思想品德人教版八年级上册1-3 难报三春晖 P12-17

课题第一课 爱在屋檐下1-3 难报三春晖 P12-17教学目标1、知识目标：知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是我们的道德和法律义务，了解“孝敬父母长辈”上的道德和法律界限；2、能力目标：辩证分析孝敬父母的好处与不孝坏处的能力，辨别孝行行为的能力；3、情感目标：厌恶不孝行径，体验尽孝后的快乐，增强履行家庭义务的责任观念。重点难点1、 重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。2、 难点：理解孝敬父母需付出，但得到的是甜蜜。教学方法多媒体教学，情境探究，讨论归纳。教学准备PPT，视频 教学过程 导入新课2分钟欣赏：游子吟慈祥的母亲在孩子即将远行的时候，忍着内心的悲伤，一针一线为其缝制衣服，深怕他受冻着凉，一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚，母亲这份慈爱与关切，真不是我们微小的心意所能报答。 引入主题：难报三春晖 目标展示1、懂得父母理应得到子女的孝敬。 2、孝敬父母上中华民族传统美德。3、懂得不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，严重的要承担法律责任。4、知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。5、了解孝敬父母长辈的道德界限和法律界限。自学自研P12-1710分钟一、爱洒心间1、为什么要孝敬父母？二、孝亲敬长是我们的天职2、什么是孝敬父母（孝敬父母的含义）？3、如何孝敬父母？ （重点）4、如何正确认识对父母的孝敬？交流展示教师点拨25分钟一、爱洒心间 阅读P12小峰的故事，思考回答相应问题 3个，结合四幅父母与子女无私付出的图片，感受来自父母的爱，提问你了解父母吗，简要完成对父母了解的表格，引出“爱的天秤”子女付出与父母付出的不平衡，得出小结段落：P131、 为什么要孝敬父母？ （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。 （2） 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （3）孝敬父母是中华民族的传统美德。由P13相关链接，引出孝敬父母是中华民族的传统美德，如花木兰替父从军，二十四孝中的故事，说明此点。 （4）孝敬父母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 补充：相应的法律条款。结合P14 相关链接吴大妈的故事，说明第（4）点。二、孝亲敬长是我们的天职2、什么是孝敬父母（孝敬父母的含义）？ 孝敬父母， 就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最主要的是敬重和爱戴父母。 结合P14 方框内的六种情形，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，说明孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。 口头补充：要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做，古人把孝敬父母归纳为：尊亲、弗辱、能养。 孝敬父母有哪些具体表现：P16 爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 可能在孝敬父母的过程当中，我们会付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但是孝敬父母后收获的是甜蜜。P16 相关链接，说明此点。小结：3、 如何孝敬父母？ （重点） （1）孝敬父母要落实到具体行动中，要从小事做起。 （2）爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。 （3）孝敬父母要付出，即要付出代价，但收获的是甜蜜 （4）对爷爷奶奶、外公外婆也要献上一片孝心。 爷爷奶奶，外公外婆为社会、为家庭做出过贡献，对他们也要献上一片孝心。P174、 如何正确认识对父母的孝敬？ 如果遇到下列情形，你会怎么做？ 如：爸爸近来与他的同事关系不好，改天找个同学去教训那个同事。等5种情形。 小结： P17 对父母的孝敬,不是愚孝,也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。如果父母做了不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为了使父母尽早纠正错误，是孝的表现。如果父母触犯了法律，作为儿女要按法律办事，不能包庇其违法行为，这同样是一种孝的表现。3、 课堂小结 “爱的天秤”当堂练习3-5分钟1、 明辨是非 1、父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担家庭责任，理应不得回报。 （ ） 2、妈妈是一句食堂炊事员，她经常把食堂的美食偷偷带回家给我吃，妈妈对我真好。 （ ） 3、孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。 （ ）2、 辨别分析 天下无不是的父母。 答案：（1）从父母对子女的爱、对家庭和社会的贡献来看，从父母与子女的分歧常常出于爱子女，为子女好来看，这句话有道理。父母对子女的爱是无私的、永恒的、不求回报的爱，从这