【教学设计】《地方文化特色对旅游的影响》（中图）

地方文化特色对旅游的影响第二课时 教学目标【知识与能力目标】1、了解文化、地方文化这两个概念。2、举例了解我国地方文化的范围。3、了解我国哪些地方文化被列入世界遗产名录。【过程与方法目标】通过图片、视频等方法，引导学生了解地方文化特色是重要的旅游资源。【情感态度价值观目标】通过学习地方文化特色，培养学生热爱祖国和家乡的思想感情。 教学重难点【教学重点】地方文化特色是重要的旅游资源。【教学难点】通过地方文化特色培养热爱祖国的感情。 课前准备 1、多媒体课件。 教学过程一、情景导入我们伟大的祖国，地域辽阔，旅游资源丰富。无论东南西北，还是春夏秋冬，都有许多令人流连忘返的地方，特别是那些具有地方文化特色的景观，是我国重要的旅游资源。比如：敦煌莫高窟、北京天坛、四川大熊猫栖息地、杭州西湖等。21教育网今天，我们来学习地方文化特色是重要的旅游资源。二、新课学习（一）地方文化特色是重要的旅游资源1.概念文化：文化是人类的创造物。广义的文化就是人类在社会发展过程中创造出来的所有物质和精神财富的总和。地方文化：一般指与特定区域相联系的文化。地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发展形成的，体现了不同地区人类的发展历史和丰富、独特的文化内涵。21cnjycom2.地方文化范围（1）历史文物四川乐山大佛：又名凌云大佛，大佛为弥勒佛坐像，通高71米，是中国最大的一尊摩崖石刻造像。秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，被誉为“世界十大古墓稀世珍宝”之一。（2）文化遗迹周口店北京人遗址：是一座古人类遗址博物馆，1929年，中国古人类学家斐文中先生在龙骨山发掘出第一颗完整的北京猿人头盖骨化石，震撼了全世界。2-1-c-n-j-y颐和园：中国清朝时期皇家园林，是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”。（3）古典建筑北京故宫：是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。21世纪*教育网岳阳楼：自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之美誉，与湖北武昌黄鹤楼、江西南昌滕王阁并称为“江南三大名楼”。21*cnjy*com（4）文化艺术皮影戏：又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。热贡艺术：充分体现了藏族人民勤劳的智慧和灿烂的文化。是我国文化宝库中一枝瑰丽的奇葩，也是藏族不同地区之间、藏汉民族文化之间交相辉映的产物。（5）风土民俗蒙古族那达慕：“那达慕”是蒙古语，亦称“那雅尔(Nair)”，“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐游戏”，以表示丰收的喜悦之情。【来源：21cnj*y.co*m】傣族泼水节：又名“浴佛节”，傣语称为“桑堪比迈”（意为新年），西双版纳德宏地区的傣族又称此节日为“尚罕”和“尚键”。【出处：21教育名师】（6）工艺特产年画：是中国画的一种，始于古代的“门神画”。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意。www-2-1-cnjy-com陶瓷：中国人早在约公元前80002000年（新石器时代）就发明了陶器。（7）风味佳肴水煮肉片：川菜的一种，因肉片未经划油，以水煮熟故名。水煮肉片特色是“麻、辣、鲜、香”。葱烧海参：鲁菜经典名菜，以水发海参和大葱为主料，是“古今八珍”之一，葱香味醇，营养丰富，滋肺补肾。拓展延伸：视频：桂林山水拓展延伸：视频：杭州西湖拓展延伸：视频：赛龙舟3.地方文化的国际性越是民族的就越是具有世界性。我国的地方文化具有非常浓郁的民族特征和悠久的历史，在国际上受到广泛重视。【来源：21世纪教育网】我国已有41处具有鲜明地方文化特色的文物古迹和自然景观，列入世界遗产名录。数量仅次于西班牙和意大利，位居世界第三。【版权所有：21教育】拓展延伸：“世界遗产”标志世界遗产标志由线条勾勒出的代表大自然的圆形与代表人类创造的方形形状相系相连的图案及“世界遗产”的中英文字样构成。21教育名师原创作品1998年5月25日，中国教科文组织、建设部、国家文物局在北京联合向被联合国授予世界自然和文化遗产的遗产管理单位颁发世界遗产标志牌。“世界遗产”标志开始在中国被列入世界遗产名录的地方永久悬挂。