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九年级物理第十七章第三节电阻的测量教学设计涿州市华夏地质中学 王会敏一、 教学目标1进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2学会用伏安法测电阻。3 能在缺少电流表或电压表的情况下测量电阻。二、 教学重难点1 重点：根据实验原理设计电路图并正确连接电路，对实验数据的处理。2 难点：缺少电流表或电压表情况下测量电阻三、 教学资源电源、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线若干四、 教学过程1复习引入：前面我们学习过测量定值电阻的阻值，知道用电流表测量通过定值电阻的电流，用电压表测出定值电阻两端的电压，把实验数据代入公式即可求出定值电阻的阻值。为了减小实验误差，实际测量时要改变待测电阻两端的电压，多次测量求出电阻的平均值。根据记忆画出电路图，并设计实验记录表格。2进行实验：（1）根据电路图连接电路 教师指导学生实验过程中的注意问题：连接电路时开关应处于什么状态？闭合开关前滑动变阻器是否处于阻值最大处？滑动变阻器在实验时的作用是什么？电流表、电压表的正负接线柱连接是否正确？是否通过“试触”进行量程的选择，是否认真检查电路，确认无误才闭合开关等。（2）进行实验，将相应数据填在表格中。（3）断开开关，整理器材，结束实验。（4）算出待测电阻的阻值及平均值填入表格。3交流评估：在实验过程中遇到什么问题呢？大家一起讨论交流一下。4实验拓展：如果在实验过程中电流表损坏了，能不能用剩余的器材完成实验呢？小组讨论画出电路图并展示到黑板，学生动手实验。进一步考虑电压表损坏了应该怎样实验。5课堂小结：伏安法测电阻的过程中注意事项有哪些？对于缺少电流表或电压表的问题我们应该如何设计电路，请同学们简单归纳总结一下。 五、 课堂练习六、 板书设计电阻的测量 原理：R=U/I伏安法电路图 少电流表 （串联电流相等）特殊方法少电压表（电源电压不变）七、 教学反思伏安法测电阻是电学里的一个基本实验，属于欧姆定律变换式的具体应用。安排这个实验，在理论方面可以加深对欧姆定律的理解，在实践方面可以给学生提供初中常用电学器材综合使用机会，有利于学生熟练地掌握电路的连接、电流表和电压
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