陕西省咸阳市泾阳县中片七级语文下学期期中试题（含解析） 苏教版.doc

陕西省咸阳市泾阳县中片2015-2016学年七年级语文下学期期中试题一、积累运用（共22分）1下面划线字注音完全正确的一组是（2分）（）a烙印（lo） 澎湃（pi）抽穗（su）脑髓（su）b要塞（si） 脸颊（xi）地窖（jio） 纤维（qin）c剔透（t） 灵柩（ji） 倔强（ju） 嫉妒（j）d胆怯（qi） 鲜为人知（xin） 发绺（li） 叱咤风云（ch）【答案】a 【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（2分）a玲珑 驯良 不能自已 络绎不觉b嵯峨 淳朴 异曲同工 相辅相成c觅食 胆怯 相依相畏 仪表堂堂d烦燥 缝隙 灰心丧气 相得益彰【答案】b【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。a应写作络绎不绝；c应写作相依相偎；d应写作烦躁。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a陈阳同学沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。b小张同学独具匠心，勤学苦练，很快学会了骑自行车。c这次竞选他作了充分的准备，演讲那天，他一粉墨登场，就受到了工人们的欢迎。 d齐白石笔下的虾，憨态百出，栩栩如生，让人赞不绝口【答案】d【解析】试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。使用反选排除法，a“丰功伟绩”是指伟大人物的成就，不符合句意；b句中没有表示“独具匠心”的内容；c“粉墨登场”是贬义词，不符合语境，答案为d。 考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。4下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）（）a屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言。b一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣。c叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）d今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。【答案】d【解析】试题分析：本题考查学生对标点符号辨析能力。a后引号前面的逗号应去掉。b“没有了祖国你将什么都不是”引号改为书名号；c“把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。”句号写在句末。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用e。5默写填空。（8分）（1）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人_，使我充满了坚强的力量以应对困苦的生活的。（2）前面是一条路，先生没有走完就倒下了， _，继续前进。（3）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_，又酸又甜，色味哦都比桑椹要好得远。（4）杜甫在登岳阳楼一诗中的抒写国家不幸的诗句是：_，_。 （5） _。 两小儿笑曰：“孰为汝知之乎！”（6）题破山寺后禅院的颔联是：_，_。【答案】略【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。6按照要求完成下列题目。（3分）我国东方有一个美丽的城市：香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”的美称。香港的夏天是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们，可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光。1：第一句有一标点使用错误，将修改后句子写在下列横线上。（1分）_2：第二句有语病，将修改后的句子写在下列横线上。（1分）_3：第三句有一个错别字，找出来并将修改意见写在横线上。（1分）_【答案】我国东方有一个美丽的城市香港。去掉“的美称”“另”改为“令”【解析】试题分析：香港是前一句的解释说明作用，因此应用破折号。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用e。试题分析：第二句有语病的搭配不当。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。7名著阅读（3分）（1）“她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人”语段选自的名著童年与 我的大学被称为作者的自传体三部曲，其主人公是 （姓名），对他优秀性格的形成起关键作用的人物是他的 。【答案】在人间阿廖沙 外祖母【解析】试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题考查的是在人间。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记a。二、综合性学习（共7分）（标语2分，其余每空各1分）你所在的育英中学七年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。（1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。示例：主题班会_，_（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）项目名称：_宣传标语：_（3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是_，_。”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。【答案】诗歌朗诵 演讲比赛等 略略【解析】试题分析：围绕主题“感恩”设计适合学生参与有校园特色的栏目即可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。试题分析：以“感恩”为主题，以“感恩”的意义为内容，用简洁生动的语言拟写宣传标语。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。试题分析：仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。三、阅读（41分）（一）阅读下面一篇文章，回答问题。（12分）一朵早醒的桃花（1）残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。（2）小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。（3）我想念一朵小花。（4）这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。（5）那时天空正阴郁。这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。（6）而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。（7）高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。（8）但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。（9）它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。（10）它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。于是招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜蜜的销魂的诉说。观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊！但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在哪个位置。那朵站得高高的花不是它，那朵开得最煊赫的花不是它，那颗曾经被它染红的露珠，那只曾经被它迷醉的蜜蜂，都不记得它。