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文档简介

有理数的乘法一：教学目标知识与技能：掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数的乘法运算。过程与方法：经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力。情感、态度与价值观：通过学生自主探究出法则，让学生获得成功的喜悦。二：重点难点重点：运用有理数乘法法则正确进行计算难点：有理数乘法法则的探索过程及对法则的理解三：教学过程1：新课导入多媒体显示：（1）如果汽车一直以每分20m的速度向右行驶，4分钟后它在什么位置？（20）（4）80（2）如果汽车一直以每分20m的速度向左行驶，3分钟后它在什么位置？(20）（3）=60（3）如果汽车一直以每分20cm的速度向右行驶，4分钟前它在什么位置？(20）（4）=80（4）如果汽车一直以每分20m的速度向左行驶，3分钟前它在什么位置？(20）（3）=602：探究新知（1）根据以上结论，回答下列问题：正数乘正数积为_数负数乘正数积为_数正数乘负数积为_数负数乘负数积为_数（2）归纳得出有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同0相乘，都得0（3）计算：（-5）（-6）（-0.5）0.253：巩固新知（1） 计算 -9（-4）（2） （-12）0（3） （-25）4（4） 用正负数表示气温的变化量，上升为正，下降为负，登山队攀登一座山峰，每登高1km,气温下降6摄氏度，攀登3km后，气温有什么变化？四：课堂小结1：说说运用法则进行有理数乘法的步骤2：比较一下有理
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