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中考语言运用之对联教学设计河南省周口市商水县希望初级中学 李静【学习目标】能拟写对联。【教学重难点】拟写对联。【教学方法】先学后教,当堂训练【教学步骤与时间分配】一、对联常识(10分钟)对联是汉语特有的文学样式,具有以下特征: 1.字数相等。由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少,但上下联字数必须相等。 2.词性相对。上下联相应位置词的词性也需对称,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,虚词对虚词等。 3.结构相应。如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等。 4.节奏相合。节奏是由停顿形成的,上下两联在哪里停顿,有几处停顿应该吻合。 5.平仄相协。古代汉语分平、上、去、入四声,古人把上、去、入三声归为仄声一类,与平声相对。平仄相协的起码要求是:上联末字必仄,下联末字必平。 6.意义相关。上下联之间的内容必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成有机的整体。 7.对联通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。 二、相关题型(30分钟)选择题1.(2016福州)阅读下面的文字,请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。(3分) 在福州三坊七巷,曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事,有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台,时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目,为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台,其设计精美,意境雅致。夜晚听戏,更以隔水听音的效果为人所称道。上联:春暖华堂人衣锦下联: (只填序号)A管竹琴弦乐齐鸣 B婉转莺歌凌紫烟 C千秋雅调遥相闻 D月明水榭客听歌D2.雁翔同学有搜集对联并归类的好习惯。现在他将下列有关书法的对联整理在了一起,但是其中有一副不属此类,请你帮他找出来。( )A.大力可能通纸背,尖毫仍觉吐花香B.书到用时方恨少,事非经过不知难C.紫玉池中含雨露,白银笺上走龙蛇D.贮水养来清玉案,和烟磨成紫溪云 B3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是( ) A与福同圆中国梦 B花开并蒂姻缘美 C邀春同住小康家 D福如东海水长流 E鸟飞比翼恩爱长 F寿比南山松不老 A C 4.恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联,就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称,意中有意,感人至深。在下面对联的横线处,依次填写作品名称或刊物名称,与原联相符的一项是()踏_,刈野草,热风奔流,一生_;痛_,叹而已,十月噩耗,万众_提示:呐喊彷徨野草而已集热风十月毁灭是鲁迅先生的作品(含译作)莽原奔流是鲁迅先生主编的刊物A. 毁灭 彷徨 莽原 呐喊B. 莽原 呐喊 毁灭 彷徨C. 莽原 彷徨 毁灭 呐喊D. 毁灭 呐喊 莽原 彷徨 B 5.岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的岳阳楼记使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是()去老范一千年,后先,几辈能担天下事;揽,南来北往,孤帆曾系画中人。A. 悲喜八百里大湖B. 乐忧大湖八百里C. 喜悲大湖八百里D. 忧乐八百里大湖 B 填空题6.杜甫有句名言:语不惊人死不休!语若惊人,须要炼字。 下面的对联别出心裁,上联中“读”字,人格化地活现出水中景,请你在下联中填写一个动词,与“读”相对,拟人化地表现出山里的情趣。(2分) 水清鱼读月 山静鸟_ 天 谈 话 聊出对型7.按要求完成下面的对联。(3分) 上联:水滴石穿,备战中考; 下联: 绳锯木断,争创佳绩。 8.王汝玉是明代书画家,小时候博学多识,有神童之称。七岁那年,他随父亲到屋外观赏雪景。太阳一照,雪水从屋檐往下滴,如同下雨。他父亲即景吟出一联:日晒雪消,檐滴无云之雨 让儿子对下联。王汝玉朝四面看看,只见远处有风,吹起阵阵灰尘,好似地上冒烟一样,便很快对出下联: 风吹尘起,地冒不火之烟。 9.为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的活动,请你参加并完成相关任务。 校园内设置废旧电池回收箱,箱上有两句宣传语,请你紧扣“环保”主题,运用对偶知识补写下句上句:回收废旧电池下句:_ 创建文明校园(争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识)10.完成下面的对联题。 上联:书声萦耳,如歌岁月如歌趣; 下联: 才气溢胸,似锦文章似锦程。 11.根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。(3分) 濯青莲 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪 夏荷濯青莲出淤泥而不染;冬梅傲霜雪远群芳以无争。 濯青莲夏荷出淤泥而不染;傲霜雪冬梅远群芳以无争。 远群芳以无争冬梅傲霜雪;出淤泥而不染夏荷濯青莲。 12.续写对联。(2分) 上联:少壮不经勤学苦 下联: _ 示例:老大方悔读书迟 13.请为给出的上联补写一个恰当的下联。(2分)上联:规规矩矩写字 下联:_示例:堂堂正正做人 认认真真作文 明明白白说话 14.某山水景区将开展文明旅游宣传活动,请你围绕活动主旨,为景区拟写一副对联。(2分) 示例:山水之景层层秀,文明之花处处开。 赏奇山秀水,扬文明新风。赏佳联 15.材料四大国工匠讲述了錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾的事情,某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请你谈谈这副对联秒在哪里? 示例:化用古诗“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入(写入)对联。蕴含着对孟剑锋大国工匠精神(吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍)的赞美。(答到1点给2分,答到2点给3分) 16.明朝著名书画家徐渭,为了教育子女认真读书,晚年曾写过一副令人费解的家教奇联:“好读书,不好读书;好读书,不好读书。”此联妙在一个“好”字,语意双关,耐人寻味。请你写出此联的含义。 少年时期正是读书的好时光,可惜不喜欢读书;年纪老了,懂得读书的重要,想好好读

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