《炊具与餐具》教案.doc_第1页
《炊具与餐具》教案.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

炊具与餐具教案教学目标感知“透叠画法”，能用透叠、重叠与组合的方法画一幅炊具、餐具的线条或色彩装饰画。 在“记忆与表现”中，对比感受传统和现代的炊具与餐具的造型、色彩、功能。在尝试“剪与刻”活动中，感受概括美，在探究中，学会设计、装饰、重叠画面。体会社会与科技的发展，体验身边生活的美好事物，感受生活的美。教学重点与难点：能运用平面形之间形象重叠的方法画一张炊具与餐具的作品。能抓住炊具与餐具的主要特征。教学准备：炊具与餐具形象的卡纸剪影，厨房和各种餐具的图片，范画，图画本，彩笔、油性笔等。教学过程：（一）检查学生准备情况，养成良好的学习习惯。（二）认知导入。师：同学们今天我们一起走进家里一个很重要的地方厨房；你们看，老师这里有一个微型厨房你们知道是什么吗？生：杯子、饭碗、饭锅等。师：有帮妈妈做家务的同学就知道了，这些都是出现在厨房里面的物品；那老师这个并不是真实的，谁知道这个剪纸我们可以用什么词语来概括呢？生：剪影。师：对，这个叫剪影，是一个很单纯的形象，造型就是一个影子，色彩也很单纯，没有现实的那么复杂。这是美术的一种方法，把我们身边复杂的形状变成单纯的平面形。（三）讲授新课。1、认识更多的炊具与餐具。师：厨房每天给我们带来好吃的事物，那厨房到底藏着多少的秘密呢。我们一起翻开课本，进入这个多彩的世界吧。师：这些用具你们认识吗？展示餐具，让学生认知更多的造型，同时也归纳平面形的特征。2、重叠，让炊具与餐具变成美妙的交响曲。师：今天我们来学习一种更好的方法，请看范画，重叠的平面形。师：你们看，这些炊具和餐具是怎样放在一张画里面的？生：重叠师：对，重叠是我们组织画面的一个很重要的方式。你们看，这个重叠的地方又形成了另一个形状，还填上不同的颜色；大小高低的炊具和餐具重叠在一起，好像一首美妙的交响曲一样。学生欣赏更多的作品，体会重叠的美妙，感受大小不一、多变等形象。（四）自主创作重叠的画面。1、提出画面要求：以重叠的方式画炊具与餐具的平面形。2、提出评价标准：画面整体不散乱，有大有小，有使用重叠等组织画面；画的形象既符合炊具和餐具，又与众不同。 3、学生自主创作，动手实践。4、教师巡视，指导。（五）比较、评价、总结。1、展示学生作品。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论