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文档简介

小学六年级数学导学案 姓名 费荣华 班级 六（1）班 组名 课题 百分数的意义和写法 学时 1 课时【学习目标】1认识百分数，知道百分数在生活中的广泛应用，能正确读，写百分数。2理解百分数的意义，知道它与分数在意义上的联系与区别。 学习程序【温故知新】1.这些分数你们见过吗？你能说说它们的含义吗？ ：把单位“1”平均分成四份，取其中的三份。分数单位是。：把单位“1”平均分成五份，取其中的二份。分数单位是，它有2 个这样的分数单位。：把单位“1”平均分成九份，取其中的七份。分数单位是，它有7 个这样的分数单位。2.今天我们来学习另一种分数。【自主学习】（一）课前预习：1预习P82-P83页的内容，边自学边记下你的疑惑。2你在什么地方见过百分数？搜集一些含有百分数的句子。3什么叫做百分数？百分数又叫什么？百分数和分数在意义上有什么不同？4怎样读、写百分数？（二）课前交流预习情况（三）自学课本P83页,弄清百分数的读法和写法.1写出或读一读下面的百分数。百分之一（ ） 百分之二十八 （ ） 百分之零点零五（ ）17%（ ） 0.6% （ ）140% （ ）注意：百分数通常不写成（）形式，而在原来分子后面加上（）来表示。2观察上面几个百分数的分子，你发现了分子可以是哪些数？同桌交流自己的发现。【合作探究】1自学P82，照着例子说一说自己找到的或班级信息中的百分数表示什么含义。如咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组，“60%”表示（ ）占（ ）的（ ）。（1）小组合作。（2）小组内交流。（3）小结：百分数表示（），这句话中提到了几个数？百分数表示它们之间是一种什么关系？所以百分数也叫（）或（ ）。2.小组内交流整理：百分数与分数有哪些不同？【达标测评】1知识整理：（1）（一个数是另一个数的百分之几）。表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。（百分数也叫做百分率或百分比。）（2）百分数与分数在意义上有什么不同？ 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数的关系；百分数只表示两个数的关系，它后面不能写单位。百分数是一种特殊的分数。（3）百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之”2独立思考：（1）这节课我们学习了百分数的意义和写法，想一想：什么叫做百分数？百分数通常怎样写？（2）百分数和分
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