《可数名词及其单复数》测练1.doc_第1页
《可数名词及其单复数》测练1.doc_第2页
《可数名词及其单复数》测练1.doc_第3页
《可数名词及其单复数》测练1.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

可数名词及其单复数测练、单选题(本大题共小题,共分) . ; ; ; ; , . ; . . . .; ; ; , . ; ; ; ; . ; . ; ; ; ; . 、完形填空(本大题共小题,共分) (选拔赛). () (校队) . . , , , . . , . , , , , “, , ! (降级) . . !” , . , , . , . . , . , . , . . , . . , . 、单词拼写(本大题共小题,共分) (奖赏) . (繁荣) . (种族的) . (行李) . (滑动) . (改革) . (突破). (修正,改正) ? (总共) , . (禁止) . (只是) . (分界线) . . (唱片) .可数名词及其单复数测练答案和解析【答案】. ; .; . ; .; .; .; .; .; .; .【解析】. . 是固定短语,对有影响的意思,是动词形式,及物,可以跟宾语,第二个空前的代词是第三人称单数,本句又是一般现在时,项两个空都符合,故选。 . 句意:开飞机在那时对他来说是一次历经,但现在他得到了很多飞行的经验。作经历讲时是可数名词,作经验讲时是不可数名词。故选。 . 句意:每间房都有自己的特点。所以,你可以选择你喜欢的。用复数表泛指,故选。 . 本题句意应为“对于他的突然死亡人们非常震惊,对他们来说这的确是一个打击”。表示“对非常震惊”用 表示“对是一个打击”用 。 . .大多数. 加名词或代词做主语时,谓语动词的单复数取决于后的名词。故选。 . 考查名词。句意:在我们的课堂上,当铃声响起来并且老师合上书本时,就是每个人都会站起来的信号。. 信号 ;. 机会;. 标记;. 测量;根据句意可知,这是一个信号,故选项。. 考查名词。句意:我认为我不是一个失败的人,据说失败是成功之母, 为不可数名词,失败,前面加,指抽象名词具体化,意为失败的人或事, 是一个谚语,故选项。. 考查名词,礼物;限制;兴趣;天赋。 是固定短语,意思是“有的天赋”,故选。 .和是好朋友。是一名初级校啦啦队的成员,已经是一名高级成员。 一直在帮助争取获得三个高级啦啦队成员的名额之一。出乎意料,被贬为初级啦啦队成员,而代替了她的位置。知道这件事情之后,非常难过,为了安慰她连夜跑到家去陪伴她。文章告诉我们要像爱护自己一样,爱护身边的朋友 根据后面的可推测出现在应该在初级啦啦队,应该选 。 根据下文 , .可知,只有三个高级啦啦队成员的名额,因此选最符合句意。 根据语境,是的好朋友,已经是一名高级啦啦队的成员,她每天陪伴进行“练习”(),以“帮助”()她顺利成为一名高级的啦啦队成员。 解析见上题 “帮助”()她顺利成为一名高级的啦啦队成员。 句意为她们经常谈论“如果”()能够共同成为高级啦啦队的成员,那将是一件多么美妙的事情啊。 在选拔赛的当天,女孩们“竞争”()这三个名额。 比赛完之后,回到家“无法控制地”()哭诉 根据前面 可知,后面转折的语意跟 有关。 固定搭配,意为“成功;完成某事”。 被贬为初级啦啦队成员,而代替了她的“位置”()。 被贬为初级啦啦队成员,而代替了她的位置后,感到非常“震惊”()。 还在抽泣着,然后她“意识到”()她应该做一些事情,立即起来,冲出房门,开车赶往的“家”。 根据下文在的地板上睡觉陪她可知去了的“家”。 选拔赛被降级,作为好朋友,认为她能做的就是“安慰”。 为她的好朋友所能做的最好的就是“陪伴”( )她渡过难关。 与上文 呼应,接下来的几天,帮助度过了这段“痛苦的”()日子。 在的帮助下,将没能留在高级啦啦队的“失望”()抛之脑后。 度过了最难过的时候,她在接下来的学校生活中,在其它方面表现出色。 上文提到在啦啦队的表现,接着话题一转,最让“我”记忆深刻的并不是她的这些表现。,表示转折,符合句意。 根据文意可知此处与上文 相呼应,故选(记忆)。 “我”最感动的画面就是当朋友“受到伤害”()时,有她的陪伴。 . 可数名词,含义是“奖励”。根据空前的可知本空填可数名词的单数形式。故填。 . . 句意:工业的繁荣吸引了欧洲人包括很多的犹太人。繁荣. 不可数名词。在句中做主语。故填。 . 句意:民族的融合将会如此之大,将不会有不同的主要种族群体或文化群体。空格和都修饰名词。故空格应该用形容词形式。故填。 . 句意:直奔酒店放下我的行李。行李 。 . 不可数名词。故填 。 . 句意:有轨电车拖着马滑下山坡。滑动。由句意可知,动词的时间应该已经发生,故应该用一般过去时。故填。 .改革。由时间状语 可知,动词应该用一般过去时。故填。 . 突破。 . 可数名词。由冠词可知,应该用单数形式。故填。 .修正,改正。 可数名词。空格做条件状语从句的主语,由谓语动词可知,其对应的主语应该用相应的复数形式。故填。 .总共。程度副词,修饰动词 ,表示“到某种程度”。又因为位于句首,故首字母应该大写。故填。 .禁止动词。由可知,和空格应该构成并列谓语,故也应该用一般过去时。故填。 . “只是”在此题中修饰谓语动词,故“只是”应该用副词形式。故填。 . 句意:这道栅栏是我的地和她的地之间的边界

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论