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文档简介

怀铁二中“五步教学”课堂模式:明确目标自主预习合作探究展示反馈检测总结反思56怀铁二中初一年级地理学科导学案课题:第1节 天气与气候 主备人: 秦琴 课时: 1/1 学案编号: 班级: 小组: 组名:【学习目标】一、知识与技能:1.知道“天气”和“气候”的含义,能区分描述天气和气候的语言,并能在生活中正确使用“天气”这一术语。2.识别常用的天气符号和看懂简单天气图,能通过简单的天气图和卫星云图,粗略判段和描述某地可能出现的天气情况。二、过程与方法:通过收看收听收看天气预报等,了解某时某地天气状况,学会根据天气预报合理安排自己的活动,培养用所学地理知识解决生活中具体问题的能力。三、情感态度与价值观:1.逐步养成关注身边的地理知识、自然现象等,学会从日常生活中获取知识和把课本知识运用到生活实际的好习惯,初步建立起地理知识来源于生活并服务于生活的正确认识。2.通过对浮尘、扬沙、沙尘暴等天气符号及课后阅读内容的理解,认识我国天气污染的现状,规范自身行为,树立环保意识。【重难点预测】区别“天气”和“气候”;识别常用天气符号;风标和天气图的判读;正确描述某地天气情况。学法指导学习过程教师笔记:课前准备:1.预习教材,完成自主预习部分2.各组用硬纸板分工制作天气符号3.各组上网收集天气和气候的俗语谚语4.收听收看天气预报节目,注意播报内容和描述语言,尝试模拟播报天气预报;并了解空气质量日报的内容。识别天气符号:课前课后画一画常用的天气符号,边画边理解记忆教师指导学生如何根据风标判别风向和风力大小【自主预习】1、 天气1 概念:天气指某个地方距离地表较近的大气层在 时间内的具体状态。2 天气状况描述: , ,气温高,气温低,风力大,风力小等。3特点: (短或长)时间; (多变或少变)2、 气候1概念:指一个地方 的天气平均状况。2特点: (短或长)时间; (多变或少变)2、 天气预报和常用的天气符号1 天气预报(1) 概念:气象工作者通过对 的分析,发布的将要出现的天气状况。(2) 主要内容:包括 (最高和最低)、 、降水的可能性和强度、 的大小、空气能见度等。 2卫星云图在卫星云图上,蓝色表示_,_表示陆地,白色表示_,白色越浓表示云层越厚,降水的可能性越_(大、小)。3常见的天气符号(请写出下列天气符号的名称) 4 空气质量日报(1)空气质量日报:人们每天对 环境的监测结果。(2) 指数反映空气被污染的程度。指数越大,空气污染越严重。【合作探究展示】(20分钟)1.开动脑筋来判断:区别天气和气候 各组展示本组收集到的天气和气候的俗语谚语,每组轮流说一个(不能重复),看哪个小组说得又多又准!2.观看天气预报视频,认真听,仔细看:注意天气预报的主要内容,并将关键字词记录在纸上,然后汇报展示。3.画一画:我是记忆王(课前各组学生自己在家里用硬纸板画好天气符号,课堂上根据出示的天气景观以抢答的方式展出相应的天气符号)4.我是小小气象员:模拟播音员播报天气预报【总结梳理】(利用自主预习的内容作结) 大声阅读,记忆要点【反馈检测】(基础训练)情景导入:1、2013年怀铁二中原定10月30、31日开第十届校运会,却没能如期举行,是因为什么原因?天气变了,下雨了。 那么到底什么是天气,什么是气候?天气气候与我们有什么关系呢?我们如何知晓明天的天气情况呢?这就是我们今天这节课要学习的内容。(资料生动而又真实,立刻唤起了学生强烈的学习欲望。) 预习提问:什么是天气什么是气候?(低层次的学生)天气和气候有什么区别?(中等层次的学生)又为什么当时神舟7号发射时间须拟定于10月12日至18日七天内待机发射呢?(因为天气是多变的) 为什么早在2005年,奥组委就能确定北京奥运会举办时间是2008年8月?(每年8月北京的气候凉爽了,立秋了,气温低了,不像7月那么热那么少雨,同时也是丰收的季节,象征着五谷丰登。这说明气候的相对稳定性。)获得天气情况的途径:电视广播电话(手机)报纸上网 看云识天气农谚节气过渡:如果想知道明天的天气情况如何,最普遍快捷的方式是什么?(天气预报)卫星云图只能大致的反映出某地的阴晴状况。要想比较全面的反映某地的天气状况,还需要学会收看天气预报。在天气预报图上,会出现许多不同的天气符号,我们首先要学会识别这些不同的天气符号。简单补充:天气预报的制作补充:空气质量、雾霾(近年来,由于大气污染严重,人们越来越关注大气环境的质量,所以在发布天气预报的同时也公布每天对大气环境监测的结果,即发布“空气质量日报”。 内容包括我们根据空气污染指数的大小来确定空气质量的级别和空气质量状况,从表格中可以发现污染指数越大空气质量就越差,指数越小空气质量越好)雾霾:当空气中的颗粒物、氮氧化物和硫氧化物等污染物排放过多时,就会使空气浑浊,视野模糊,这便是雾霾天气。雾霾是一种灾害性天气,主要指空气中的PM2.5含量过多。雾霾导致空气能见度降低,使人们交通出行不便,易发

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