21*cnjy*com拓展延伸：中国41处世界遗产1、周口店北京人遗址 1987.12 世界文化遗产2、甘肃敦煌莫高窟 1987.12 世界文化遗产3、山东泰山 1987.12 世界文化与自然遗产4、长城 1987.12 世界文化遗产5、西安秦始皇陵及兵马俑 1987.12 世界文化遗产6、北京故宫 1987.12 世界文化遗产7、安徽黄山 1990.12 世界文化与自然遗产8、四川黄龙国家级名胜区 1992.12 世界自然遗产9、湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 世界自然遗产10、四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 世界自然遗产11、湖北武当山古建筑群 1994.12 世界文化遗产12、山东曲阜的孔庙、孔府及孔林 1994.12 世界文化遗产13、河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 世界文化遗产14、西藏布达拉宫 1994.12 世界文化遗产15、四川峨眉山乐山风景名胜区 1996.12 世界文化与自然遗产16、江西庐山风景名胜区 1996.12 世界文化景观遗产17、苏州古典园林 1997.12 世界文化遗产18、山西平遥古城 1997.12 世界文化遗产19、云南丽江古城 1997.12 世界文化遗产20、北京天坛 1998.11 世界文化遗产21、北京颐和园 1998.11 世界文化遗产22、福建省武夷山1999.12 文化与自然双重遗产23、重庆大足石刻1999.12 文化遗产24、皖南古村落：西递、宏村2000.11 文化遗产25、明清皇家陵寝：文化遗产26、河南洛阳龙门石窟2000.11 文化遗产27、四川青城山和都江堰2000.11 文化遗产28、云冈石窟2001.12 文化遗产 云冈石窟29、云南“三江并流”自然景观 2003.7 自然遗产30、吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬2004.7.1 文化遗产31、澳门历史城区 2005 文化遗产32、四川大熊猫栖息地 2006.7.12 自然遗产33、中国安阳殷墟 2006.7.13 文化遗产34、中国南方喀斯特 2007.6.27 自然遗产35、开平碉楼与古村落 2007.6.28 文化遗产36、福建土楼 2008.7.7 文化遗产 杭州西湖文化景观37、江西三清山 2008.7.8 自然遗产38、山西五台山 2009.6.26 文化景观39、嵩山“天地之中”古建筑群 2010.7.30文化景观40、“中国丹霞” 2010.8.1 自然遗产41、杭州西湖文化景观. 2011.6.24文化景观泰山：五岳之尊的泰山是中华民族精神的象征，是我国第一个被列入世界遗产名录的景观。【课堂练习】1.我国第一个被列入世界遗产名录的景观是（A）A山东泰山 B北京故宫C安徽黄山 D山西平遥古城2.下列风景名胜位于四川省的是（C）A.故宫 B.秦始皇陵兵马俑C.峨眉山 D.承德的避暑山庄3.下列不属于世界文化遗产的是（C）A.平遥古城 B.北京故宫C.上海世博园 D.苏州古典园林4.下列世界文化与自然遗产中，位于云南省的是（A）A.丽江古城 B.武陵源C.平遥古城 D.布达拉宫5.有“世界第八大奇迹”之称的是（D）A黄山 B万里长城C桂林山水 D秦始皇陵及兵马俑坑6.我国已有（A）处具有鲜明地方文化特色的文物古迹和自然景观，被联合国教科文组织世界遗产委员会批准列入世界遗产名录21cnjyA41 B42 C47 D51【课堂小结】我们学了什么？（知道了文化及地方文化的概念；了解了我国地方文化的范围以及我国有哪些地方文化列入了世界遗产名录。）21世纪教育网版权所有【作业布置】1.说出5个中国地方文化旅游景观。2.说出5个中国被列入世界遗产名录的景观。【板书设计】地方文化特色对旅游的影响（第1课时）（一）地方文化特色是重要的旅游资源概念地方文化范围地方文化的国际性w.21-cn-jy. 教学反思通过本节课的学习，学生认识到了地方文化特色是重要的旅游资源，培养了学生热爱祖国和热爱家乡的思想感情。21地方文化特色对旅游的影响第二课时 教学目标【知识与能力目标】1、了解我国的地方文化闪烁着中华民族的光芒，具有一定的文化内涵，推动了当地旅游业的发展。2、知道我们为什么要保护地方文化，如何保护地方文化。【过程与方法目标】联系实例，说明旅游资源开发过程中存在的问题及如何保护地方文化，理解保护地方文化的重要意义。【情感态度价值观目标】通过学习地方文化的开发和维护，培养学生自觉保护旅游资源的意识和行为。 教学重难点【教学重点】保护地方文化，可促进旅游业的可持续发展。【教学难点】培养自觉保护旅游资源的意识和行为。 课前准备 1、多媒体课件。 教学过程一、情景导入地方文化特色给当地及我国带来一定的经济收入，推动了当地旅游业的快速发展。但在一些地方文化景观地区却存在着许多不文明的旅游行为，针对这类情况，我们应该怎样做？