美国早期教育的12个方面.doc

教学资料范本美国早期教育的12个方面编 辑：_时 间：_美国幼儿教育协会(NAEYC)是美国幼儿教育的权威机构、为了指导教育者对婴幼儿实施正确的早期教育、他们制定了若干早期教育的指导原则。依照美国幼儿教育协会的定义、早期教育是指对08岁儿童实施的教育、在某些情况下、早期教育特指03岁儿童的教育或者学龄前儿童的教育。美国幼儿教育协会指出、儿童早期的生活经验不只对于儿童日后在学校里的学习生活有影响、而且对于他的整个一生都会发生影响。比如：当前的研究证明、早期教育对于大脑和认知发展有着短期或长期的影响。从婴儿期一直到10岁、脑细胞不只是形成了联结、而且在这段时期它们有着最大的适应性、可以通过积极的大脑刺激改变大脑的结构。同时在人生早期、对小朋友积极的养育过程、似乎不只是对于认知发展、而且对于健康的情绪发展和社会性能力都非常重要。此外、入学前的这段时间是发展基本的运动技能、语言技能以和其他终生受益技能的最佳时期。著名早教专家Barnett认为、儿童早期的护理和教育能够极大提高儿童日后在学校中的胜利机会、参与到高质量学前教育方案中的低收入家庭的儿童、留级、弃学、犯罪的可能性大为降低。不过、根据美国幼儿教育协会的研究标明、由于早期教育方案良莠不齐、美国只有15%的早期教育方案属于高质量的项目、而那些低质量的方案不只不能起到促进儿童身心健康发展的目的、反而对他们的健康、平安、发展造成了威胁。处于这种方案下的婴幼儿占总数的3040%。目前、全球幼儿教育界基本达成共识、在急剧变化的当今世界中、当小朋友长大成人后、他们需要具备以下能力：善于交流、尊重他人、有良好的团队合作精神和能力 ；有较强的分析问题能力、判断力以和解决新问题的能力 ；有较强的接收信息的能力、包括口头语言和书面语言 ；能够灵活使用已经发展幼稚的复杂工具和技术、如 ：计算机；当条件和要求发生变化时、能够继续学习新的方法、技能和知识。美国幼儿教育协会认为、在今后几十年中、很多人可能会需要比以前更多的读写和运算技能、这些技能是教育过程中的重要目标。在历史和地理的社会研究、音乐和视觉艺术、体育和健康这些学科中、儿童需要掌握大量的知识和能力、这些知识和能力能够在各种各样的学科中体现出来。除了要掌握大量的知识和能力之外、儿童还必需形成自信的态度和性格。他们需要理解要取得胜利必需付出努力。一个好的教育方案应该是能够提供一个平安和营养的环境、这样的环境能够促进每个小朋友的身体、社会、情感、审美、智力和语言的发展、同时也要适应不同家庭的个别需要。美国幼儿教育协会对于早期教育的内容特别强调了五个方面的内容、即社会、情感、审美、智力和语言发展。而许多家长在具体实施的过程中、却往往将早期教育做单一的理解。比如：一些家长把早期教育看作是超前进行的学校教育、理解为是认字、背诗、阅读、学特长等智力开发活动。实际上、早期教育包括的范围非常广泛、这些内容大致为12个方面：1.大脑与五官刺激；2.身体素质与身体协调能力；3.情绪能力和心理健康；4.语言能力；5.良好个性与人格；6.良好生活习惯；7.社会性