加点的正确读音。1我们应（ yng yng ）该克服困难，尽快适应（ yng yng）这里的生活。2小东一边走路一边折（ zh zh）纸，结果折（zh zh ）了个大跟头。 字词专项练习1、易错字笔顺凹：凸：脊：2、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶3、 易错字部首4、查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。（1）音序查字法 步骤是：先查音序（大写字母），再查音节。（知道读音，不知字形和字义）（2） 部首查字法 步骤是：先查部首，再查除部首外几笔。（知道字形，不知读音和字义）（3） 数笔画查字法 步骤是：数整个字的笔画数。（不知读音，又难以确定部首的）5、 三、词语（一）、积累词语：每个单元后面“词语盘点”的词语，都应该正确地读写及积累，尤其是四字词。（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例：凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。2、 近义词、反义词的复习三、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（褒义词 贬义词 中性词）（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。4、 用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。五、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。（农历节日 国历节日） 字词练习题一、查字典。1.“凹”的读音是 ，共有 画，第二画是 ，它的反义词是 。2.“矗”的读音是 ，共有 画，第十画是 ，写出四个这种字形的字： 。3.“戎”的读音是 ，共有 画，第二画是 。“戎”的解释有两种：军队，军事； 中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第 种解释。4.“调兵遣将”的“遣”，用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中，“遣”的意思有：派，打发；排解，发泄。这里应选取第（ ）种解释。二、按要求填空。1、如果你不认识“糜”字，应用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。2、如果你不会写“ 茅(yn) ” 的 (yn)字，应用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）。三、找出下列词语中的错别字并改正。 莫明其妙（ ） 无原无故（ ） 语重心常（ ） 遮天避日（ ） 昏黄一体（ ） 鹏成万里（ ） 情不自尽（ ） 随心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水车新（ ） 禁飘带舞（ ） 严阵以侍（ ） 居高邻下（ ） 兴高彩烈（ ）四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦五、选择正确的字打上“”。 手( 怕 帕 ) ( 幽 悠 )然 通( 容 融 ) ( 摩魔 )力( 朗郎 )中 刷( 浆 桨 ) 发( 怔 征 ) ( 熔溶 )岩六、从括号内选一个最恰当的词语划上“”。 1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。七、比一比，再组词。浑（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 摇（ ）晖（ ） 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇（ ） 谣（ ）诨（ ） 骏（ ）寞（ ） 谛（ ） 瑕（ ） 遥（ ） 篙（ ） 漠（ ） 瞻（ ） 患（ ） 蒿（ ） 寞（ ） 檐（ ） 串（ ） 推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ） 准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）毯（ ） 渲（ ） 勒（ ） 吟（ ）毡（ ） 喧（ ） 勤（ ） 怜（ ）蹄（ ） 跤（ ） 偏（ ） 涯（ ）啼（ ） 狡（ ） 遍（ ） 崖（ ）八、近义词热闹 响亮 无限 飞驰天涯 拘束 舒服 清鲜清晰 分辨 抚摸软弱 表白 沉思 祸患 澄澈 妨碍 独立迷恋 渴望 奇妙 羞愧九、反义词积累舒服 洒脱 团结 冷清大方 清鲜澄澈 安静 轻盈 明白淘气 祸患 简单 迫害十、.把四字词语补充完整。 翻来（ ）去 情不自（ ） 一本正（ ） （ ）飘（ ）舞（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）鞠躬尽（ ） （ ）公移山 雪中送 ( ) 深情厚（ ）扶（ ）济困 百折不（ ） （ ）门立雪 坚（ ）不屈如（ ）大敌 不能自（ ） 梦想成（ ） （ ）兵不动长途（ ）涉 绘（ ）绘色 心急如（ ） 一（ ）千丈放( )无礼 转( )为喜 半信半( ) ( )不可言手( )眼快 精神抖( ) ( )大腰粗 敛声( )气（ ）花似锦 （ ）人寻味 大饱眼（ ）熟视无（ ）摇头（ ）脑 冲锋（ ）阵 （ ）有礼 （ ）情脉脉（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ） 绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆 （ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设（ ）苦口利于病，（ ）逆耳利于行十一、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱（ ）的街道 （ ）的境界 （ ）的景色（ ）的天性 （ ）的姿势 （ ）的威尼斯（ ）的火焰（ ）的阳光（ ）的天空（ ）的头发（）的话语 （）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（） 亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（） 创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（） 无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）十二、要求写词语。1描写颜色的成语： 2描写天气的成语： 3含有“心”字的：4. （AABC式）：5. （ABCC）：6. （含有人体器官的成语）7. （描写人物外貌的成语）8. 反映人物优秀品质的：9. 反映技艺高超的：10. 填近义词：高（ ）远（ ） （ ）二（ ） 五（ ）四（ ） 生（ ）活（ ）手（ ）足（ ）千 （ ）万（ ）山 （ ）地（ ）11填反义词：大（ ）无（ ） 大（ ）大（ ） 口（ ）心（ ） 天（ ）地（ ）出（ ）入（ ） 一（ ）（ ） （ ）应（ ）合八、给字选择合适的解释。白：明亮，光亮没有效果 清楚，明白 说明，陈述 真相大白（ ） 白费力气（ ）表白心思（ ）挺：直立，高耸很 伸直，凸出 勉强支撑昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（ ）十三、选词填空：爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。维持保持保护渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。他始终（）着艰苦朴素的优良作风。埋怨抱怨事后，他（）自己考虑不周到。他老是（）别人对他不尊重。 必须必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（）的用品。 毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。 沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。 成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。 涌现出现呈现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。 矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。十四、把词语按一定顺序排列：1、准备活动领奖品冲到起跑_ 2、全部没有少数一半多数_3、头部身体上身牙齿嘴_十五、用-划出不是同一类的词：1、梅花兰花菊花雪花荷花2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟3、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文4、矮懒高胖瘦5、米饭稻子面条包子大饼句子练习题（1）把下列句子改写成反问句。象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。_为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_ （2）把下列句子改成陈述句。人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。_实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？_（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。_姐姐送给我一件最有意义的礼物。_陈医生看好了孩子的病。_（4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。_蚂蚁吃了一条大虫。_濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_（5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。_一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。_3修辞手法在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比喻。 俗话叫打比方。一种是明显地打比方。 常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。 另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。 （2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。（4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。（）井冈山是中国革命的摇篮。（）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）茉莉花开，香飘万里。（）_ 4.修改病句常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。练一练修改下面的病句。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 校园里屹立着一棵棵白杨。 运动员以坚定的毅力，跑完了全程。 体育场四周，插满了五颜六色的红旗。 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。 西湖的春天是游览的好地方。 桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。我喜欢画画，尤其是人像。我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。夏天的江南是一年中雨水最多的季节。小丽在上学的路上，一个人向学校走来。今年的麦子丰收在望，长势喜人。收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 5、关联词 关联句分为8种类型：1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更(还)、甚至等。4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因为等。7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果就、即使也等。8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。 标点符号：破折号1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方一棵小树，或是一根灌木枝脱它的皮。吃的不是白面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”省略号1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。” 句子练习题一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。A拟人 B比喻 C设问 D反问 E对比1羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （ ）2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （ ）3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （ ）4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。（ ）5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（ ）仿句： 修改病句。1战士们热烈地讨论着明天的报告。2波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。3在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。4我上完五年级了，还有一年没有毕业。5这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。6这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。7我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。 1在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。2我们要继承和发挥老一辈的革命事业。3 我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报纸。1、水浒传是中国古代四大名著。_2、屋子里挤了十五个人左右。_3、王阿姨今天买了许