今天，我们就来学习地方文化特色如何推动当地旅游业的发展以及如何保护地方文化。二、新课学习（二）地方文化特色推动当地旅游业的发展1.地方文化闪烁着中华民族的光芒众多的地方文化景观，无不闪烁着中华民族智慧和勤劳的光芒。身临其境，置身其中，你会身心陶醉。（1）气吞山河的万里长城：万里长城，全长一万二千华里，是世界上最古老的伟大建筑之一。历史久远，公认为是人类文明史上的“奇观”之一。长城是中国古代文化的象征，是中华民族的骄傲。它那浩大的工程，雄伟的气魄，体现了我们祖先的创造精神。21（2）气势磅礴的秦始皇陵及兵马俑坑：秦始皇陵始建于公元前246年，是规模最大的帝王陵墓之一。秦始皇兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑。秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。21cnjycom（3）庄严神圣的布达拉宫：布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的文成公主而兴建的，是西藏古建筑艺术的精华。17世纪重建后，布达拉宫成为历代达赖喇嘛的冬宫居所，也是西藏政教合一的统治中心。2.地方文化的文化内涵任何一处旅游景观，即是“纯天然”景观，也都“凝聚”着一定的文化内涵，体现着地方的民族文化的内在美。地方文化使旅游者不仅能够开阔视野、增长知识，而且还能获得很好的审美享受。【来源：21世纪教育网】（1）江苏苏州园林苏州园林以水为主题，小巧玲珑，清秀典雅，布局结构成功地运用了比例陪衬关系和对比手法，是古典园林的代表作。21世纪*教育网（2）安徽黄山：黄山美在奇松、怪石、云海、温泉“四绝”，“集天下奇景于一体”。黄山迎客松是安徽人民热情友好的象征，承载着拥抱世界的东方礼仪文化，千百年来沉积了丰厚的文化。活动：思考读教材38页的阅读材料“晋商民俗文化旅游”，回答下列问题。晋中市旅游为什么会得到广大游客的青睐？以平遥古城和晋商民宅大院为主的晋商民俗文化旅游吸引了众多的中外游客，同时让游客亲自参与到当地的民俗中去感受独特的文化。2-1-c-n-j-y是什么条件为晋中市发展旅游业提供了可能？晋商特有的民俗文化；丰富的晋商建筑遗产；政府的大力支持。3.我国成为旅游大国旅游业在20世纪80年代已成为世界上重要的经济部门之一。我国拥有独具特色的东方文化，为旅游业的快速发展提供了丰富的资源。近年来，随着各地对本地区地方文化资源的挖掘和开发，旅游业已经成为我国国民经济的一个重要组成部分，我国也跻身于世界旅游大国的行列。21世纪教育网版权所有（三）保护地方文化 促进旅游业的可持续发展1.为什么要保护地方文化？（1）适度开发旅游资源的好处适度的旅游资源开发，会促进地方文化特色的发展，带动地方经济的振兴。（2）过度开发旅游资源的坏处过度的开发或旅游者人数超过了旅游资源的承载能力，则会带来一系列严重的问题，如自然和文化景观的毁坏、环境破坏等。旅游资源一旦遭到破坏，短时间内很难恢复。活动：讨论每蓬节假日，北京故宫博物院都“人满为患”。想想这会给故宫带来什么影响？（观众不文明现象会变得多发、突发而不易及时制止，保洁压力增大，人流疏导困难，安全隐患加剧。巨大的观众流量还会使观众走出故宫博物院后的疏散成为难题，对周边交通带来压力。同时，观众数量的持续增加，也使古建筑群和文物展品的保护环境不堪重负。）为了改善这个状况，故宫开始实行限制游客人数的方案，将每天接待游客人数限制在8万人以内。你对这个方案有什么看法？21cnjy（这个方案即可保护故宫的古建筑群和文物展品，又避免了因游人过多，而出现的安全问题、环境问题等。）你还有更好的解决方案吗？（开展虚拟旅游、提高门票价格等）（3）地方文化的价值地方文化具有重要的科学和文化价值，是自然界进化选择和人类社会长期积淀的结果，如延安宝塔山、敦煌莫高窟等。www-2-1-cnjy-com拓展延伸：视频：旅游资源的开发与保护2.如何保护地方文化？出示一些不文明旅游的图片，提问：看了这些图片，你有什么感想？地方文化正在遭到破坏，我们要行动起来！我们应该怎么做？坚决抵制不文明的旅游行为。思考：你能为保护地方文化做些什么？不大声喧哗；多看美景，不刻美名；排队拍照；不乱丢垃圾等。旅游业的发展只有立足于地方文化特色，协调好文化保护和资源开发的关系，才具有可持续性。为了更好地保护传统的地方文化特色，使资源得到可持续发展，我们每一个人都有责任和义务，主动加入到保护地方文化和建设自然生态环境的行列中来。增强热爱民族文化的思想情感，树立保护民族文化精华的意识，从我做起，从小事做起。【课堂练习】1.著名的黄山“四绝”指的是（B）A彩池、雪山、峡谷、森林B怪石、云海、温泉、奇松C奇峰、怪石、秀水、溶洞D奇松、怪石、溶洞、汤泉2.下列关于旅游环境保护的叙述，正确的是（D）A旅游环境保护就是禁止开发旅游资源B旅游只是少数人的活动，所以不必普及旅游环境