数学华东师大版七年级下册10.2.1《图形的平移》_第1页
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文档简介

10.2 .1.图形的平移一、学习目标1.认识图形平移的存在,理解图形平移的意义 .2.理解图形平移的方向与距离是平移的决定因素.3、掌握图形平移的对应点,对应线段和对应角. 重点：理解平移是由移动方向和距离所决定。难点：找到图形平移的方向和距离。二、学习过程（一）【学】自学课本112-113页.（二）【议】问题1、 观察PPT :P.57的展示图，归纳三幅图的运动特征。问题2、 观察PPT :P.910的展示图，发现图形的特点，观察所成图像是如何得到的？什么是平移？平移时，图形不改变的是什么？改变的是什么？平移是一种图形的位置变换（移动）.平移不改变图形的 和 ，只改变图形的 我思考，我进步！小朋友由A滑到B的运动中，她的身体各部位运动的方向相同吗？各部位运动的距离相等吗？小朋友的大小发生变化了吗？平移不改变图形的 和 ，只改变图形的 问题3、请看PPT图片，想想决定平移结果的因素有那些？归纳：平移由_ 、_所决定.随堂练习：下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移？问题4、回顾平行线的画法，然后观察三角板移动所称的点、线的对应点、对应线段、移动方向、移动距离。我们把点A与点A叫做对应点，把线段AB与线段AB叫做对应线段，A与A叫做对应角。 小组合作讨论完成PPT中的其余空白处（四）【练】【基础】课本：P .113 试一试1， ABC沿着由点A到点A,的方向，平移到A , B , C ,的位置你知道线段CA的中点M以及线段上的点N平移到什么位置去了吗？2， 在右面的六幅图中（2），（3），（4），（5），（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？3， 欣赏并说出下列商标图案哪些是利用平移来设计的？（不考虑颜色差异）（1） （2） （3） （4） （5） （6）堂堂清一、选择(1) 平移改变的是图形的 （ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状(2) 经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是 （ ） A 不同的点移动的距离不同 B 既可能相同也可能不同 C 不同的点移动的距离相同 D 无法确定 (3) 平移下图（1）的图案，可以得到哪一个图案？二、填空题DEF是由ABC平移得到的点A的对应点是_AB的对应线段是_B的对应角是_平移的方向是_平
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