在这世界的一个季节里，它开放过一阵，最先孤独地红过、香过、美丽过，它自己也没留下记忆，就消逝了。为此，我悼念它，这朵早醒的小花。8“早醒的桃花”是“孤独”的，结合文章说说它的“孤独”表现在哪里？（2分）_ 9文章开头两段采用了什么描写手法？有什么作用？（3分） _10第8段画线句子用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）_11“早醒的桃花”具有哪些美好的精神品质？（3分）_ 【答案】8（1）最早开放时，独自忍受无边灰暗的背景。（2）群花开放时，大家不认识它，不记得它。9（1）渲染环境的颓败景象，引起对桃花的怀念。（2）表现环境的寂寥冷落，为桃花设置背景，为写其骤然开往作铺垫。（3）由近及远，由下而上（由点到面，由封闭到开放）10拟人、排比、反复，生动形象地写出早开的桃花在无边的灰暗背景上孤独但勇敢的执着灿烂开放的情景，表达作者对它的敬仰。11积极进取，勇敢自信，不计个人得失，无私奉献【解析】8试题分析：此题考查学生概括能力，在文中找到描写早醒的桃花“孤独”的内容，抓住关键句子概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。9考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合c。10试题分析：赏析句子，从写作手法和表达的情感方面赏析句子。首先要点明语句使用了比喻的修辞手法，然后从表现人物身份的特点和作者的感情两方面来分析理解句子的表达作用，使用评价语“形象生动”。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价d。11试题分析：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文细分析得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。（二）阅读下列说明文。完成试题。（12分）小心！二维码暗藏“杀机”不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本，原本是denso wave公司为了追踪汽车零部件而设计的。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此，二维码才被称为不含电子芯片的廉价存储器。二维码还有一维条码没有的“容错机制”即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？如今我们常见qr条形码（quick response译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，在加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。11所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。（摘自青年参考电子版 有删节）12为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答？（4分）_13第三段画线句子运用来什么说明方法，有什么作用？（3分）14第段画线句子中的“这”指的是什么？（1分）_15：联系上下文，分析理解加点词在文中的含义。（4分）但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？_【答案】14（4分）爱：信息容量大；有“容错机制”； 读码机易辨识。恨：黑客和骗子有可乘之机；个人信息（隐私）易泄露。（写出5点给4分，写出4点给3分，以此类推）15列数字 作比较 生动准确的说明来二维码的信息容量大121：qr条形码（quick response译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。16（2分）“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯。“黑钥匙”指黑客和骗子可以利 用二维码轻而易举地让人们受骗。【解析】13考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。14试题分析：第7段主要使用了列数字和作比较的说明方法，生动准确的说明来二维码的信息容量大。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。15试题分析：“但你有没有想过，手中轻易得来的钥匙究竟是金钥匙，还是黑钥匙”，这句话是一个过渡句，使用了比喻的修辞手法，“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯。“黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码轻而易举地让人们受骗。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。（三）阅读于园完成试题。（13分）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。16：解释画线字的意思。（4分）池中奇峰绝壑（ ） 于园在瓜州步（ ）至于园可无憾矣（ ） 俱以假山显（ ）17： 翻译下列句子。（6分）非显者刺，则门钥不得出_。人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇_。瓜州诸园亭，俱以假山显_。18：文章介绍于园时采用了什么说明顺序？请结合文章内容具体阐述。（3分）_。【答案】16略17略18本文按照空间顺序有层次地介绍于园前堂的石坡；后厅的池塘；卧房槛外的沟壑；园后水阁处。（意对即可）【解析】16试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。18试题分析：本题考查文章信息的筛选的能力。前堂；后厅；卧房槛外；园后从中看出是空间顺序来写的。考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合c。（四）阅读下面这首诗，完成9-10题。（4分）绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注释：迟日：指春天 19清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”，请你用优美的语言描绘三、四句表现的画面。（2分） 20这首诗表现了诗人什么情感？（2分） 【答案】19飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。20表现诗人对春的赞美和喜爱之情。【解析】19试题分析：在翻译语句的基础上，展开想象，用描写性的语言表达出来。一注意不要生硬翻译，二注意体现作者的情感倾向，三注意适当想象，四注意顺畅表达。考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价d。20试题分析：此诗显然是写春天的，语言轻快，情调昂扬，意境明朗，不难看出作者的心情和意图，从这两方面理解作答。考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价d。四、写作实践（共50分）21鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。ade我的蟋蟀们！ade我的覆盆子们和木莲们！”其实，每个人的一生，都伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人和心爱的事物告别，和自身的恶习告别 在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。关于告别，你有哪些与众不同的经历？有哪些与众不同的体会？请以“告别 ”为题，写一篇文章。要求： 请将题目补充完整；感情真挚，不得抄袭；字数不得少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】告别过去告别网吧我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍成我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“*，我最后一遍警告你如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。告别红灯大名鼎鼎的红灯（不