语文人教版部编七年级上册《我的笔尖有魔力——人物细节描写之动作细节描写》.ppt

1 我的笔尖有魔力 人物细节描写之动作细节描写临潼油槐初级中学贺娜 2 人物动作细节描写 动作细节描写就是对人物的动作进行细致入微的描写 也就是说 描写人物动作时 不仅要写出他做什么 更要写出他是怎样做的 就是这些微乎其微的 小动作 在凸现人物个性 3 1 表现人物心理 2 刻画人物性格 3 揭示文章主题 动作细节描写的作用 4 人物动作描写范例 1 他 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的眼泪很快的流下来了 朱自清 背影 2 6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶 便调皮地奔过去 有一只蝴蝶停在了一朵花上 她目不转睛地盯着它 躬着背 小心翼翼地踮起脚尖 蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁 猛地用双手一捧 可蝴蝶却飞走了 她气得撅起小嘴 但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了 3 爸爸气急了 一把把我从床上拖起来 我的眼泪就流出来了 爸爸左看右看 结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿 藤鞭子在空中一轮 就发出咻咻的声音 我挨打了 林海音 爸爸的花儿落了 4 天哪 要迟到了 我踢开被子 从床上跳下来 慌慌张张地拽过校服 套上鞋子 几步窜进卫生间 急急忙忙地抽出牙刷 涂上牙膏 在嘴里胡乱地戳了几下 然后 扯下毛巾 迅速在脸上抹了两把 像出鞘的剑一样飞出屋子 5 技巧积累 1 选用准确的动词 选择最能揭示人物性格 心理的动作进行描写 2 要写出动作的连贯性 用一系列动词把笼统的动作细化 3 动作描写要符合人物的身份和年龄特点 4 在动词前添加恰当的修饰语 把人物的动作描摹的细致入微 5 使用恰当的修辞 6 课堂练笔 为笔尖注入魔法 1 观赏公益广告 利用今天掌握的知识为我们的笔尖注入魔力 让这个小男孩在我们笔下活起来 要求侧重动作细节描写 细致观察 选择恰当的动词及修饰语细化动作 展开适当的想象 使用恰当的修辞表现小男孩的性格特征 视频 7 范例 晚上 年轻的妈妈端着装满热水的洗脚盆 来到了孩子的房间为孩子洗脚 妈妈一边绘声绘色地给孩子讲 小鸭子 的故事 一边蹲在地上用热水轻抚着孩子的小脚丫 小男孩被逗得哈哈直乐 扬起两只脚丫子在床上打了个滚 洗完脚的小男孩舒服地坐在床上 抱着自己的右脚在自己的脸颊上蹭来蹭去 似乎在闻洗过的小脚丫的香味 想象 突然 随着一声若有所思的 嗯 他放下手里的小脚丫 像小兔子一样一骨碌蹦下床 修辞 拖着小拖鞋飞奔到奶奶的房门外 他在门外看到劳累了一天 大汗淋漓的妈妈在为奶奶洗脚的温馨一幕 他清澈的大眼睛眨巴眨巴 流露出一股感动 一股力量 在不到一秒钟后他迅速转身跑进了洗手间 给奶奶洗完脚的妈妈回来后找不到小男孩 这时 那昏暗的窄窄的楼道里 小男孩跌跌撞撞地端着一盆满载着爱的洗脚水 一双小腿颤颤微微 水花从脸盆里荡漾出来溅在小男孩的脸上 小男孩不由得眨了眨眼睛 看到妈妈 他纯真而稚嫩的脸上露出纯真的笑容 甜甜的说 妈妈 洗脚 妈妈瞬间被儿子的孝心打动 用手撩起耳边的头发 露出欣慰的笑容 妈妈坐在床边 幸福的看着小男孩 小男孩坐在小板凳上 学着妈妈给自己洗脚时的样子 一双小手认真的 笨拙地用水轻抚妈妈的脚 嘴里笑着说 妈妈 我也给您讲 小鸭子 的故事 8 2 观察图片进行动作细节描写 孩子们手牵手过河去上学 虽然路途很艰辛 但他们还是很开心 温馨提示 侧重动作细节描写 放慢过程 放大细节 精选词语 妙用修辞 9 10 范例 孩子们毫不犹豫的脱下鞋子 卷起裤脚 把脚试探地伸进河水里 小脚丫刚一碰到水面就不自觉的缩了一下 然后坚定地踏了进去 等第一只脚在水下踩稳之后 第二只脚才进入水中 第二个孩子紧紧抓住第一个孩子的手 第三个孩子紧紧抓住第二个孩子的手 孩子们的手紧紧地扣在一起 一边小心翼翼地向河对岸小步挪动 一边说笑着 谈笑间他们忘记了水的冰凉 脚步也似乎轻快了许多 像跳跃的琴键 弹奏起一曲水的乐章 修辞 老师用宽大而结实的双手紧紧地抓住最后一个孩子的手臂 像抓着一个特别宝贵又特别容易失去得宝贝 修辞 眼睛认真地注视着前面孩子们的脚下 和孩子们不同的是 老师的动作显得特别紧张 好像在说 马上就安全了 过了河 孩子们就安全了 11 作业 在生活中