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文档简介

绿色蝈蝈学案学习目标： 1、 掌握和积累重点字词的读音、写法和意思。2、学会快速阅读，理解课文内容并简洁概括要点的方法。3、体会并分析文章的写法。感受作者严谨求真的科学态度，培养献身科学的信念。学习重点：培养自己阅读文章，概述文章内容，并结合重点语句体会文章语言特色的能力 学习难点：品味鉴赏文章传神的语言美。导学流程学法指导师生笔记一、基础知识检测：（小组长组织检测、批改并反馈） 1、利用注释或工具书，给下列划横线的字注音。 扰乱（ ) 狩猎( ) 哀号( ) 喧嚣（ ) 喑哑( ) 莴苣( ) 静谧( ) 篡夺( )劫掠( ) 酷爱( ) 妒忌（ ) 窸窣作响( )吮取( )喙( ) 篝火( ) 螽斯( ) 嗉囊( ) 2、根据语境解释下列词语。 （1）如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。 更胜一筹： （2）它们对这道菜吃得津津有味。 津津有味： （3）人们却让蝉篡夺了你的名声！ 篡夺： 边读边找边写，一定要细心哦！二、快速阅读全文，筛选关键信息，概括课文内容。抓关键词，从表达感情方面入手。三、再读课文，理解课文内容。边读边思考在文中相应的地方批注（1）文章是怎样引出本文的“主人公”蝈蝈的？ （2） 绿色蝈蝈的外表有哪些特征？绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？ （3） 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。 （4） 细读文章第3段，作者是通过什么方法来表现绿色蝈蝈的声音这种无影无形的东西呢？（5） 细读第5段，作者是如何将蝈蝈的捕食特点写的惟妙惟肖？试举例说明。抓富有表现力的词，生动形象的语句，富有哲理的段落。写出自己对这些独特的感受。 （6） 研读课文第9段，归纳这段文字说明了蝈蝈的什么生活习性，说明蝈蝈属_（A食肉B食草C杂食）性昆虫。 （7）文章写蝈蝈的食性这几个段落中，作者极写其残忍贪婪，与作者对蝈蝈的喜爱之情是否不相吻合？ （小组推举代表在班上交流，师生共同评议）。四、语言品味，在文中画出自己认为最精彩的句子或段落并简要分析。 精彩的语句示例： （1）“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。 （2）“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出蝈蝈可爱的样子。 （3）“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法。 （4）“我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。” “它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。”语言使用生动传神。从说明方法的角度、修
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