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文档简介

我的叔叔于勒第二课时【课时学习目标】1、理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。（教学重点） 2、进一步理解小说表现的主题思想，使学生认识资本主义社会中人与人之间“只认金钱不讲亲情”赤裸裸的金钱关系，更加热爱我们的社会主义国家，注重亲情。3、理解小说中环境描写、细节描写的作用（教学难点）【温故知新】完成课后练习一、二【课堂学习研讨】1、菲利普夫妇的言行是怎样变化的？从哪些最具代表性的语句、语段中可以看出。 2、文章抓住人物的哪些方面进行描写，揭示人物的怎样的性格特点？简要归纳文中主要人物形象. 3、找出小说中环境描写，各自的作用？4、安排两位先生请两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这样一个细节，作用是什么？【课堂达标诊测】一、阅读题母亲突然暴怒起来，说：我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒媚的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：应该付您多少钱，先生？他回答道：2法郎50生丁。我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又穷又苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。（1）狼狈不堪一词在文中意思是 _ 。（2）母亲是在什么情况下说出那番话的？它表现了母亲当时怎样的思想感情？（3）母亲对于勒的态度前后急剧变化的根本原因在于_（4)我在心里默念的话属_描写。它讲的是同一个人物，却重复三次，第三次还加上一个亲字，其中的深意何在？答：_。（5）选文通过_ 、_、_ 的描写，刻画了母亲_的性格特点；通过_、_、描写，突出了我_、_的性格特点。二、阅读第3947段，然后答题：1、“狼狈不堪”一词在文中的意思是（ ）2、文中对于勒的肖像描写透露出于勒哪些方面的情况？ 3、“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这个句子表现了“我”什么心理？4、在给于勒十个铜子小费这件事上，“我”和母亲有不同的表现。你认为这分别体现了他们什么性格？5、文中有一细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色” 请你设想当时父亲会有怎样的心理活动，试用父亲的口吻把它写出来。【课后拓展延伸】 假如菲
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